在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
友誼是一灣清澈的泉水，沒有石頭流得越順暢；友誼是美酒，年份越長越濃香醇厚；友誼是鮮花，送之於人手有餘香。我和小慧從幼兒園開始，就成了形影不離的好朋友。我們的友誼就如泉水、美酒、鮮花。
一天，小慧來到我家玩，我們想做一件有意義的事。做什麼呢？我們冥思苦想，忽然，我的腦海中閃出一個靈感——做水果沙拉。
說幹就幹，我和小慧一起去超市買回了一些水果：晶瑩剔透的葡萄，黃乎乎的芒果，像蜜一樣甜的哈密瓜。首先，我們替水果“軍團”洗澡，洗完澡了，我們將哈密瓜切成果粒狀，將芒果切成條件的……哎呀！我的水果刀猶如囚犯一樣上躥下跳，不聽警察叔叔指揮，邊跑邊放電，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼淚猶如斷了線的珍珠一樣往下滾，小慧無比心疼，從她的神情中，能很清楚地告訴我：這可怎麼辦？看到這樣，我止住嗚咽，鎮定地對小慧說：“小慧，不用擔心，遇到困難時，不要慌張，要冷靜，才能想出好辦法！”小慧聽了我的話，跑到書房，找出了棉籤、碘酒和一個創可貼。
她幫我用碘酒清毒，並一邊安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定會輕輕的！”我看着小慧那嫺熟的動作，不禁感動得淚如雨下。她幫我包紮好後，我們又繼續去做水果沙拉了。
就這樣，我和小慧的友情更加深厚了。這讓我明白了：友誼會因爲一件感動的事而愈深厚，請大家都好好珍惜擁有的友誼吧！
同學作文 篇2
下午一放學，我就和同學語瞳約好了，去她家玩。
到了語瞳家，她爸爸已經去買菜，準備給我們做一頓美味的晚餐了。語瞳帶着我參觀了她的家，她的家裏竟然有一臺迷你“抓娃娃”機呢！語瞳看出了我的心思，於是把電源接上，讓我痛痛快快地玩會，運氣不錯，我一下子就抓到了小娃娃。玩了會，我們就趕緊開始寫作業了，接着又練習了會彈鋼琴。
趁着語瞳爸爸做菜的空隙，我們又看了會《奔跑吧，兄弟！》，雖然肚子已經是咕咕的叫了，但是我們還是被精彩的節目深深的吸引了，時而被逗得前翻後仰，時而又爲任務的失敗而感到遺憾。
“孩子們，開飯了！”聽到語瞳爸爸的聲音，我們飛快地來到餐桌前，“哇，清蒸小魚、紅燒肉、炒大白菜……”一桌豐盛而又美味的晚餐呈現在眼前。
飯後，我們和其他同學又約好了去體育中心踢足球……
回想起來，這個下午是多麼的快樂，我很享受這段美好的時光。但是，在自己家裏，感覺就像被關在籠中的小鳥，而一到同學家，就像放出籠子的小鳥，得到了自由！
同學作文 篇3
今天英語課和語文課調換了一節課，寫字課結束後上語文課。
上課鈴聲響了，我們聽見周老師踩着平穩，有節奏的腳步聲走進了教室，同學們都抱臂坐正，等着老師上課，我已在課前擦好了黑板。老師走上講臺把書本放到講臺上，依照慣例老師會說：“同學們好！”我們應該答到“老師您好！”可是今天周老師卻說了“同學們再見！”全班鬨堂大笑，小董笑說“幾年前的悲劇又重現了！”哈哈哈。周老師也跟着笑了，說“不好意思，錯了！”就讓我們直接坐下了。老師讓我們讀17課的課題，我們讀地比往常更有勁，齊聲讀道“17,李時珍夜宿古寺”讀完後老師笑嘻嘻的對我們說：“你看，偶爾開個玩笑湊湊氣氛，你們不是讀得很響亮嗎！”
我想這是老師故意的吧。如果老師經常這麼笑着多好呀！
同學作文 篇4
是不是因爲所有的同學都會慢慢變老，於是就有了“老同學”一說。什麼樣的同學纔有資格叫“老同學”？告訴你吧，30年前的同學纔是真正的老同學。老爸高中時候的同學從廣州下來看他，我們一起去吃飯。
吃飯地點在柏麗廣場的“印象湘家”，是媽媽選定的，看名字就知道是一家湘菜館，誰叫老爸他們同學都是湖南人呢。飯店生意興隆，中午時分，樓上樓下很是熱鬧，幸好老闆給我們找了個包間。
當老爸問喝不喝酒時，場面有那麼一瞬間安靜。但很快一位高個兒胖叔叔說：“我有膽結石，不能喝酒。”另外一位矮個兒胖叔叔驚訝地回過頭：“你也有膽結石？我也是耶。”結果呢，只有一位瘦叔叔喝酒、抽菸，誰叫人家身體好！在媽媽的提議下，我們不喝酒的喝“天地一號”。
