放風箏國中作文500字

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的放風箏國中作文500字，歡迎大家分享。

中午放學，老師告訴我們一個好消息，下午，我們全班同學一起去世紀廣場放風箏。話音剛落，教室裏一片沸騰，大家有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿着風箏到校了，一大上課鈴，大家迅速的跑下樓，站好了隊，出發了。

一路上，大家排着整齊的隊伍，唱着歌兒向世紀廣場進發。

一到世紀廣場，我們都急不可待地拿出自己的風箏，讓風箏飛上了天空。哇！好美的風箏啊！蔚藍的天空下，風箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。

我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上雲霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風箏飛得更高，只要用手拉拉線就0K了！我們的風箏越飛越高。

正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終於讓它們分開了，一會兒，我們的風箏有飛上了藍藍的天空，彷彿在對其他的風箏說：“你們看，我飛得多高呀！”

時間過得可真快！當我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結束，我們打道回府。”

大家臨走時遙望風中的風箏，戀戀不捨的離開了廣場。作文

有一次，因爲我作業做得很快，爸爸答應陪我一起去哪兒放風箏，我興奮不已。

今天晚上的天氣特別適合放風箏。我和爸爸來到了樓下，就開始放風箏。我們小區裏春風呼呼地吹着，本來很容易讓風箏飛上天空。可是我總是向風的反方向放，風箏就越來越低。我以爲是線不夠長，就又放長了點。但是，風箏反而落了下來。我心想這是怎麼回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過來，親切地問道：“音遙，怎麼啦？風箏放不高是嗎？爸爸來教你，準讓你把風箏放得老高老高的！”

爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風往哪個方向吹。當發現這是東南風時，老爸就把風箏向着風來的方向擺好，慢慢放開風箏線，風箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風箏發生劇烈抖動，好像要扎向地面了。說時遲那時快，只見老爸立即拉緊了風箏線，並不時左右揮動。沒一會兒時間，風箏就保持平穩了。爸爸時不時把線一點一點地放出去，風箏在風中飛啊飛，長長尾巴在空中隨風飄舞，那麼悠然自得，那麼美麗動人。

在爸爸的教導下，我慢慢地也能把風箏放上天去了。可還是很低。爸爸又語重心長地給我解釋爲什麼我的風箏放不高的原因，原來是我沒有讓風箏順着風向飛。後來，我終於能把風箏放得大樹那麼高了。

通過這次體驗，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。

今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。

我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。

我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了，媽媽他們就開始忙着理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線鬆開，把手裏的線一拉一鬆，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。

媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放着放着，線又亂了。媽媽他們也覺得理線很麻煩，就乾脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，於是，我們就把它送給超超放，因爲他只有2週歲多，給他放正好，不大也不小。

我放着放着就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看着超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴裏不斷地重複說着這兩句話。我坐在一旁，心裏想：小朋友子就是這樣的，可真有趣！

不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不捨地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！

冬天悄悄地走了，春天邁着歡快的腳步來了，春風吹拂着大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎麼能錯過呢？

老師帶着我來到了操場，同學們手裏都拿着五顏六色、形態各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一隻鳳凰圖案的風箏，它還拖着長長的尾巴，身上有着漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做夥伴也開始了，她舉着風箏，我拉着線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之後我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看着別人的風箏飛得那麼高，我的心裏還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之後我發現了一件事，我們是不是該逆着風放風箏呢？我和我的夥伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比着更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一隻真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光。看着天空上那一隻只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。

這次放風箏讓我明白了在遊戲中也有科學，遊戲中也有知識，做遊戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因爲它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。

又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩着幾隻風箏，在空中忽上忽下，驚恐着，掙扎着，而握線的小孩，一邊笑着一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。

曾幾何時，我也好像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽着童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽着童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一隻風箏，讓自己飛的更高更遠。

童年的`小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。爲了當一隻飛的更高更遠的風箏，日夜與作業爲伍，爲分數而“戰”。

堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

剛纔那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑着笑着放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動着我的每一根神經。

我有多久沒有放過風箏了？像好久了，久到我都忘記了。但我知道，我不可能再找回童年時放風箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天裏，緬懷童年的快樂。

在我記憶的深處，藏着一隻童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔於藍天。

今天，我正在寫作業，忽然從外邊傳來小夥伴的聲音：“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”我寫不下去了，便走出房間。爸爸見我不想寫了，便說：“我就知道你想玩了，我們去放風箏吧！”我高興極了。

我們來到一片空地上，看到天上有許多風箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落後，說放就放。

我們先向空中扔一把鬆土，看看風向——是東風。然後讓爸爸拿着風箏站在西邊，我拿着線軸站在東邊。爸爸說：“跑！”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊鬆線，眼看我的福娃風箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了！飛起來了！”正在高興的時候，風箏又掉了下來。真掃興。連續幾次都是這樣。爸爸沉不住氣了，便說：“看我的。”他把放風箏的動作完美地做了下來，結果真的放了起來。爸爸還得意地說：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風箏越飛越高，看着在天空翱翔的風箏，我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。

