無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的以滋味爲話題的作文，希望對大家有所幫助。
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味是什麼呢?我來告訴你，生活是由酸甜苦辣組成的。
酸
一次，我正要交作業時，突然，英語作業找不到了，組長竟然說我沒寫，太可惡了。上英語課時老師竟讓我蹲在地上聽課，我把原因說出，老師說：“那你就再補一遍吧。”我冤啊!心裏好酸呀，就好像在心上倒了一杯檸檬汁一樣酸。
甜
我的心裏很甜，就像在心上抹了奶油一樣甜。因爲我被表揚了。事情是這樣的：今天寫作業時，我有一道題做對了，但是不太理解，就鼓起勇氣去找老師。老師給我講解一番之後我懂了。於是老師表揚了我，說：“大家要向牛佳祥同學學習，遇到不會的問題就要問老師，不要在那等着。””這番話使我感到心裏美滋滋的。
苦
“啊!老師呀，你別再留了，你已經留了半個黑板的作業了。我的小本已經抄不下來了，還沒留語文、英語呢。”我的心裏不禁這樣嘀咕。
回家的時候，腳步很重，就像灌了鉛一樣沉，一回家就狂寫作業，從5點半一直寫到10點才寫完，手都酸了。好苦啊，心裏就像吃了苦膽一樣苦。
辣
“哎呀!看咱小牛，才考85分，真敗類。”聽到這句話，我的心好酸呀!
我低下了頭，不願看見同學們火辣辣的眼睛，我抓起那份不光彩的卷子向老師走去，辣的味道，我不想在嚐了。
人生有紅黃藍綠才風光，有酸甜苦辣才完美。
我終於品嚐到生活的滋味……
以滋味爲話題的作文2幸福是什麼？幸福是冬日裏的一縷陽光，給人溫暖的感覺；幸福是夏日中的一杯冰茶，給人舒服的感覺。我說，幸福是不顧千里送來的一件衣服，暖人心扉。
“剛出門就下雨，該回家還是冒雨跑回學校？既然出來了，不管這麼多。”於是，我跑回了學校。看看淋成落湯雞的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的打電話給媽媽：“媽，我全身溼透了，要不你送把傘來，放學我好回家……呵欠！”過了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子掉下來，天灰濛濛的一片。我心想：媽媽肯定不會送來了。可不到半小時，一個身穿紅色衣服的婦人進入了我的眼線，她左手撐着一把傘，右手提着一件衣服，拿着一把傘，由於走的太快，褲子已經溼了。我不安的情緒寧靜了。媽媽快速走到我面前：“你要的雨傘，還有衣服，全身溼了吧，趕快換，不然容易着涼。怎樣這麼不留意。”他的語氣充滿這心疼和責怪，我看着這張已佈滿歲月細紋的臉，我心想打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳畔說道：“快回去吧，留意着涼，還有，多謝您。”媽媽欣慰的笑了，慢慢走了回去。我沉默了，我體會到了幸福的滋味。雨小了些，不再那麼灰暗了，天空好像放晴了許多，就算雨再大又能怎樣樣，我們就像風箏，飛的再高再遠，線的那一頭也有人緊緊的牽着。
幸福有滋味嗎？我回答，有，它不是金銀首飾，那麼浮華虛假；不是一幅山水畫，能夠欣賞，不能破壞。它是一件衣服，一杯暖茶，直達心底。
以滋味爲話題的作文3我們即將離開國小校園，進入中學生活。回憶以往，酸、甜、苦、辣盡在其中。
那次學校舉行校運動會，我參加了跳繩比賽。不但跳得順利還超常發揮，竟然跳了兩百下。可幫我計數的人搞錯了，只數了一百六十下。我認爲不可能，便要求重跳，而裁判卻說：“計數的同學是老師選的，他說了算!”當時我既惱火又十分的委屈，心想：“怎麼這麼不公平，竟然這樣!”我很生氣又很失望，心裏酸酸的。而從這件事中，我感受到了酸的滋味。
學校就象一個大家庭，學校豐富多彩的活動，充實了我們的校園生活。我常常在課餘跟同學們一起玩遊戲，很開心。
尤其一次期末考試，我得了班裏的第二名，老師的表揚，媽媽的鼓勵。讓我十分激動，心裏甜滋滋的。體會到了甜的滋味。
有一次，我因爲偷懶，沒練好小提琴，而在上課時被蘇老師狠狠地訓斥了一頓，讓我十分傷心難過。這讓了了解了苦的滋味。
我們去歡樂谷春遊，老師帶我們去玩跳樓機。跳樓機一會兒上，一會兒下，坐在上面，非常嚇人，太刺激，讓人興奮不已。很久很久以後，我們仍對這個跳樓機有着抹不去的深刻的記憶。從這件事裏我明白了什麼是辣的滋味!
