在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的大學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
大學生作文 篇1
法律如同河岸，而我們芸芸衆生便如一滴滴無言的水珠匯成一股奔涌的泉流。河岸固然限制了泉流的自由，卻也在冥冥之中避免了泉流進化成洪水後被圍堵的命運。法律固然有時損害了利益，背離了人情，卻長遠地保護了我們的安全。由此觀之，法無情，卻有理。
大學生小閆因不知法，違法販鳥，終落得牢獄之災。贊貶之聲參半，但十年牢獄已成定局。“明因識果，戒慎於初”，公民法律意識的淡薄纔是我們應警醒與反思的。
“位我上者，燦爛星空;道德律令，在我心中。”康德的忠告擲地有聲、猶在耳畔，而我們卻棄之邐迤、毀之齏粉。難道千條法律僅是一紙白文?莫非一個個血的教訓仍不能喚起我們對法律的敬畏?惑矣!復旦投毒案歷時三年，三次審判，峯迴路轉，終塵埃落定，不免心有所感。真正大快人心的不是兇手的以命抵命，而是在這情與法的持久戰中，法終於贏得了更多的認可與尊重。人是感性動物，太多的因素會阻礙我們追尋真相的腳步。因爲我們不忍心再次看到血淋淋的判罰，所以我們不忍心看兇手伏法?因爲我們不忍心體會十年彈指一揮間的悵失，所以我們不忍心小閆同學依法入獄?何謂“不知者無罪”?我只知它不應是兇手逃脫的藉口。何謂人情與感性?我只知它不應是氾濫的慈悲，不應是公衆輿論的導向處與指揮棒。法律的存在正是爲了防止這種氾濫的慈悲破壞社會的正常穩定運行。而這種氾濫的慈悲更不應美名曰“人文關懷”，恰是這似水的溫柔、如火的溫熱在無形無影之間撕碎了法律莊容的面紗，打破了法律莊重的天平。法律尊嚴何在?誰又能爲法律正名?爲何法律在中國水土不服?
再者，人之所以爲人，即是我們壓抑了動物的本性，利令智昏的東西並不能影響我們的價值判斷、破壞我們的行爲準則。而法律正是一個輔助的工具，它助我們時刻銘記人之準則，它助我們以一顆敬畏之心平等地對待每一個生靈，它助我們社會走上光明之路，它助我們塑造一顆蔚藍的星球而不是一顆硝煙四起的血球。同樣，它助小閆明白何謂生命的價值。
我曾經做過一個夢，夢見潺潺泉流流淌在閒適田園間，以自身之力灌溉着農居田舍。炊煙裊裊，黃髮垂髫，怡然自樂。我望着堅固無言的河岸，心有所感。它竟如此寬容，將安定獻給人類，把嘲笑留予自己。此怎能謂之“無情”呢?
若吾等給法律以尊嚴，法律必許我們一個有情有理的未來。
大學生作文 篇2
每個人都是一顆孤獨的行星，在浩瀚的宇宙中，沿着自己的軌道，孤單旅行。
——題記
你相信命運嗎？就像蝴蝶擁有翅膀，就像烏龜永遠不會飛翔，在我從這個世界上誕生的時候，就有那麼兩個人，爲我的出現而感到欣喜若狂。可是當時的你們卻忘了，每個人的一生，總有那麼一段時間，總有那麼一段路，需要一個人走。
那時的我，還不會走路。你們看着我搖搖晃晃的身影，邁出人生中的第一步，第二步……你們見證了你第一次摔跤，第一次趴在地上嚎啕大哭，卻在把我扶起來之後，又一次顫抖着放開我的.手。終於，在無數次摔倒爬起之後，我孤單地學會了來到這個世界以後的第一個本領。
我慢慢的長大，你們牽着我的手來到幼兒園的門前，不顧我如何痛哭打鬧，仍然狠下心把我交到老師的懷裏，然後看着你們漸漸消失在轉角的身影，黯然離去。但你可知道，那同樣的孤獨，同樣的不安，全都是愛着的證明。
隨着時光的悄然流逝，我踏進了國小的校門。你們開始爲我物色各種各樣的興趣班：鋼琴、畫畫、口才……我應接不暇，無奈順從。幾年過去，我開始在學校的各個興趣比賽中嶄露頭角，驕傲的捧回數張獎狀，當時的我可曾還記得自己和你們孤獨的努力