過了一會兒，我發現空中的風箏越來越少，扭過頭來看我們的風箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興！原來風停了。我趕緊纏線收好風箏，這才依依不捨地回家了。

週末到了，我們又可以休息了。

星期六，我和媽媽買了一隻風箏，下午，我拿着風箏興沖沖地和媽媽來到公園放風箏，我來到公園的一片空草地上，支起風箏，順着風走了一段距離，再拉着風箏線讓風箏被風吹上去，我再逆着風走，剛剛放了一會兒，我的風箏線就和別人的纏繞在一起，風箏就掉了下來，我把風箏線解開，又重新放，這下風箏飛得還算高，但這是高空中的風和氣流很不穩定，風箏被吹得左右搖晃，我想把風箏拉離那條江，但越拉掉得也越快，風箏最終還是掉了下來，還掉在了江裏。我急忙收風箏線，邊收邊往江那兒走，我飛了九牛二虎之力，終於把風箏拉了上來，我正愁怎樣把風箏弄乾，突然想起科學老師講的：水蒸發的快慢與空氣流速快慢和水錶面積大小有關，我便又把風箏放了上去，這次可能是因爲風箏上有水，質量加重了，所以飛得還可以，不過飛到高空時，有不穩定了，我急忙把風箏拉離那條江，不過風箏卻掉再了旁邊的樹林裏，我真是又好氣又好笑：這風箏真是歷經艱險啊，我在路邊一些好心人的幫助下，把風箏從樹上農了下來，其中幫我的還有一個外國人。把風箏農下來後，我又開始放，終於放了上去。

我從這件事中悟出了人生也是如此：人生的途中充滿了坎坷磨難，在別人的幫助和自己的努力下，終究能取得成功。

今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉。我和乾媽一家三口準備出門耍，於是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。

出門後，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多麼有趣的事情呀……”我盯着天空中各種動物形狀的風箏在想。乾媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，小妹妹也買了一個。小妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因爲它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。

風箏買好了，我便向乾爸請教放風箏的方法。乾爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎着風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等乾爸把話說完，我便拿着風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時乾爸笑着對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎麼飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛纔講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎着風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時小妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨着要來放我的風箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握着她的手教她，小妹妹很聰明，一說就明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。

看着天空中高高飛舞着的風箏，我終於明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

春風把花的香味散發到人間的每一個角落，和着陽光的馨香，我和媽媽帶着金魚風箏興高采烈地奔向廣場。

廣場的風箏真多啊!有可愛的小白兔，有輕盈的小燕子，有兇猛的老鷹，有憨態可掬的熊貓……真可謂千姿百態、盡顯風采。遠遠地我就興奮起來，蹦着、跳着、嚷着：“媽媽，趕緊讓我們的小金魚遨遊太空吧!”媽媽微笑着點點頭。我一把搶過線，把風箏塞到媽媽手裏，然後快速後退跑幾步，一聲令下：“放!”媽媽便鬆開了雙手，我飛快地向前方跑去，結果風箏直直地墜落下來。“唉!風箏失事了!”我噘着嘴巴嘟噥着。媽媽仍微笑着揀起風箏，比前次拿的更高些。我深吸了一口氣，也比前次跑的更快些，眼見着風箏踉蹌着飛起來，結果卻被一根樹枝刮住了尾巴。“真掃興，不放了!”我難過地看着在枝頭飄搖的風箏悻悻地說。媽媽撫摸着我的頭，嚴肅地說：“風箏沒飛上天，怎麼能不放呢?做事情怎麼可半途而廢呢?我們要對小金魚負責啊!”聽了媽媽的話，我握緊拳頭揮了揮，重拾信心，小心地把風箏取下來。這次，我吸取前兩次的教訓，一手拿着風箏，一手慢慢地抖開線，一邊快速的向後跑。不一會，風箏慢悠悠地飛上了天空，越飛越高，越飛越小。只見它一會兒翩躚起舞，一會兒暢快游泳，一會兒與其他風箏竊竊私語，一會兒又調皮地穿梭在其他風箏間……看着，看着，我彷彿變成一條小金魚自由自在地遨遊在藍天白雲之間，飛過高山，飛過大海，飛到我夢中的樂園……

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

當春風再撫我的小臉時，我還會拿着風箏，放飛我純真的夢想!