國小生活的事，真是酸甜苦辣，讓我難以忘記。
以滋味爲話題的作文4終於盼到了頒獎環節。當了大屏幕上，主機報單項比賽獎金有我的名字，我很高興跳了起來。此刻，我感到非常興奮，一旦汗水化作一朵花插在我的臉上綻放。我多麼想分享這歡樂的家庭成員，與學生共享學生......
一個月前，經過精心挑選的教師團體，準備參加省的“奇蹟創造”的模式我們幾個同學的“奇蹟提供創意科星”大賽。
在家裏，只要有時間，我就堅持設計。競爭的壓力不斷涌來。我安裝和拆卸，拆卸和安裝，並閱讀評論一遍又一遍…
比賽這天，我帶着材料，來到比賽現場。大家都搭完後，我看了一下，他們的作品琳琅滿目，那巨大的房車、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個百變傢俱，只有電風扇能轉，燈能亮，能自動播入音樂。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那麼好，爲什麼一開始我沒想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說不出”，苦惱極了。這時爸爸親切的聲音在我耳邊迴盪：“別緊張，要爲自己有機會給學校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話好像給了我莫大的支持，使我豁然開朗。
幸運的是，在現場的開始，我達到了學校的高期望，贏得了比賽的一等獎。將來會有這樣的遊戲，我會精心準備、平靜和平靜的治療。
以滋味爲話題的作文5天亮了，早上九點，我們一家人去“農校生態園”參加由宏樂教育舉辦的“跳蚤街”活動。
我期待的心情把我的四個小玩具，一本書帶入會場，發現放下攤位的地方，然後由兩位老師帶領偉大的音樂，當我們完成語音練習和拍手操，活動將正式就已經開始了。
我蹲在百個攤位後面，擡起頭，渴望有其他國小生看到我的貨。我摸了摸媽媽的口袋，給了15元錢，那是蹲不行的，讓媽媽幫我看攤，自己繞着走。
我走到一個攤位，買了一個樂高，花了5元錢，我回來被媽媽罵了很久。
就在那時，一個小男孩走到我的攤位，指着我賣的方塊吧檯。”這個多少錢？“他問道。
我迫不及待地告訴他價格：”5元。“男孩欣然同意，拿出5元給我，拿起魔方吧，跑了。我看着這5元錢，心裏不禁一陣激動，這是我人生的第一桶金啊！
然後，我的商品像風一樣從我的商店消失了，最後，我的'童年只有一輛玩具火車，和諧。雖然我在賣東西的時候很忙，但我很累，但是，看着我用自己的努力賺的錢，我很興奮，充滿了喜悅。
我算賺來的錢，一共12元，雖然不多，但通過自己的努力換來了成功的滋味真甜！
以滋味爲話題的作文6人們常說：愛如天空，而偉大的母愛，則是這片天空中最燦爛的明星。而我卻認爲母愛是酸酸甜甜的，就像葡萄的滋味！
從小我就愛吃葡萄，每當我聚精會神地玩着玩具或看着動畫片時，媽媽總會不時地塞一顆剝了皮的葡萄到我嘴裏，
“媽媽，你爲什麼不吃呀？” 我會時常這樣問。
“我不喜歡葡萄酸酸甜甜的味道”，媽媽用那細膩的手輕輕撫摸着我的頭微笑地說。
“啊？原來這樣，我愛吃葡萄，可媽媽不愛吃”，我盡情地享受這葡萄的美味......
