在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我想作文500字8篇，歡迎大家分享。
“三十年來/你淡泊如水/我便是水邊那支不肯紅的花……”
記不清這是哪位詩人吟唱的了，只是覺得這平平淡淡的幾行詩，便寫出了一種永恆，一種執着。我欣賞那支不肯紅的花，卻更想自己就是那實實在在的“水”。
水是生命之源，水是萬物之本，她滋潤着大地上的花草樹木，她孕育着一切生命。
水，源遠流長，性喜漂流，日夜奔忙，從不甘心束縛在某個地方。她曾蓄於河，聚於湖，匯於海。雖然，有時它也文靜，卻永不孤寂;路遇巨石，也唱着歡歌前進。縱然是面臨嚴寒，也毫不懼怕，以冰的形式緩衝了生命的流程。這不是固步自封，而是一種革新的勇氣。
“水滴石穿”，水是堅強的使者，她能穿透石頭，也能腐蝕鋼鐵;水是生命的使者，她能創造生命，也能毀滅惡濁。
柔情似水”，人們一向視水如軟弱，像提不起的線;可一旦我們面對大氣凜然的冰山冰川時，便會領悟到：水，原來可以這樣剛直、堅硬!
有位哲人說過：變化纔有永恆。水，變換不止，地球得了永恆。她奔騰于山間，也馳騁於天空。她，無處不在，也無時不有。水，永恆的韌性，她總是以前進的姿態出現在人們面前，即使是巨石前的徘徊，也是爲了積蓄更多力量。
人們都說，水越洗越髒。是的，的確如此。水本身是最潔淨的，她卻無私地給別人帶來清潔。自己變得越來越污。
水，誠實可信。她總是公正地對待一切，該下沉的下沉，改上浮的上浮，故而詩人說：“軟的，水讓它露出園骨;硬的，水讓它現出棱角。”
我想做水，耐住寂寞，耐住喧器;
我想做水，受得打擊，受得嚴寒;
我想做水，洗刷污垢，洗刷世界;
我想做水，淹沒一切該淹沒的;
我想做水……
我想作文500字 篇2天空很藍，陽光也很溫暖。
中午，我獨自一人在教室裏。看着課程表，下一節課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……
幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟着爸爸走哦！”爸爸對我說，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低着頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨後就不省人事了。
我醒來後，發現自己正躺在一個房間裏，身旁有一臺令人不寒而慄的醫用器械。“這孩子真可憐，這麼小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了。”“是啊！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。
上國小後，班上的同學對我投來異樣的目光。沒有同學願意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。
現在我已經六年級了，六年級換了一位新班主任。她並不知道我的情況，把我當成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看着我。後來，幾位同學把我扶進了教室。我又一次與死神擦肩而過！
“陶輝，以後你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸着我的頭溫和地說。
我眼裏涌出了淚花，我不想對體育課說再見。
晚上，我對着天空大叫：“老天爺，你爲什麼對我這麼不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的體育課，爲什麼？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心願。
晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學們一起玩耍，運動。這時，天很藍，陽光也很溫暖……
我想作文500字 篇3我得事先聲明：我對大家說以下這番話的身份既不是劉思維也不是劉灩，又既是劉思維也是劉灩。因爲不管是劉思維還是劉灩都有很強的演講欲，所以我先得懇求大家給我一個說廢話的機會。
我說這番話絕不是爲了告訴大家我有能力接受我們都已經知道的結果帶給我的打擊。我只是想向大家表白一個真實的我的想法。
劉思維認爲應該保持嚴肅的時候，我會完全服從於她，並把她的指令通過我的眼神、表情和口吻傳達給大家。說真的，我是因爲尊重劉思維的性格。而劉思維的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜歡的。這直接導致了我們待會將共同見證的結果。
