大氣作文400字9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的大氣作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周瑋一雙水汪汪的眼睛，烏黑濃密的頭髮，半個蒜頭似的鼻子。有着大氣鬼稱號的她還真是個名副其實的大氣鬼呢。

暑假的一天，我和周瑋去潘劉璐家玩，可在這天裏，卻發生了一件讓我愧疚的事情。當時，我們正在玩“保護圈”的遊戲。遊戲規則是用呼啦圈當做寶物，三人進行分爲兩組，把呼啦圈放在人數多的那一隊裏，另一人要衝破層層攻擊拿到呼啦圈，如果要打仗，那必須拿着呼啦圈上場。遊戲開始了，周瑋在她的“地盤”裏寫戰書。戰書不一會兒就到了我們的營地裏，我們兩個便同意了這場“戰爭”的打響。開始了，周瑋衝了過來，潘劉璐先上了，我爲了我們能早點勝利，便拿着呼啦圈衝了出去。周瑋看到呼啦圈，便停了與潘劉璐的打鬥，向我的呼啦圈進攻。誰知我不小心一用力就傷到了周瑋。我心裏也不是滋味，可我嘴裏怎麼也說不出“對不起”這三個字。媽媽便要我向周瑋道歉，我只好輕輕地對周瑋說：“對不起。”她也欣然接受了，後來媽媽批評我哪裏不對，又說：“你看周瑋那麼大方，你卻樣樣斤斤計較。”聽了這句話，我便哭了起來。幸好潘劉璐及時安慰我，才停止了哭泣。

周瑋的稱號真是名副其實！

同學們，你們是否有過這種感覺？一到郊外踏青，清新的空氣就撲面而來；可一回到市區，空氣就變成另外一種味道——一種渾濁、沉悶的氣味。這是爲什麼呢？上週日，我們小組對城市的空氣污染展開了調查。

我負責調查污染源在哪裏和資料彙總。星期六，我和爸爸媽媽走出家門，觀察空氣情況。一走出小區，就發現馬路上有很多車，車子啓動的“嗚嗚”聲和汽車鳴笛的“滴滴”聲，不僅讓人心煩意亂，而且排放出的尾氣很難聞，嚴重污染了空氣。走了幾條街，情況都是如此。一些施工路段情況更嚴重，除了汽車尾氣，還有飛揚的塵土。

我回到家，上網查資料，結果令我大吃一驚。近幾年來，杭州的空氣一年不如一年。綠色植物的種植遠遠不夠。更可怕的是，空氣污染還會促使霧霾的發生！霧霾則是影響人類健康的重要問題，因爲它能直接侵入人的肺部，讓人的肺受到巨大的傷害。

爲了我們的健康，我們應該行動起來，一起保護空氣。我們要勸阻長輩少開汽車，綠色出行。我們要提倡節約能源，節約用電。我們要呼籲大家多種樹，不亂扔垃圾。

保護空氣，人人有責！讓青山綠水重新回到地球媽媽的懷抱。讓我們一起努力，爲我們的生存環境出一份力！

我的家鄉大連是一個美麗的城市，氣候宜人，有藍色的天，藍色的海，處處充滿美麗的風光。從我家大廳向外望就能看見大連一處著名的風景——綠山上的電視塔。每逢節日晚上，電視塔燈火通明，使美麗的家鄉看起來更加明亮，有魅力。但是白天看電視塔就不覺得那麼奪目了，它顯得灰乎乎的沒有生氣。有時候乾脆躲在霧裏面不見蹤影。我問爸爸爲什麼霧天那麼多？爸爸說那是因爲大氣污染物越來越多使空氣質量下降，因此霧天就多了。我又查閱資料知道大氣污染物已經有1000多種。它們有自然原因形成的，比如火山爆發，森林大火等。還有人爲原因形成的比如工業廢氣，生活燃煤，汽車尾氣等。電視裏常說的溫室效應，酸雨和臭氧層破壞就是大氣污染物破壞環境造成的後果。它還會給人類帶來急性中毒、慢性中毒、致癌三種危害。中國已經制定了《環境保護法》來保護人民的健康，大連市也制定了相關的法規。作爲一個國小生我們能做到哪些事情來減輕大氣污染物的破壞呢？我認爲第一是要保護植物，加強綠化。讓綠色植物來幫助我們過濾空氣；二是減少使用私家車，出門多做地鐵和公交車。另外車多了噪音也是一種對環境的污染。我相信在大家知道了大氣污染的巨大危害以後，都會從自己的角度去想辦法來減少大氣污染。相信在不久的將來大連必定還是藍藍的天，藍藍的海，處處充滿美麗的風光。