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，三年級的我已經是個強壯、聰明的男子漢了，一個風和日麗的下午，我正在看一本小說，正被故事中的情節打動的時候，一顆酸甜的葡萄塞進我的嘴裏，
“你爲什麼不吃呀？” 我回頭看看媽媽。
“我不喜歡葡萄酸酸甜甜的味道”媽媽依然說着那句話。
有一天，我正在做着作業，房間裏傳來爸爸媽媽的對話，
“你瞧！晗晗個子又長高了，皮膚白白的越長越像你“這是爸爸的聲音。
“是啊！他和我一樣，從小就愛吃葡萄，喜歡那種酸酸甜甜的味道……“
我愣了好久，眼裏噙着淚花，撲進爸爸媽媽的懷裏。
窗外，無數的家庭都亮着燈光，我相信每一盞燈光下都有一個溫馨的家庭，每個家庭裏都會品嚐到葡萄酸酸甜甜的滋味！
以滋味爲話題的作文7哪個人沒有朋友？可是有哪個人想過友情是什麼滋味的？
一天，我的朋友問起了這個問題，不禁讓我陷入了深思。友情是什麼滋味的？每一次當我灰心、喪氣、失落時，是朋友的一聲聲安慰和一句句鼓勵，使我重新振作起來，繼續努力。那一絲絲暖人心扉的話語在耳邊環繞，不禁讓人鼻子一酸，感動地流下淚水。哦，原來友情是酸的！
每一天的勞累學習之後，總會有朋友圍在身邊談笑風生，使我的笑容總掛在臉上。大家的笑聲趕走了我一天的疲倦，心裏就像喝了蜜一樣甜。哦，原來友情是甜的！
朋友之間，難免有些磕磕碰碰。好不容易建立起來的堅固的友情，自然不會被這小小的一件小事給碰碎，當然，這需要的是朋友間的寬容和謙讓。和好之後，心情自然是無比舒暢。可是和好之前，卻讓我苦惱得。哦，原來友情是苦的！
幾個無話不說的好朋友在一起，總免不了說些帶着開玩笑的口吻的話和諷刺來諷刺去的話。沒被“擊中”的時候，開懷大笑；可一旦被“擊中”，那感覺就像吃着了辣椒似的，哭笑不得。哦，原來友情是辣的。
現在，我明白了，友情的滋味原來有酸、有甜、有苦、也有辣。其實不管是什麼滋味，裏面都含有一個十分重要的不可缺少的——真摯。
以滋味爲話題的作文8也許，只是個短暫的過程，也許是個很漫久的路程。
在每個人的成長道路上，都需要個過程，也許要經歷很多的事，才能得到你想要的結果，那麼那你值得等待，那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……
就如老師們，誰知道他們爲了我們，在背後做了多少努力呢？每段努力都會很艱辛。老師他們不是爲了自己，而是爲了我們這些學生，所以他們當只無愧是被稱爲“人類靈魂的工程師”。
老師常教育我們，好好做人，纔會有出息，所以老師他們的品德也深深影響着我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當然還有很多這樣的老師，潭老師爲了自己的學生用自己的兩臂把那幾個孩子裹住在自己懷中。延續了孩子生的希望。
對於我的老師來說，人生的路途中，影響我一生的就應該是所教過我的所有老師，是他們教會我做人的道理，其實，通往目標的道路有很多條，當走到人生的終點時，回首一生走過的那路，我們應該笑，起碼我們走完了並走的很有意義，老師，你的關心，與期望，我都記在心裏。
老師你影響的並不只一個人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
以滋味爲話題的作文9小時候，奶奶帶我去田裏挖紅薯。我帶着自己的小鏟子，興致勃勃地到了田裏。走到田邊，只見一大片一大片的綠色蔬菜，跟本分不清哪個是紅薯，哪個是菜，便愁眉苦臉起來，趕忙問奶奶。
