在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的熟能生巧作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由於外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關於自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴絃，左手就疼。可那時的我正因爲剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看着密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。
曾經的那一幕讓我感慨萬千，我是經過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現在輕輕鬆鬆彈奏的自己。
這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事裏的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是隻有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到複雜的地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細緻，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最後，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往後的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕鬆，聲音也會更加好聽。我便運用着這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終於彈完了一頁，可總感覺不對，就是對着譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終於聽出了問題――節奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反覆練習，最後，終於成功了！
是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文 篇2我讀了《中國寓言故事 》，書裏有九十二個小故事，每一個故事裏都蘊含着一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啓發，學到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以爲然，說：“你箭射得很好，不過是由於熟練罷了。”他一聽這話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，爲什麼靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨後舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆裏倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，纔會熟能生巧。否則，什麼也學不好。
熟能生巧作文 篇3同學們我給大家講一個“熟能生巧”的經典成語故事。
說的是北宋有個射箭能手叫陳堯諮，一天，他在家裏練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯諮自己也很得意，但觀衆中有個賣油的老頭只略微點頭，不以爲然。陳堯諮很不高興，問：“你會射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很乾脆地回答：“我不會射箭。你射得可以，但並沒有什麼了不起的，只是手法熟練而已。”在陳堯諮追問老頭有啥本領後，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯諮說：“我也沒什麼了不起的地方，只不過天天以賣油爲生時間久了手法熟練而已。”
人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語，說明我們不管做什麼事情，只要勤學苦練掌握每件事規律，就能找出許多竅門，幹起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕鬆的面對繁複學習課程，取得優異的成績。
熟能生巧作文 篇4“乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。”賣油翁那熟練精準的動作，委實是不得不讓人歎爲觀止啊！看了賣油翁的故事後，我也不禁想到了自己學拉二胡時的感受。
剛開始學的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優美動聽後，就更加迫不及待了。於是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來。可是卻事與願違，那動聽的樂聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎麼努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉着。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑着呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那麼簡單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續坐在那裏拉了起來……
在後來的`學習過程中，我也越發懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來的就像行雲流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練着練着，我竟還發現了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節奏更快；輕鬆的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也誇讚我進步大……
隨着年齡的增長，年級的升高，學業也越來越繁忙，用來練習二胡的時間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結結巴巴，用媽媽的話說就是“越學越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什麼，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什麼事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身啊！
熟能生巧作文 篇5俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學習也是一樣，當我們第一次學習某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那麼理想。這時我們再回過頭仔細地鑽研、琢磨時，就會發現一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。
前幾天，老師一直在洋蔥數學上佈置練習，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數學太簡單了。在講同位角、內錯角、同旁內角時，老師的講解使我一下子就明白了什麼是同位角、內錯角、同旁內角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的時候有些大意。當看完視頻做練習時，我卻傻了眼：根本不像視頻裏講得那麼簡單，多條直線錯綜複雜地相交在一起，形成一個複雜的圖形。裏面有很多對同位角、內錯角、同旁內角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細尋找，還無法發現。看得我眼花繚亂直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。
媽媽走了過來，微笑着對我說：“孩子，你剛學習一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收穫的。”聽了媽媽的話後，我又看了一遍視頻，並翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然後分情況討論，最後找出所有的同位角、內錯角和同旁內角。我又將全部的錯題看了一遍，然後我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！
做一件事時，開始可能會失敗，但當我們熟練後，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應多看，多聽，多練，因爲熟能生巧嘛！
熟能生巧作文 篇6最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實在是太幸運了，在學校裏只有我知道的地方撿到一個不錯的溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時間就是放學的時間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了。”我飛快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再捲起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉得飛快。我想到了班裏最流行的一個動作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎麼提也提不準，不是偏左就是偏右。我最後使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個弧線，然後滑到了牀底下，我費了好大的勁才從牀底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，捲起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯着溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉着，我一提，終於提到線上了，然後，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個動作一提、一放、一甩都做成功了，可最後的動作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎麼做這個動作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內部，至於怎麼弄我絞盡腦汁纔想出來。我終於把整個動作給學會了，我很開心。心裏明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文 篇7今天，我讀了《熟能生巧》這篇成語故事。
這篇成語故事主要講了北宋時期，有一個人叫陳堯諮，他射箭百發百中、天下無雙。因此，他心裏十分驕傲自滿。一個賣油翁卻認爲這也沒什麼了不起。接着，他向大家展示了他的打油技術，用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上，打了一勺油，把油像一條線倒進葫蘆裏，倒完油之後，銅幣上一絲油也沒有。當大家讚歎不已時，賣油翁說：這只是手法熟練罷了。聽完賣油翁的話，陳堯諮受到啓發，便走了。
這篇成語故事，讓我想起了我學自行車的時候。那時，我以爲學自行車很簡單，可是我上車沒一會兒就摔倒了，想着：看來我不能小瞧這自行車了，我得專心學纔好！於是，我專心地練了起來。我小心翼翼地坐上自行車的座包，扶穩把手，腳一蹬，自行車搖搖晃晃地走了起來。就這樣，我每天都練習騎自行車，騎得越來越好了。我嘗試騎快一點，滑斜坡都能運行自如。最後，我終於學會騎自行車啦！
從此，我明白了做事要專心，要不斷練習才能熟能生巧。