有一隻小老鼠渴望能吃到一個甜滋滋的大西瓜，他找了很久很久·，還是沒找到，正好，正前方有一個綠綠大氣球，長得很像西瓜，小老鼠就慢慢地走向大氣球，大氣球不知道小老鼠有什麼意圖，立刻對小老鼠喊了一聲：“停！”

小老鼠感到很奇怪：一個大西瓜怎麼會說話呢？說到：“你不是大西瓜嗎，怎麼會說話呢？”大氣球說到：“我不是大西瓜，我是大氣球！”小老鼠絕望了，說：“唉，我還以爲你是西瓜呢，再找不到西瓜，我就要渴死了！”

大氣球看到小老鼠一臉失望的表情，非常同情它，說到：“這樣吧，我帶你去一片西瓜田，你就別再傷心了。”“真的嗎？”小老鼠問道。“當然！”大西瓜回答到。小老鼠說“謝謝！”

大氣球幫助了無助的小老鼠，飛向了附近的一片西瓜地，小老鼠看了欣喜若狂，立刻跳下了大氣球向西瓜地猛撲過去，吃了一大片西瓜。

小老鼠終於吃夠了，高興的向大氣球說到：“謝謝，咱倆做個朋友吧！”大氣球回答倒：“好啊，以後有事就找我吧！“

他們因爲互相幫助而成爲了一對非常好的朋友。

星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜裏面有什麼？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終於揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆裏裝什麼藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。

老師往玻璃杯裏倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，爲了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按着的手慢慢地移開。這時，奇蹟發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是爲什麼呀？老師笑了笑，說：“這是因爲空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因爲大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子裏流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。

通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。

大家都還記得一月份那幾場大霧吧！那就是大氣污染造成的`。現在人們面臨着四大污染“水污染”“大氣污染”“白色污染”“環境污染”我就要說說“大氣污染”。

在大氣污染中最致命的就是pm2.5，什麼是pm2.5呢？就是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物，也稱爲入肺顆粒物。它的直徑還不如人的頭髮絲的二十分之一。科學家用pm2.5表示每立方米這種顆粒的含量，這個pm2。5越高就表示污染越嚴重。當pm2.5達到一定量的時候就會產生霧霾天氣，就在今年的一月全國各地產生了霧霾天氣，各路段產生了多起車禍，許多機場、高速路段關閉，這更讓回家過年的人們感到傷心，本來回家的人就很多，再加上不能發車，無疑是雪上加霜，火上澆油。

爲了讓我們的空氣更加潔淨，我們也爲了自己的健康，我們應該做到這兩點。一是人們在日常生活中堅持環保理念，因爲汽車尾氣、重金屬、化學物品、持久性有機污染、危險廢物、電子廢物、焚燒秸稈和土壤污染所引發的環境問題已經嚴重威脅到人們的身體健康和公共安全。二是要適當避開霧霾天氣，因爲霧霾的主要成分就是pm2.5能通過呼吸道進入肺泡，在進入人體的全身血液循環。如果外出要佩戴口罩，普通的口罩只能阻擋較大的顆粒物，要佩戴標準的口罩來保護自己的身體。