奶奶笑着說，跟着來就知道了。終於到了紅薯地，我高興地跳了起來。誰知，我腳下就有一個大紅薯，踩下去腳都差點拐了。我知道下面就是我的“獵物”，便揮着鏟子挖了起來。挖呀挖，看見大紅薯了，我更興奮了，恨不得將它連根拔起！我本來想用鏟子將它撬起來，可是它太大了，根本夠不到底，只把它弄得千瘡百孔的。我見沒用，就生氣了，想放棄算了。但是一想到媽媽說過：如果挖一個大大的紅薯回去，就有獎勵。我頓時又有了活力。便學着大人的樣子，把袖子捲起，假裝在手上吐了點唾沫，雙手一搓，抓着紅薯的葉子使勁兒拉。見沒動靜，就更用力了，整個人往後倒去，和紅薯比賽拔河了。可誰知，當我和紅薯比賽耐力的時候，紅薯的莖卻出賣了我。
莖被拔斷了，我抓着一手的葉子摔了一跤，坐在地上，壓扁了好幾株紅薯的莖和葉。我剛想哭出來，但一看見了那個大紅薯，我又笑了，紅薯已經被我又撬又拔的出來了大半個了，只要再加把勁，它就能整個出來呼吸新鮮空氣了。我大笑起來，笑得多麼開心，多麼燦爛啊！我高興地拿回家炫耀，這是我自己挖的大紅薯，一個大大的紅薯呢！回到家，我們把大紅薯吃了，真甜啊！我終於知道了，堅持不懈就是勝利！原來，堅持的滋味是甜的呀！
以滋味爲話題的作文10一開始我發現許多學生都在學習樂器，我也想學一種樂器，那就是古箏。
古箏的基礎是指方法，我的第一課是拇指“支撐”手指練習。老師反覆對我說：“拇指關節要動。”但我通常不使用這部分，所以怎麼不靈活，每當我觸摸琴絃，拇指總是筆直的上下，非常僵硬。
老師繼續強調他的嘴側，扶着我的拇指一側，推動聯合行動，以彌補，但放手，我還是靈活起來。試了好幾次還是沒有改善的話，我不禁感到有些着急，心想：“當它玩好不好？”老師似乎看出了我的腦海裏對我說：“今天還活着的鋼琴比耐心，恆心比功夫多，時間不早了，你回家繼續苦練，慢慢摸索自己的，一定會成功。 “
在回家的路上，我不知道如何才能使我的關節更加靈活。我開始在空中擺動拇指，想象着琴絃好像在我的手裏。回到家，我指着一串古箏，不停地撥動拇指，“一二一二”喊出了節奏。就這樣，無論坐車、走路，只要有點空閒時間，我都堅持這樣練。一週後，當我再次向老師演奏時，老師看到他稱讚我進步很大。
我終於通過努力工作感受到了成功的滋味。雖然這只是最基本的指法練習。
以滋味爲話題的作文11人的一生，當然，要經過四個不同的口味酸，甜，苦，辣。我學過這件事情騎自行車，我知道，只有經歷了痛苦的甜蜜看，只有經歷了風雨看到彩虹，只有經歷風霜，看太陽，只有經歷了失敗欣賞的喜悅成功！
我四歲的時候是個暑假。我父親給我買了一輛藍色自行車，並給它取名爲藍色越野車。但再想想，好像我不會騎自行車，我就向父親求助。但我父親拒絕教我在黑暗中尋找光明。
我慢慢地坐在“藍色的十字山”上，心中有了強烈的退縮，但又想了想，這樣一輛酷酷的山地車，扔了多可惜，好了，我把它滅了。
我上了車，一隻腳倒在地上，一隻腳踩在踏板上，準備出發。
起初，認爲這也不是什麼難事，但後來，我騎一個小坑，重心開始不穩定，並有在牆壁前，我“啪”的碰撞聲，車子把我扔出去，一個“狗啃泥”，但我不會失去心臟，又拍拍土，和實踐。日復一日，我終於學會了騎自行車。
現在，當我去任何輔導班，我必須騎“藍色越野”，因爲它給我一個成功的味道！
以滋味爲話題的作文12此刻是將近夏天的季節了，我永遠記得媽媽親手熬煮然而又香氣四溢的紅豆湯。每逢這個時節時，廚房裏總是有着一大鍋的紅豆湯，使我的眼睛發亮，口水直流呢！
紅豆湯並不是一道需要複雜程序的湯，但是經過媽媽的巧手熬煮下，讓它變成一道，使五官都能產生驚奇的滿足。當這一碗紅豆湯拿在我手裏時，我看到了冰塊再碗裏若有似無的浮動，像是在海上做日光浴一樣的自由。當我把碗慢慢拿近我的鼻子想細細嗅聞時，讓我感覺到，平凡無奇的紅豆像是具有神奇的力量一般，在細細的烹煮下，竟變成了香氣四溢的點心，這讓我對媽媽的手藝又更加佩服了。當我嘗下第一口的時候，嘴裏蘊藏了幸福的感覺，裏面有着媽媽的用心與爲孩子做飯喜悅的情緒，讓我吃的很幸福又很滿足。當我喝完手上這碗冰涼的紅豆湯，心裏的酷熱完全消失了，留下的是那冰涼使人暢快的感覺，而我也嚐到了媽媽的用心製作與疼愛孩子情緒的味道，讓這碗湯便成了人家美味。
