在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的種花的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡百合花了，因爲它很有毅力。
百合花的一粒種子飛到了懸崖上，長出了一株百合，百合剛長出來時與雜草一模一樣。但是它有一個信念：我是一株百合，不是一棵草我要長出花朵。附近的雜草笑話它說：“這傢伙明明是棵草非要當一株花，就算你是一株花但在這荒郊野外你的價值還不跟我們一樣。”
百合花不顧雜草的嘲笑，充分的吸收陽光、水分，終於長出了美麗的花，雜草不敢再笑話它了，嬌嫩的百合都有這麼大的毅力，那我們人應該更有毅力。它不顧雜草的嘲笑開出了美麗的花朵，更何況它是在懸崖峭壁上開的花。它那種頑強的毅力值得我們學習，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那麼我們人應該更有毅力，不能受到一點挫折就放棄。我們要努力克服困難，不要被困難畏懼，要勇敢的去面對。
這就是我從百合花上得到的頑強的生命。
種花的作文300字 篇2在一個烈日炎炎的上午，我高高興興的來到了學校，因爲我們今天要去臺郭國小與那裏的小朋友一起開展“手拉手”活動。
上完第一節數學課，老師就帶我們去臺郭國小。上車後我心裏一直美滋滋的，好像小樹在對我微笑，小鳥對我叫，小草、小花彎下了腰，太陽公公對我眯眯地笑……到臺郭國小後，老師先讓我們和那裏的同學見面，大家都交一位筆友。之後老師又帶我們來到教室後面。那裏有一塊空地，很寬闊，老師給我們詳細講解了種花生的方法，並做了示範，同學們聽後都迫不及待的想要親自試一試。
終於，老師要讓我們都親自嘗試一下種花生經歷。我和王思雨一組，我拿着鋤頭，王思雨拿着一小把花生種子，我在前面挖一個坑，王雨也小心翼翼地往坑裏放進兩個花生種子，然後我再挖一個坑，並把第二個坑挖出來的土蓋在一個坑上，我還用腳踩了踩，接着就繼續種了……
這時，我們老師就召集大家說今天上午的活動該結束了。坐在回家的校車上，大家還是很興奮，有說有笑，不一會就回到學校了，我們大家都高高興興地回家了，這個上午我們玩的可真高興。
種花的作文300字 篇3我的學校種有許多木棉樹，每到春天，樹上的木棉花格外耀眼。
木棉花有五片花瓣，五片花瓣是向後卷的，花瓣呈橘紅色，中間還有許多根花柴棒似的花蕊。奇怪的是，木棉樹開花的時候，樹上竟沒有一片葉子。木棉的樹幹筆直，像一個挺着腰板的戰士。
木棉花又名“英雄花”。每當木棉花開得最鮮豔的時候，就會從樹上掉下來。這不正是一種“激流勇退”的品質嗎？其實在現實生活就有一個鮮明的事例。例如學作文這件事吧。比如我來少年宮學寫作文，我覺得自己的'寫作能力還有待提高，所以我還想繼續來少年宮學習。如果我已經掌握了寫作方法，就應該把這個寶貴的位置留給更加需要的同學。我們應該學習木棉花這種“急流勇退”的精神。
木棉花的花瓣還可以入藥。先把木棉花的花瓣曬乾，儲存起來，要食用時，再清洗乾淨，去除雜質，煮水喝，有清熱解毒的功效。
作爲一個揭陽人，正是木棉花的精神引領我們前進，我們應該把這種精神發揚光大，讓更多的人向它學習。
種花的作文300字 篇4在陽光明媚的一天，我無意間發現去年種的那朵百日菊開了。我高興得都要蹦上天了！
想想，那是我人生中的第一次親手種花呢！
那是去年的星期日，老師宣佈了一個好消息，要帶我們去種花。我們高興得歡呼了起來。我們走到教師前的草地旁，有的同學拿着裝泥土的袋子，有的同學抱着爭搶來的小花盆，有的同學拿着灑水壺，還有的拿着浸泡在罐子裏的種……反正，我們沒一個閒着的。我環顧了一下四周的環境，心想，啊，這裏的小草、大樹，這裏的一切都充滿了春天的氣息。老師從袋子裏倒了一些土，我腦子一轉，這沒攪拌的工具呀，可怎麼辦呢？我眼睛瞟了一眼周邊，發現有一根木棍，我拿了過來，將泥土和肥料攪勻。接着，按照老師的要求，我們把瓶子的三分之二裝滿了土，又把裏面的小土塊捏碎。然後，挖兩勺種子，再澆上一些水，用保鮮膜把瓶子密封住就大功告成啦！我和同學們把精心種植的花兒放在了教室窗臺上，陽光充足的地方。
是啊，我們未來的人生和花開的結果一樣，花兒要往陽光處放，我們要往陽光處走，這樣人生纔會精彩！