我上六年級了，面對小升中的壓力，面對着做不完的試卷和寫不完的作業。困了，累了，一直守候在旁邊的你們提醒我，督促我。我可能會埋怨，埋怨茫茫書海，哪裏是岸？埋怨你們不解人情，埋怨自己孤單無助，但我終究在這數夜的寒窗苦讀中，考上了我夢寐已久的中學。
花開花落，不知不覺，我已亭亭玉立。上了國中後，我開始了我的住校生活，也開始在無人陪伴的深夜寫完一科又一科的作業，在晨光熹微中背會一篇又一篇的課文。在回家後，因爲作業的完成情況，我又得到了一次又一次的責罵。面對你們失望的眼神，我心裏的孤獨蔓延成災……
其實，在我心底一直知道，那麼多年來，你們的嚴厲讓我孤獨地長大。可在我的身後，那兩個人，在我灰心時鼓勵我，在我困難時幫助我，在我難過時安慰我能。實際上，我從不孤單。
歲月無聲，時光在你們的臉上漸漸留下不可磨滅的痕跡。我明白，我在孤獨的長大，可我不會讓你們孤獨的老去，我會擔當起自己的責任，你也會，慢慢成長。
和他們在一起的旅行，你從不孤單。
大學生作文 篇3
電影《地心引力》觀後感
美國大片《地心引力》的故事情節極爲簡單：在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時，飛船與空間站發生爆炸，同行們都死了，兩個人在缺氧、失重、與外界喪失聯繫的情況下艱難求生，最後女主角獨自一人回到地球，重新感受到地心引力時，她非常激動。
簡單的情節，無聊的對話，帥哥美女的臉都被扣在嚴實的宇航服裏，看不到他們迷人的微笑和表情。甚至包括科沃斯基放棄或讓度生的希望，毅然決然飄然而去的偉大共產主義品德，都不是什麼新鮮元素。然而，這部電影居然還能吸引觀衆屏住呼吸一氣看完，靠的是什麼呢？
首先，這部電影始終帶領觀衆，獲得一個浩瀚恢宏的視角。從兩百公里太空，看眼前那個富有壓迫感的藍色地球，在強烈的太陽光照耀下，飄浮在佈滿星辰的黑暗中。白天與黑夜飛快交替，地球上的大海、大陸、山脈、城市羣，是一幅極其美麗的畫面，你甚至想辨認正對着地球的是哪個大洋哪個大洲，尋找它們熟悉的輪廓。黑夜，你會看到山谷中佈滿燈火的河流。所有這些，遠遠超出緊緊蟻附在地球表面的我們的直覺，持續不斷地給予強烈而新鮮的刺激。其次，讓人們飽覽失重條件下演員的各種表演。他們以優雅和富有表現力的方式打破我們所熟知的一切物理常規。他們在空中飄浮、依照慣性進行各種碰撞，稍有動力，包括一隻滅火器的噴射，都能改變運動的方向。我不知道他們如何做到看上去克服了地心引力，始終處於一種失重狀態的。如果不是製作成本等一系列硬邦邦的數字擋在前面，我甚至會相信就是在太空拍攝的。當然，這些肯定都是虛擬的，但整個細節高度逼真。讓我們相信，那一切都基本符合航空技術數據。
另一個視角就是遠離地球高高在上的心理視角和情感視角。在浩淼的太空，與總部和聯繫已經中斷，他們顯得那麼渺小無助。這裏，地球上任何平凡的不能再平凡的聲音，都變得非常的珍貴，有一個語言不通的人在哄自己的孩子睡覺，唱着搖籃曲，其中夾雜着寶寶的哭聲、牛羊的叫聲、狗的吠聲。這時，女主角學狗叫：旺，旺旺。這個場景如果放在地球上的任何地方，都會變得滑稽可笑，可是在太空，在她瀕死的時候，聽着地球上不知從什麼地方傳來的親切聲音，她試着學狗叫的橋段，竟然蘊含着如此豐富的意義而變得十分感人。那一刻，觀衆可能會因此而眼眶溼潤。它在提醒人們，現實生活中離我們最近的這些瑣碎的東西，有時是多麼的珍貴，擁有它，就是最大的幸福！我甚至想，在那個時刻，如果看到一隻我們平時非常討厭的蒼蠅也會感到親切吧？