或許，在別人的眼裏，那只是一碗再平凡但是的紅豆湯，但是在我的眼裏，它是隻有媽媽才做得出來的美味，裏面蘊含着我與媽媽之間深深的情感，不是一般人所能品味的出來。這就是我最深刻的滋味，深深的印在我的心中，每當想起時，心裏是溫暖無比的。
以滋味爲話題的作文13人生的道路很長，經歷過千千萬萬不同的事情，都有自己不同的感受。我只知道成功是的滋味甜的，但是不知道失敗的滋味是什麼樣的。
很多同學都說：“失敗的滋味是苦的。”但是，怎麼個苦法?到底怎麼苦?是嘴巴苦嗎?一個個的問題追隨着我。而這次，我終於嚐到了所謂失敗的滋味了。
嚐到所謂的“苦”，是因爲這一次的數學期會考試。考試的那一天，交上數學試卷時，我有十分的把握能取得理想的成績，因爲這次的數學期會考試很簡單。得到滿分簡直是易如反掌!過了一兩天，數學試卷發下來了，我差點崩潰。因爲這張試卷簡直是讓我出乎意料。我不上90分。我把手中的試卷狠狠的放在書包裏，不想看。真的不想看了。這麼差的成績。這要怪誰呢?沒錯!怪我，怪我粗心大意，怪我不認真看題目要求，怪我不應該自滿……那時，我又想起了朋友說得話：“失敗的滋味是苦的。”是，苦，很苦。但是不是嘴巴苦，而是——心苦。心裏悶悶的好像快要喘不過氣來。其實這次也是一件值得高興的事情，不禁知道了失敗的滋味是什麼，還狠狠的教訓了我，讓我記得，以後決不能粗心大意、不能驕傲自滿。
現在我不僅知道了成功的滋味是什麼，還知道了失敗的滋味是什麼。而且我懂得了，不管做什麼事情都要專心致志。我想這就是那句俗語：“失敗乃是成功之母”吧。
以滋味爲話題的作文14有競爭，有拼搏，纔會有汗水與收穫。
進入六年級下學期的第一次測驗，五十一名學生同時競爭，我有幸排到了第七名，與前十名挨邊，然而，我卻並沒有滿足，我心中牢記一句話：沒有最好，只有更好。
回到家的第一件事，就是在書桌邊刷習題，我拿起筆，深吸氣，然後專心致志地盯着眼前的習題，沉浸在書香之中。不知過了多久，終於，有了些許倦意，我打了一個哈欠，起身往臉上破了一點冷水，頓時，清醒了許多，我又重新埋在書堆中。
我心中清楚：此時，比我更厲害，更強勁的對手都在努力拼搏，學習，我又有何理由懈怠？全年級學生都在爭，爭什麼？爭最好！爭更好！不爭便是落後！不爭便是失敗！
我爲自己規定頁數，是十面習題，我爭分奪秒，抓緊一切時間學習，做題，啊！只剩最後一道題了！我擡頭，只見窗外一片漆黑，只有月亮散發出幽幽的光，照在屋頂上，樓房上只有幾處燈光，媽媽推門進來，看了看我，有些心疼，讓我去洗澡，我站起身，長舒了一口氣，終於結束了刷題。
成王敗寇，爭，競爭，會讓我變得強大，我要爭，我要自己考上夢想的國中，不爭，何來展現自我的機會？不爭，何來成功後的喜悅？不爭，何來追逐與超越別人的歡喜？
爭的滋味，雖很累，但只有在爭中成功，才體會得到那歡樂的滋味。
以滋味爲話題的作文15今天，我和三個好朋友去山東歌舞團參加了第二屆青年舞蹈比賽。
這是我第二次來這裏比賽，我覺得也不是特別緊張，所以我不能犯任何錯誤。我們是80級的玩家，舞蹈名爲“洛夫。多維”，這是爵士舞，難度不是很大，所以我一定能行！
我們終於到了。我跑到舞臺上。伴隨着音樂，我們開始跳起來。旅行途中發生了一起小事故。我跳了一半，用力太大，喘不過氣來。我只能吞下棗子跳下去。謝天謝地，我終於跳了出來。我失去呼吸的那一刻真的很可怕。幸運的是，我沒有失去理智，否則我會忘記下一步的行動。
幾天後，我聽到老師說我們的舞蹈贏得了金牌，還頒發了證書，天哪！別告訴我你有多開心。我成功了！我真的很Chenggongle！多麼成功的滋味啊！
通過這場比賽，我也學到了一個道理：“一分鐘在舞臺上，十年的離舞臺工作啊”，要想成功就不能半途而廢；要想成功，必須在舞臺下反覆練習，這樣你才能得到你想要的結果，也能深深體會到成功的滋味！
