在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的爲地球母親添一片綠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早上剛醒來，眼前的一切都變了模樣，仔細打量，我發現我竟然在爸爸媽媽的房間裏，明明昨天晚上我是在自己房間睡的，這是怎麼一回事呢？
我下了牀，發現只有一雙我爸爸的鞋，找不到其他的鞋了，我只好叫道：“媽媽，我的鞋呢？”媽媽走過來說：“瞎說什麼呢？你的鞋不就在這嗎？”“但這是爸爸的鞋啊！”我說。媽媽哭笑不得，說：“你傻了嗎？這就是你的鞋呀！”
我無奈地走到洗手間刷牙，鏡子裏卻出現了爸爸的臉，我急忙跑到我的房間，看到爸爸躺在牀上，而且睡覺姿勢和我一模一樣。聰明的'我一下子就明白了一切，便關上門，告訴爸爸：“我們的大腦互換了，我的大腦在你的頭裏，你的大腦在我的頭裏，才導致了我們思維互換。”我一口氣說完了全部。爸爸聽得都驚呆了，過了幾秒，爸爸也說：“有道理，有道理。”我突發奇想，說：“要不，我們就這樣過一天試試？”爸爸起初不同意，但他還是拗不過我，就說：“好吧。”
但是，這一天可把我累壞了，從早到晚做家務，洗衣、拖地、做飯……沒有一會空閒，到了晚上，我已經累得躺在沙發上不想起來了。
當然，爸爸也吃了不少苦，一天到晚寫作業，寫個沒完沒了。於是我和爸爸商量好後，拿了一大筆錢，到醫院把大腦換了回來。
通過這次與爸爸大腦互換的經歷，我知道了爸爸平時非常辛苦。他工作壓力本來就已經很大了，大部分家務還都是他做，這使我更加體諒爸爸了。而爸爸通過體驗我的生活，也明白我的學習壓力有多大，再遇到學習上的難題的時候，他會非常耐心地教我，再也不會像以前一樣一味地指責我了。大腦互換讓我們更加理解對方，家庭也更加和諧了。
爲地球母親添一片綠作文2聽了老師的鼓舞，同學們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看着陳老師剷土，挖坑都沒什麼困難，便拿着鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕鬆，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十釐米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了!”
3月12日八點整，我們六年級的所有同學都集中在了曲江公園的北門，老師用詩一般的聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是爲了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧!”
聽了老師的鼓舞，同學們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看着陳老師剷土，挖坑都沒什麼困難，便拿着鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕鬆，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十釐米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了!”我對着土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們兩個汗水的結晶呀”。可這個土坑老是跟我作對，怎麼辦?這時，陳老師好像猜透了我的心思，主動來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會鏟呀，我幫你們”。說完，便拿過我手中的鏟子熟練地剷起來。終於鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片裏的小樹上掛着一小木牌，上面寫着：爲地球母親添一片綠。
