在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的和同學賽輪滑作文，希望能夠幫助到大家。
星期天下午，爺爺帶我去新城廣場練習輪滑。
滑了一會兒，我忽然發現遠處有一位挺面熟的男孩，戴着眼鏡，個子高高的，像我的`同學。我還沒看清他的面孔，他已經滑到我前面去了。我追過了他，只聽他在我後面叫了聲：“含芝！”
真是我的同學呀！在這麼大的廣場上，能遇到同班同學，我又驚訝又高興。
我回過頭也想叫他的名字，可把名字忘了，只好傻傻的。
“含芝，我們來比賽，好嗎？”他說。
“好……好！”我連忙回答。
我們開始第一輪比賽。
“3，2，1，開始！”
還沒等我反應過來，他已經滑得遠遠的了。等追上他，已經到了終點。唉，第一輪，我輸了。
他看我滑得不快，第二輪開始的時候，就說：“你先起步，我在後面數完二十秒，再追你。”我趕緊滑，但我還沒滑到一圈的四分之一，他就追上來了。
呀！眼看就要追上了，“提速升級！”我喊着。可是依然沒用，他又把我甩在了後面。呃……又吃敗仗了。
第三輪滑到中途，我問：“你的名字我忘了，是什麼呀？”他回答說：“蘇錦塔。”對，對，名字我沒記錯，就是把姓忘了。
這輪快到終點的時候，我還在前面，我想我一定會贏。正高興呢，他“嗖”一下又滑到了我的前面。唉，“獎盃”（高興）又讓他搶去了。
最後一輪要滑一個大圈，半路上還有障礙——臺階。但蘇錦塔技術好，上臺階和下臺階都不摔跤，很輕鬆地過了障礙。而我不行，過臺階必須扶着長凳子。所以“獎盃”自然還是讓他搶去了。
比賽結束後，我想，怎樣才能滑快點呢？我發現跑着滑要快得多。我立刻後悔起來：我怎麼這麼笨，和同學比賽的時候，爲什麼不使用這一招呢？
晚上，我給爺爺說，今天的日記就寫輪滑比賽，可我全輸了。爺爺說：“輸了很自然，沒關係。你才練習了二十來次，技術不過關。你的同學技術好，勁也大，你跟他比，實力有差距。以後加倍努力，就能趕上他的。”於是，我就把這次全輸了的輪滑比賽記下來了。