劉灩告訴我應該與大家做回朋友的時候，我就開始與大家鬥嘴皮子了。我喜歡劉灩的笑容和她的陽光、幽默。真可惜，大家還把她當劉思維。所以，我說的這些優點大家很難看到。
我是個走一步看十步的人。剛到這個集體的時候明知道劉思維不討人喜歡的性格我還是選擇給她一個左右我的機會。雖然，我知道我是個女生。每個女生都有拒絕委屈、逃離尷尬的權利。而在我明知道選擇和老席一起當班長的時候就等於自動放棄了女生的這些權利。但喜歡挑戰的劉思維不允許我作出別的選擇。
於是，我成了高二一班的女班長。事實證明我目光還是短淺了。我經歷的不是我所看到的十步。而是第十一步。於是有兩次我承認即使是堅強的劉思維也疲倦了，也委屈了。本來我可以輕輕鬆鬆地只做能讓大家喜歡的'劉灩的，可我偏偏拒絕從兩個立體的人變成一個。
我想說，因爲我瞭解劉思維的性格，所以我理解大家的選擇。但我還要感謝大家。你們不僅讓我體會到兩個自我的無法言喻的挑戰與快樂，更讓我學會了服務與奉獻。謝謝你們！
我想作文500字 篇4“哎！你怎麼又在發呆呢？作業完成得怎麼樣了，我看看。”媽媽一進來，就對着我大聲訓斥。我猛地回過神來，心裏無比的害怕，因爲心裏老想着同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。
“唉！都怪我有着拖拉的性格！”我責備着自己，書桌旁的“七仔”低着頭，彷彿它都爲我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什麼開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那麼聰明瞭，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大聖換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大聖的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什麼招法，我都能隨機應變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎麼又拿着‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因爲我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看着我，彷彿它聽懂了我的心事。
我想作文500字 篇5面對這個快節奏的生活，每個人都在爲了自己的理想馬不停蹄的奔波，但此時，同樣奮力向前的我卻想說：我想停停。
我想停停，停下來看看車窗外的風景。
每次乘車出遊，令我好奇的不是出遊的目的地，而是沿途的風景。坐在車上，我會好奇的望向窗外，有喧鬧的都市，也有寧靜的鄉村；有廣闊的原野，也有青翠的山林，甚至鐵路沿線的一根電線杆、一個信號燈、一座火車站、一輛迎面駛來的列車，都有着它們獨特的力度與美感。可是，這些都一閃而過，那種美是那麼短暫，飛馳的列車不肯多給我一點時間來細細欣賞。
我想停停，停下來看看櫥櫃的玩具。
每每與父母逛街，去得最多的是書店，雖然書店裏也有屬於我的世界，然而我更想走進的卻是玩具店。我想進去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道變形金剛是怎麼從人偶變成汽車的，我還想知道那裏的遙控飛機是如何飛翔的……可是，每次佇立在櫥窗外，父母總會扯扯我的衣袖，不滿的說：“多大了，還看這些玩具？前面有家書店，去看看還需要什麼複習資料！”只能無奈地揮揮手，告別那些我向往的玩具。
我想停停，停下來看操場上玩耍的孩子。
九年級的校園生活，緊張而枯燥。每當經過操場，我都想停下來，看看玩的正高興的小朋友，我想知道，他們玩的是什麼遊戲，居然可以笑得那麼燦爛。我想知道他們是怎麼把一段毛線玩出那麼多的花樣……每當我駐足，朋友總會拉起我往教室飛奔，一邊跑一邊說到：“完了，昨天數學考慘了，馬上又是數學課！”瞬間，我回到現實，往教室狂奔。
在這個快節奏的社會生活中，每個人的步伐都那麼匆忙，有誰想過，哦你剛的步伐，讓我們錯失了的多少沒了的風景，丟失了多少純粹的快樂。
我想停停，我要停停。
我想作文500字 篇6“幾度夢迴大唐”故事裏的大唐盛世令人神往。在一個明月高懸的深夜，有幸與明月爲伴，一夢迴大唐。