又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩着幾隻風箏，在空中忽上忽下，驚恐着，掙扎着，而握線的小朋友，一邊笑着一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。

曾幾何時，我也像那放風箏的小朋友一樣，無憂無慮，毫無約束牽着童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽着童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一隻風箏，讓自己飛的更高更遠。

童年的小朋友如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。爲了當一隻飛的更高更遠的風箏，日夜與作業爲伍，爲分數而“戰”。

堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

剛纔那小朋友放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑着笑着放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動着我的每一根神經。

我有多久沒有放過風箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天裏，緬懷童年的快樂。

在我記憶的深處，藏着一隻童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔於藍天。

星期六的下午，躲了好久的太陽終於露出了笑臉，於是我和好朋友唐瑞一起到沿江風光帶去放風箏。

我們去雜屋裏拿好風箏，然後爸爸開車到沿江風光帶去。爸爸開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，爸爸一衝過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然後落在我們的後面，風好大呀！

終於到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿着線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞鬆開了手，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來！風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然，我發現我們的線放完了，因爲線沒有繫好，風箏便“倏”的沒了蹤影！我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。媽媽見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們高興的不得了！急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來。看着我們的風箏飛的越來越高，心裏真是高興極了！不料有一隻大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接衝過去，這豈不是“小巫見大巫”？嗎？果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了,而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了！我們更傷心了，叫着要媽媽再買一個，可是媽媽說：“已經玩了這麼久了，還是回家吧。”我們只好垂頭喪氣的回家了。

今天真是又高興又傷心！

今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。

我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但是它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。

我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了，媽媽他們就開始忙着理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線鬆開，把手裏的線一拉一鬆，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是非常高，但是也總算是把它放上去了。

媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放着放着，線又亂了。媽媽他們也覺得理線非常麻煩，就乾脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，於是，我們就把它送給超超放，因爲他只有2週歲多，給他放正好，不大也不小。

我放着放着就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看着超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴裏不斷地重複說着這兩句話。我坐在一旁，心裏想：小孩子就是這樣的，可真有趣！

不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不捨地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！

元旦這天下午，陽光燦爛、和風煦煦。我與幾個朋友結伴來到南風廣場放風箏。

剛一下車，我們便直奔廣場的一大片空地，這裏的遊人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來放風箏的人。

我們只有一個風箏，所以只能輪流放。風箏的外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成，飛在天空中彷彿一道彩虹。風箏的後面還有兩根紅藍相間的綢帶，當風箏飛起來時，這兩根綢帶就會隨風飄揚，這樣不僅好看，還增加了風箏的穩定性。

大家都對放風箏沒有什麼經驗，所以只能用原來那種方法。先快速的跑着把風箏拉起來，然後再慢慢放線，加快跑的速度，風箏就會被風吹的越來越高。可是後來我們發現，這種方法既費時又費力。如果一旦跑的停下來，風箏還是會掉下來。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風箏就是放不上去。望着別人的風箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。

我們決定先看看別人是怎麼放的。我們找見一位老爺爺，認真仔細的觀察着他放風箏的每一個動作。只見老爺爺慢慢向後退着，手中一圈一圈的放線，風箏便很聽話的向上飛，只用了十幾分鍾，風箏就飛上了高空。我們學着爺爺的動作，可還是放不上去，我這才知道，放風箏也是一門技術。

時間過得很快，轉眼間已是傍晚時分，我們一起打車回了家。我心想，雖然今天沒能把風箏放飛，但我還是積累了不少經驗，下次有機會我還要來放風箏。作文

又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩着幾隻風箏，在空中忽上忽下，驚恐着，掙扎着，而握線的小孩，一邊笑着一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。

曾幾何時，我也像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽着童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽着童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一隻風箏，讓自己飛的更高更遠。

童年的小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。爲了當一隻飛的更高更遠的風箏，日夜與作業爲伍，爲分數而“戰”。

堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

剛纔那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑着笑着放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動着我的每一根神經。

我有多久沒有放過風箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天裏，緬懷童年的快樂。

在我記憶的深處，藏着一隻童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔於藍天。

中午放學，老師告訴我們一個好消息，下午，我們全班同學一起去世紀廣場放風箏。話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿着風箏到校了，一大上課鈴，同學們迅速的跑下樓，站好了隊，出發了。

一路上，同學們排着整齊的隊伍，唱着歌兒向世紀廣場進發。

一到世紀廣場，我們都急不可待地拿出自己的風箏，讓風箏飛上了天空。哇！好美的風箏啊！蔚藍的天空下，風箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……。讓我看得眼花繚亂。

我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上雲霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風箏飛得更高，只要用手拉拉線就0k了！我們的風箏越飛越高。

正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終於讓它們分開了，一會兒，我們的風箏有飛上了藍藍的天空，彷彿在對其他的風箏說：“你們看，我飛得多高呀！”

時間過得可真快！當我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結束，我們打道回府。”

同學們臨走時遙望風中的風箏，戀戀不捨的離開了廣場。