菜上來了，有一道菜相當顯眼，竹筒飯？我記得我是點的燜肉呀！爲毛上的是竹筒飯？挖一勺來，才發現飯中有肉，原來這就是燜肉！長了回見識。
菜上得越來越多，可是太多辣不適合我。話也越來越多，可是老爸他們的家鄉話我似懂非懂，隱隱約約覺得他們在回憶過往。唉！不會吃辣、不會說家鄉話的我身上流着湖南人的血液，終究只能算是個假“湘妹子”呀。
一人啃一根牛筒骨，裏面骨髓好多，我用筷子把骨髓捅出來，味道油油滑滑的。去掉骨髓的骨頭就成空心的了，筒骨蘿蔔湯味道不錯。
吃飽喝足，老爸和他的老同學去爬鄧小平爺爺爬過的那座羅三妹山，老爸叫我當嚮導兼解說，我拒絕了。理由嘛，凡是來人來客，必爬羅三妹山，我已經爬過很多遍了。對不起，我要去泡圖書館。
同學作文 篇5
我們班有一個“ 嘎”味學生，雖然他學習不太好，但他還是很招同學們喜歡，這主要是因爲他幽默大方，有些能在關鍵時候用上的小聰明。我們班的同學都跟他好。
他呀，討厭的很，一次寫字課他的改正紙用完了，便用鋼筆指着他的同桌，叫道：“要錢要命要改正紙！"他的同桌有些煩他，罵了一句：“死猴子，煩不煩啊！”結果他反過來罵了一句“大膽白骨精，看我老孫不打死你”結果硬是把那個女同學給氣哭了，要舉手告老師，他這個傢伙是個欺軟怕硬的主，馬上一臉無限崇拜的對那個女同學說：“你是大慈大悲的觀音菩薩，我纔是那無惡不作的白骨精，饒了我吧”這才讓那個女同學轉涕爲笑。
他這個傢伙，真幽默。初到班級時，第一個撞見的人就是他，我正仔細打量他時，這傢伙猛然來了一句：“看什麼看，沒見過帥哥麼”我狂暈就他那樣，也不照照鏡子就他那模樣跟孫猴子都差不多。
他呀，神了。有一次我們班要做英語報，做方形框，太大。做圓形又太浪費，這時他畫了一個五角星，不大不小正好合適合適，他還用剩餘的碎紙剪了花花草草來裝飾。
想知道他是誰嗎！他就是活寶李陽。
同學作文 篇6
驕陽六月，我作爲中國5名中學生代表之一。飛越太平洋，參加了“裏奇奧爾天才中學生科技夏令營。”夏令營是由美國海軍上將，潛艇之父裏奇奧爾創立的。本屆夏令營成員，除了5名中國學生和5名以色列學生之外，其餘55名全是美國學生。他們是從各州優秀中學生中遴選出來的。有着不同的家庭背景。
在幾個星期的共同生活中，我驚異地發現，美國中學生的舉止，有時像思想成熟的成年人，有時卻像天真活潑的國小生。
每逢討論，美國學生都非常正經，既是軍備競賽，核戰爭，人口問題等，談起來也旁證博引，儼然個個都是專家似的。我覺得他們就是愛發言。
有一次需要一個同學在大會致辭，誰上臺呢?我原先以爲會有推舉、靦腆、謙讓、表決等一番周析，但是出乎意料，自薦的“毛遂”竟佔全班人數半數以上，一人人躍躍欲試，一副當仁不讓，非我莫屬的架勢。
在課堂上，那怕名教授在演講，也常常有人提問打斷他話的。教師在教室講課，那提問簡直是熱鬧非凡，課堂的主角是學生，教師反倒成了“配角”。若遇專設的“辯論課”，更是脣槍舌劍，各逞其能，不過要先舉手徵得教師的允許方可發言。當別人發言時，其他人都認真聽着，話音剛絕，喇，下面手都舉起來了。辯論往往各執一端，誰也說服不了誰。
不過有時也會出現一致的見解。有一回一位科學家來演講，他問大家是否想進名牌大學，結果百分之百意見一致。又問，進大學的目的是不是想當百萬富翁，結果十之八九目標一致。
看來掙錢、掙大錢就是美國學生的學習目的。他們還以確立了這樣“明確的奮鬥目標”而感到驕傲。令我費解的是，他們雖然想掙大錢，但卻又表示不愛工作。我問他們，那這樣能達到“目的”嗎?回答說:“我們愛的是度假，爲了有錢愜意地遊戲、休息，所以才辛勤地工作。”他們想了解我的看法，我說:“我們覺得工作很重要，工作中可以找到快樂，工作是人生不可缺少的一部分。”很令人失望，這種見解，在他們中間竟無處覓知音。
美國學生不但愛說，更愛動手。不過他們在實驗室裏的動作卻有點“出格”，東摸西碰，甚至用頭、用腳來開關電器儀表，這算不算打破常規呢?