長安街上，燈火通明。隨意漫步，走到一棵楊柳樹下，明月正圓。正好與清風爲伴，相眠於盛世長安。
第二天清晨，我就被各種各樣的叫賣聲吵醒了。仔細一聽，還有與商人討價還價的，高談闊論的，飲酒賦詩的……
路過一處酒肆，偶然聞得李白大名，忽而讓我想起那一襲白衣，二十五歲便仗劍遠遊的“青蓮居士”李太白。
“既然李白如此有名，那麼他所遊之處定是奇麗非凡。”我自言自語道。於是，我便向店小二打聽清楚了——李白去過蜀地。
我便追隨他的腳步，遊覽蜀地山川。到了蜀地，那裏的風光讓我着迷，而且在巷陌也常常聽到李白之名。睡夢中，我瞥見了李白背影。
幾日之後，在長安一處桃花林中，見幾位文人飲酒做樂。我便湊上前去，倚着桃樹，悄悄聆聽着。他們談笑風生，忽而清風乍起，吹落桃花滿地，忽而風雲色變，似龍騰虎躍。
原來他們暢談的乃是唐玄宗，那位傳奇人物，大唐盛世的開創者。忽然，又覺大唐官府令人神往，隨即轉身離開。
走出桃花林，穿過鬧市，在大唐官府前，擡頭仰望，官府內建築金碧輝煌，玉色的石階晶瑩剔透，光亮的欄杆與石階相映成趣，穿各式各樣官服的人在亭臺樓閣間穿來穿去。
無心流連此間風景，拂手離去。又聞大唐邊疆風光壯麗，於是策馬前往大漠邊疆。
見一望無際的沙漠，遠處炊煙裊裊，血色的烈日炙烤着這片土地……我被眼前的場景深深震撼，幾位身着戰甲，手持玉龍，腳踏汗血寶馬的人，策馬奔騰，揚起沙塵滿天，向茫茫大漠奔去。
忽而，一陣雨聲把我從夢中帶回了現實，望着窗外綺麗的景色，心中嘆息：“不知大唐的雨夜是何番景色！”
我想作文500字 篇7回想起考試前的情景，我不禁陷入了沉思。要是我考試能考得好就好了
考試前一天晚上，我坐在書桌前，手裏拿着歷史。突然，父親給我拿了一杯熱水，父親的微笑給我無聊的背誦增添了色彩。最後，期會考試來了，我坐在桌子上回答問題。我正專心於試卷，希望從中得到滿意的答案。這一天的考試終於結束了，就像穿越撒哈拉沙漠一樣。我感到有點興奮和害怕。我希望我能在班級裏得到一個好位置。我的自信就像煙花，黑暗中明亮，寒冷中溫暖。
然而，我這個奇妙的想法立刻被冰冷的試卷打破了。試卷上的一個大大的90分包圍了我的視線，我心中的煙花像一盆水一樣熄滅了。晚上，我害怕地回到家。我媽媽已經爲我準備好了食物。然而，他們的“好客”讓我感到慚愧。看到我情緒的突然變化，父母問了我一個期待已久的詞:“你這次考試考得好嗎？”雖然他們的語氣很溫和。然而，我仍然被他們的話嚇出冷汗。我扔下試卷，飛回臥室，緊緊地關上門，生怕他們會過來打我。最後，空空氣似乎涼爽了許多。我等了幾分鐘，仍然拒絕放開緊閉的門。突然，敲門聲似乎又讓空氣在一起了。我把門打開一條縫，往外看。我父親笑着對我說，“考試不能決定任何事情。你應該向前看，不要讓這次考試成爲你成功的絆腳石。”我相信爸爸，打開門讓他進來。那天晚上，我學到了很多！
我想在考試中取得好成績，不是爲了試卷上的交叉檢查，而是爲了爸爸的全心全意。我真的想在考試中取得好成績！
我想作文500字 篇8樹苗的夢是長成參天大樹，給一方帶去涼爽，小溪的夢想是奔流匯聚到浩淼大海，而我則想自由暢快地在藍天“飛翔”，“摘下”那一朵朵潔白的雲。
我天性是活潑浪漫，擁有無數憧憬已久的美好理想等待我去實現，可隨着年齡的增長，壓力與日倶增，升學的壓力，家長的期盼，老師疲憊卻又充滿希望的眼神，背上似乎壓着千斤重的山。有多想停下來休息卻又因爲腳下荊棘遍佈，似有層層海浪推我向前，不斷向前。
聚集着衆多怨恨以及苦惱，我總想好好發泄，每每到這時，我都會到海邊靜靜走一走，舒緩心中的急躁。
望着海浪有氣無力地向上拍擊，層層覆蓋的波紋好像在隱藏什麼不可告人的祕密，黑色的漩渦讓人聯想起失望與落魄，天空中烏雲密佈，我卻未有去意，顏色鱗次櫛比的烏雲隨着海浪的拍打聲，逐漸幻化出一張狡黠的笑臉，陰陽怪氣地望着我。我扭頭不看，低頭看着腳下坑坑窪窪的石子路，海風凜冽吹來，時不時翻動幾顆無名小石，周身感到異常寒冷，不明白，爲什麼這周遭的一切都要與我做對，雖然“人生在世不如意之時有八九”，但太過頻繁的壓抑令我無處循形，如同待捕獵物。
正當沉在思想之中，天空的烏雲卻露上一點明亮，繼而向周遭逐漸擴展開來，露出本來潔白、明亮的顏色，雲朵終於重新展現，天空一半是白雲藍天，一半是烏雲密佈的陰天，突然記起，曾幾何時，我的夢想是去藍天“摘”朵雲呢，或許人生就像是一次去“摘雲”的歷程，途中會有風霜，會有鳥獸琴絃，會有多變的天氣環境，但倘若保持一顆向上的心，永不言敗的心，始終堅持對“雲”的追逐，那麼在未來，會有那麼一片綿柔的雲等待着你的摘取與享受。
而在白雲的背後，雖然有辛酸與汗水，但將是美好的未來。
