回首向來蕭瑟處，歸去，也無風也無晴。漫步於母校熟悉又陌生的走廊之上。耳邊是稚嫩童聲朗朗的讀書聲，不知怎麼，鼻子一酸，模糊了眼眶。
蘇軾，一位穿插於我童年時期的詩人。
在國小，記憶最多的莫過於李白的詩。從小時不識月，呼作白玉盤到朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還多好背呀，朗朗上口。我那時可得意了，尤其是看到本子上歪歪扭扭的字跡上被批上了一個個大鉤，簡直每天都樂呵樂呵的，直到遇上了人生第一個硬茬。
仍依稀記得那時，我小小的手中緊攥着一本小小的語文書，瞪大眼睛，看着那第一篇《贈劉景文》：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。開始還搖頭晃腦的誦讀着，不一會兒，腦袋一歪，便迷迷糊糊的趴在了課桌上，晶瑩的口水流了一整面。也讓我第一次嚐到了默寫不合格，留下來重默的苦楚。我小小的世界第一次收到了衝擊，卻來自一位差了不止一個世紀的詩人。我憤憤地握緊了拳頭。
蘇軾，一位安撫我少年時期的詞人。
國中剛開始，賭氣一般，把蘇軾的第一篇詩《六月二十七日望湖樓酔書》撕得粉碎，如同報復一般，在八年級時，因爲《江城子·密州出獵》默寫過不了關，班主任竟然狠心的讓我抄它個二十遍，如果有心，就會看到一個陽光明媚的下午，空無一人的教室中，唯獨有一個學生坐在教室中央，右手拿着一隻普通的黑筆，端坐在課桌前，桌面上原來潔白的A4紙上被戳出了一個個小黑點，啊，蘇軾，又是蘇軾，有完沒完。咆哮一般舉起筆就要扔過去，卻又不自覺的停下來動作。
蘇軾，在課上了解的不少，唐宋八大家之一，明明我們兩人應該八輩子都打不到一塊，他的詞卻自說自話的闖入了我的生活。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。喃喃地念了一句，撇撇嘴，輕笑了一聲，奮筆疾書起來。是呀，回首向來蕭瑟，但是，終究一切都會迴歸平常。
蘇軾，一位詩人，一位詞人，一位帶給了我豐富生活的古人。我們的關係本應只存在於詩詞之間，卻又像是綢帶一樣被緊緊綁在了一起。每一首都給與人無限的遐想。不似李白一般頗有傳奇色彩，作品中的蘇軾是一個鮮活的人，他文采極好，但不拘泥於呆板的'詩，能從生活中品味出詞的優異。在官場上不懂討人歡心，連遭貶謫，但仍一心爲百姓着想，爲他們排憂解難。他不是仙人，會爲親人的離世而傷感，也會吟出寂寞沙洲冷。
我漸漸地靠近了蘇軾，甚至時常覺得能擁有這樣的朋友該有多幸運！也許會認爲蘇軾與我們太遙遠了，但作爲一個國中生，面對生活中或大或小的誘惑，我們能否守住一顆赤誠之心？在學業上遭遇不順，我們能否能笑着，樂觀豁達的講出吾心安處是吾鄉？沒有一定的經歷，是不行的吧。
願時隔多年，仍能如蘇軾一樣，遇風雨而不驚；願與蘇軾一般，仍能保留一顆赤誠之心，平靜的看待生活。蘇軾，一位我所敬仰，所熱愛，奮力追逐的平凡之人。而也許唯有真正擁抱平凡的他，才和超凡二字有了不解之緣