他們在夏令營期間，睡覺都很少，交際、讀書、看電視，天天弄到一兩點鐘才上牀。怎樣補充休息呢?那就是充分利用時間，哪怕餐桌前]IL分鐘，洗澡中幾秒鐘，都可以打噸。上午上課個個精力充沛，一到下午的課，_有的同學用打、鬧，來調劑精神，有的乾脆呼呼大睡，而教師從不加干涉，外國人沒有午睡習慣，可有打噸習慣。入境隨俗，這方面我們也學得了幾分。
不同的制度，不同的民族，當然不會事事相同。我所接觸到的都是美國中學生中的佼佼者，他們代表着一部分美國中學生。除了相異之點外，我們也有共同點，那便是:樂觀、向上、好學。
同學作文 篇7
剛入校不久，我就認識到不少的同學，他們各有各的長處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭髮；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學。
可能是因爲剛剛來這個學校，所以自己還未完全接受她，因爲我的成績下降了許多。而我的新同學，她的成績卻非常的好。
上了國中後，又增多了幾個科目，學習任務也重了。在上地理課時，我根本聽不懂老師在講什麼。第一次考試時，我們全班都考的很差。唯獨她——考了個滿分。這可是我們班的奇蹟呀！“哇！”我們全班同學都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實地理這門科目並不難，你只是沒有找到合適的學習方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點是上完這節課，課後再加緊複習，鞏固知識。”她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經緯圖，耐心地對我講解：“向西增大是西經，向東增大是東經，向北增大是北緯……”她對我說了很多，看來她對地理很瞭解。
在上數學課時，老師爲了我們佈置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學們經過一番思考後，都紛紛舉起了手。有的同學說：“直接用順水航速加上逆水航速。”還有的同學……同學們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關的。老師泄了氣，說：“同學們都不會做嗎？”這時，她踊躍地舉起了手。富有哲理的說：“順水航速是求船的'速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。”說完後，老師對這位同學說：“很好，你昨晚應該預習了課本上的例題。”同學們都給予她熱烈的掌聲。說她是個“學習天才”。每個人都很聰明，只要上課專心聽講，課後認真複習，就能夠取得優異成績。
她就是我的新同學，不僅僅成績優異，而且謙虛。
同學作文 篇8
友誼是一座堅固的橋樑，擁有了友誼纔會快樂。
來到新的班級，我結識了一位新同學—輝。她有着烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個非常有正義感的人，她不但是我的新同學還是我的小組長，她在很多時候都幫助過我。
記得剛來學校軍訓時，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時她“騰”的站起來，指着剛纔說話的男生高聲的說：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留
着呢？”她的指責引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過頭看着這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心裏充滿了感激之情。
她不但是一個行俠仗義的人，還是特別細心學習又好的人。
我數學學的不好，數學老師佈置下的作業，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎麼想也想不出來的時候，她走過來教我那道題。反反覆覆教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終於，在她苦口婆心的講解下我終於明白了。陽光總在風雨後！
我應該多像她學習，她耐心她細心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關係越來越好。這就是我的新同學。
