在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的助人作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文300字 篇1
我有一個同學，她有着一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的女孩。
助人作文300字 篇2
臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張愛笑的嘴，加上一雙靈巧的'手。那就是我啦！別光看我個子矮，我的愛好有很多：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。
在學校裏，我經常幫助老師、同學們做事。有時，同學們排着隊伍讓老師爲他們改“作業記錄表”時，有些同學不小心把靠邊同學的書本弄到了地上，我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去散步，路上，有一個小男孩正在哭泣，旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽說：“你們快看，那邊有一個小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經過詢問，我們才知道，原來他是在“昂立”學習英語的，剛纔他爸爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室。才發現教室裏空無一人，而且門口還貼着一張“今晚停課”的通知。這時，他纔想起自己早已把老師上個星期的通知忘得一乾二淨。當他轉身跑到門口時，他的爸爸已不見了蹤影。這時，他看着漸漸暗下的天色，不禁哭了起來。聽了小男孩的話，我們就幫他聯繫了他的爸爸，並一直陪着她，直到他爸爸來接他。
那就是我，一個樂於助人的我。
助人作文300字 篇3
秋天到了，蒲公英娃娃長大了，它們想去旅行，蒲公英娃娃說：“誰帶我們出門呢？”蒲公英媽媽說：“孩子們，彆着急，風婆婆會帶你們出門的。”
風婆婆來了，蒲公英娃娃跟媽媽再見，風婆婆把蒲公英娃娃吹到了山上，風婆婆很快地往前跑，蒲公英娃娃沒追上，就落到了山頂，山頂上有綠綠的草，五顏六色的小花。突然，一股寒潮涌來，蒲公英娃娃感覺很冷，就叫風婆婆把它們帶走。
風婆婆吹呀吹，把蒲公英娃娃帶到了動物園，蒲公英娃娃停下來，看見小山羊在吃草，看見獅子在叫，小山羊說：“蒲公英娃娃你就住一晚吧！”蒲公英娃娃說：“風婆婆，你能讓我們住在這裏嗎？”風婆婆說：“不可以，我們還要去其他地方。”蒲公英娃娃傷心地走了。
風婆婆吹呀吹，把蒲公英娃娃帶到了草地，草地上有着青青的草，美麗的花，蒲公英娃娃興奮地說：“風婆婆，我們可以待在這裏嗎？”風婆婆說：“可以，明年秋天我再來接你們。”
就這樣，蒲公英娃娃在草地上安了家。
