在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的國中的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中的作文400字 篇1
愛，擁有一個屬於自己的畫室；
愛，站在畫室前的感覺……
——題記
太陽，暖暖的。我坐在窗前，望着藍天，賞着白雲。太陽的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過窗子，照在桌子上……
我愛獨自一人在畫室。伸了伸懶腰，快樂地來到畫板前。提筆想在紙上畫些什麼，卻畫不出；不想破壞着美麗的風景，畫紙的白，讓我不忍心。白色的畫紙，在我眼前，彷彿一隻快樂的天使，看着那美麗的羽毛，卻不想爲她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不願下筆，不遠上帝看我傷害他的丘比特後，瞪着眼看我……
太陽更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴着陽光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫室中，踩着陽光，靜靜的走着，讓自己敞開心扉，打開心門，把美都裝進去，讓自己融入陽光，融入進美的享受，把愛散佈在每一個角落。風，從窗隙中吹過，依然那樣的暖和，那樣的舒服，那樣的快樂，又那樣的清爽，偶爾還會嗅到一點清香。我愛這種感覺，這分浪漫，這絲清風；她帶走了我的煩惱，那，是成長的煩惱……
也許，這是幻想，亦是一個愛幻想的小女孩的夢想，一個溢滿了美的光彩的夢。夢醒來依然是現實，依然是一個童年與青春銜接的時段，一段青春萌芽的時期。
尾聲
畫，是我的夢想；畫室，是夢開始的地方。我愛擁有一個屬於自己的畫室！
國中的作文400字 篇2
於是國王去問他的一個大臣：你每天都過得十分快樂嗎？大臣回答國王：是的，我每天都過得非常快樂。那你爲什麼而快樂呢？大臣繼續回答：我快樂是因爲我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁着下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經給了我幸福，我不再奢求什麼，我爲自己的幸福生活而快樂。國王聽了思索着。
國王又去問一個窮苦的農夫：你活得快樂嗎？農夫笑着回答：陛下，我活得很快樂。國王接着問：你每天都可能吃不飽飯，怎麼還會快樂呢？因爲我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨着他們。我很健康，我爲我有個健康的身體而快樂。國王似懂非懂的點了點頭。
盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；我的大臣爲他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農夫爲自己擁有着健康的身體而快樂；而你，又擁有着什麼呢？生命盲人堅定的回答，上帝對我還是很好的，因爲他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之症的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上。
國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。從此以後，國王每天都過得很快樂了。
國中的作文400字 篇3
帶着月是故鄉明的思鄉之情，我們又迎來了中秋節。這是一個沒有團聚的中秋節，因爲即將面臨會考的我不能回到遙遠的家過上一個中秋節，再奔波回來繼續學習。
中秋月下，我們望着同一輪圓月，任思鄉的淚水氾濫而出。想象着往年的中秋節全家人團聚在一起其樂融融的景象。雖然彼此之間的話少之又少，那個卻是那麼地溫暖與溫馨。這也將會變成一個難忘的中秋節，因爲通過這一次我懂得了團圓時刻的可貴。
中秋到來，兄弟團聚，姐妹團聚，親友團聚，這是家，是一個溫暖的家，是一個團圓的家。以前，那玩玩的月臉，總掛起親情的思念。但在此時此刻，月亮圓了，家也圓了，那千千萬萬的思念也圓了。一起吃飯，雖是簡單，卻情意綿綿。團聚的愉悅，親情的思念早已在我的心中，真正明白什麼是家。
晚上，月亮格外的圓，小區裏幾十個大人和孩子一起點燈籠，點蠟燭。一閃一閃的燭光在我撲朔迷離的眼中閃耀。月亮啊，這是親情的燭光麼?看看這一對對父母和孩子，臉上的笑是迷人的，是單純的，是個真正的團圓家。燭光點明瞭整個小區，照亮了夜晚的黑暗，那熊熊的火焰，使我覺得，這，真的是一個家。
今晚，月亮很圓，月光很柔和美麗。一家人在月光下賞花觀月，這難道不是世界上莫大的幸福嗎?星星和月亮媽媽、藍天爸爸團圓了，我們一家也團圓了。這是盼了多少個早晨，多少個夜晚啊!
在今晚，是中秋的夜，是團圓的夜，是親情的月光永遠普照的着這個溫馨可愛的家的夜。
國中的作文400字 篇4
開學頭一天，就淅淅瀝瀝地下着小雨，迎着我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，‘’八年級的功課又要開始了，應該會比以前更緊張吧。‘’我嘴裏暗自嘀咕，也許是有一些害怕或者是緊張。
直到坐在教室裏，緊張的心情才平靜下來，面對講臺上的新老師，教室裏的新同學，真的感覺不一樣了。此時才覺得，我又長大了。經過了一週的學習，我感受到了老師們的辛勤，同學們的刻苦，同時這個班裏充滿了緊張的氣氛，這種氣氛實在讓我可怕。
八年級是新一頁人生，是一張純淨的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我努力的過程，寫上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收穫。
其實，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學校，讀呀、寫呀、背呀的，弄得我們腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑託，老師的叮嚀，我還會認認真真的對待，用辛勤的汗水去耕耘我那塊營養不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那張純淨的白紙上一定會充滿自豪感，到了收穫的季節，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗。
我感悟我的人生，感悟我的現在，播種是收穫的根、學習是成長的根、好好學習是我的根。
國中的作文400字 篇5
“新”就是新人新景，“鮮”在我這裏便是新人新景引發的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。
當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因爲畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——兇。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的'，嘴一直緊閉。我的腦海裏甚至冒出了“凶神惡煞”這個詞。
而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。
與我想象的大相徑庭，侍老師上課並不那麼兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染着我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。
當然，他不僅“新”，而且“鮮”。
物理作爲理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。
爲了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看着，生怕漏掉什麼精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些着急但露出了微笑，他用夾着鎮江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了。”我們中，旁觀者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因爲那親切的普通話，又因爲那親切又新奇的鎮江話。
侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐後地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養我們的“新園丁”。
國中的作文400字 篇6
早上，我還沒有起牀，就聽見姥姥說：“下雪了，下雪了！”我連忙穿好衣服，來到窗前。只見雪花漫天飛舞，樹上掛滿了銀花，房子上披上了玉裝，院子裏白茫茫的，像是鋪上了一層地毯，美麗極了！
風颳着，雪下着。我吃完早餐，背上書包去上學。在路上，一片片雪花慢悠悠地飄落下來，好像美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。銀蝶親切地親吻着我的書包，親吻着我的頭髮，像一個個頑皮的小精靈，那感覺舒服極了！
來到學校，老師說：“我們第三節課出去玩雪。”同學們立刻歡呼起來，有的同學高興得一蹦三尺高。在老師的帶領下，同學們紛紛來到了操場。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，玩得可開心呢！看，段晨曦和宋玲奇在打雪仗呢，段晨曦不愧是神投手，一次就把雪球打進了宋玲奇的帽子，宋玲奇不甘示弱，他也拿起雪球向段晨曦砸去。我也加入了打雪仗的遊戲，在同學的猛烈攻擊下，突然，我腳下一滑，摔了個四腳朝天，惹得同學們哈哈大笑。再看另一邊，高曉飛在滾雪球，滾的雪球比她的頭還大呢！同學們玩得熱火朝天。
啊，我喜歡冬天，我喜歡雪，我喜歡雪的樂園！