我一直以爲天文學同時也是一門最好的人生觀教科書。它向我們展示的空間遼闊無垠，動輒數萬光年，比較人的五尺之軀，纔可見到人之渺小，從而可以消除人的自大心理和狂妄心態。把那些不可一世，自以爲可以搞掂一切的人，置放在這樣的背景下，會顯得多麼可笑。它向我們展示出的時間漫長無邊，無始無終。與人生命的的幾十年、近百年相比，簡直如白駒過隙。在這樣的參照中，人既然已經認識到其無比的短暫，還會花時間去在意那些無聊的瑣事嗎？總之，在這樣的知識背景下進行思考，人會變得心胸開闊、豁達通透，外在表現也就會和藹可親，益於相處。沿着這個思路，我們是否可以與康德的偉大思想相逢呢？康德說：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”
大學生作文 篇4
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂鬱的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了……
第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是非常要好的朋友”時的肝腸寸斷，第一次站到演講臺時的慷慨激昂，與得知自己閒時隨感獲獎後那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波於面試公司時汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……
又下雨了，今年的瀋陽似乎真的非常多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裏，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最後的痛。似乎明白了一句話，什麼纔是痛並快樂着。
但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。最後一次作爲學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峯頂，響私語閃顏有心橫跨兩岸。又憶彩燭搖曳松林遊戲路叢，止於思愁深鎖相見遙遙無期。
大學生作文 篇5
清霜醉楓葉，
淡月隱蘆花。
子夜，與書爲伴，氾濫着年輪枝椏飄垂的碎碎流年。我，就這樣長大。
時值冬日，窗外的雪花晶瑩剔透，飛騰繾綣。
夜不能寐，輕捻燈花，柔傾香茗，獨守一紙燈楣，淺奏一曲秋歌，邂逅風雅詩詞，品味楚楚唐宋。這裏有江南煙雨也有大漠孤煙，有畫閣高樓也有朔風皚雪，有富貴牡丹也有清水芙蓉，有風花雪月也有金戈鐵馬，有閨怨離愁也有鐵血丹心，有山水田園也有邊塞羈旅有英雄美女也有才子佳人，有京都富賈也有秦淮商女······
幕遮窗櫺，淺黃微重，玲瓏書桌有詩書漫卷。
捻起唐風的古雅幽香，以婉約的曲詞，笛音在風月的輕紗流霜裏漸行漸遠，給心情裁一素霓衣，纖指清舞，穿過斜風疏雲，編織縷縷清淺淡薄的情緒。筆端一抹，詞章斷句徐徐而行，吟誦聲聲，詠唱數千年，訴不盡的人世蒼涼，案前宣紙，在古典文辭的迴旋這最後一韻。
雪一刻也沒有停歇，冷漠的冬天似乎要將一切吞沒，漫天雪花飄灑着，呼嘯着······
旋轉在書海間，邀我迷醉於唐詩宋詞的風韻，放我於案頭的薄薄詩卷中，竟沉積有千年的淚水歡樂，古今的丹心碧血，詩中那綺麗風光，悽美景緻，笑觀人生百態，若非讀書人，哪能品得如此意趣？月亮不斷的變化着她的姿容，信手描繪出一幅幅潑墨宣紙般千里共嬋娟的畫卷，皎白的月光氤氳着散出幾朵米白色的光暈，天雲繚繞間，一輪明月緩緩浮出，宛如西子浣紗，如此的清麗與靜謐，盪滌了塵世間所有的浮躁不安。
被酒莫驚春睡重，
賭書消得潑茶香，
當時只道是尋常。
我隨着成韻低落的詩採擷千年前留下的痕跡，我，就這樣長大。