讓我們從自己做起，從現在做起，保護環境，保護我們自己。

“哇！好厲害！”“這怎麼辦到的？”“太牛了！太牛了！”誰呀？在二樓裏大吵大鬧！煩死了！哎，只好讓我這位名偵探---邪眸(邪眸爲外號)來破解這個謎吧！

經過我多次的推理與猜測，真相只有一個，那就是b班他們在上實！驗！課！

我也加入b班這個大家庭，只見幾樣道具從門外飄了進來：一個是像鼻子的針筒，它可以吸氣也可以呼氣；另一個是被稱爲馬德堡半球的球體，它被分爲兩半：一半掛着根“天線”，爲上半部；另一半掛着個鉤，是下半部。

好了，實驗開始！我們分爲5個小組，每個組中每人都會有職位：一個抽氣官，一個持球手，兩個驗證官。像我這種名偵探當然要選——驗證官。只見持球手使出神力將馬德堡半球合上，抽氣官也衝了上去把鍼口接在“天線”上，並將球中的氣體抽光，下面就該讓我出場了：經過我的多次檢驗，球體沒有任何問題。下面就是見證奇蹟的時刻：我們將四個滿滿的礦泉水掛在鉤子上(還格外加了一件衣服)，球體還是待在一塊兒沒有分離。

這到底是爲什麼呢？就連我這位7星級偵探也答不上來。這時來了一位10星級偵探人士——鄧大師，鄧大師語重心長地說：“這是因爲馬德堡半球中有許多空氣，外邊也有空氣，這時兩者的壓力互相抵消，自然可以輕鬆打開；如果將球體裏的氣體抽光了，外邊的空氣就會壓制住球體，所以很難打開。”我們聽了，都十分佩服這位鄧大師。

這一次的案就破到這，如果有疑問就找——邪眸！

今天，我在快樂作文班做了一個好玩的實驗，發現了大氣也有壓力。

實驗前，老師問我們：“同學們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學們的答案參差不齊，有的說有，有的說沒有。老師拿出實驗的材料，一張硬紙和一個水杯對大家說：“那我們來實驗一下吧！”

開始做實驗了，老師拿出一個沒有裝水的水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接着對大家說：“我把左手拿開會怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當然會掉下來。“結果硬紙板果真掉下來了。

這次，老師把水杯裏裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會又掉下來了吧！”然後老師又問我們：“這次我把左手放開水會流出來嗎？”有人說會，也有人說不會。老師輕輕的把手拿開，不可思議的事情發生了。水並沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把裏面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是爲什麼呢？老師告訴我們，不是因爲水把硬紙粘住了，而是空氣從下往上升，把硬紙壓上去了，所以纔沒有掉。這時，我們才明白原來大氣也是有壓力的！

今天真有意義，我發現了大氣有壓力，又學到了新的知識。

今天的作文課上，老師拿着一瓶礦泉水和一根繡花針，笑容滿面地走進教室，我們好奇地議論着，真不知老師的葫蘆裏賣的什麼藥。

這時，老師終於說話了：“今天，我們來給大家表演一個魔術。我要用繡花針在這個裝滿水的礦泉水瓶扎洞，但是能讓水不會流出來。”同學們聽了，有的在笑這不可能，有的好奇地想知道結果，教室裏頓時像炸開了鍋似的。老師用手勢示意我們安靜下來，並說：“我要開始表演了！”教室裏又頓時變得鴉雀無聲。同學們把眼睛都睜得大大的，生怕錯過每一個瞬間。老師先把水瓶倒立，然後用繡花針在瓶底紮了一個小洞，最後把礦泉水瓶小心翼翼地倒起來，神奇的事情發生了，水果然像老師剛纔所說的一樣，居然不會流出來，瓶子完好無損似的，滴水不漏。

爲什麼水不會往下滴呢？同學們百思不得其解，都好奇地做出各種各樣的猜測，但是誰也無法說服誰。老師見大家都不知道，所以告訴了我們答案。原來這是空氣中的大氣壓造成的，當瓶蓋擰緊了，瓶裏沒有空氣，壓強減小，當瓶外的大氣壓大於瓶內的水壓，就能托住往下滴的水，所以水不會往下流。如果擰鬆瓶蓋，空氣一流通，水就由於重力而向下流了。

聽了老師的講解，我們終於恍然大悟，明白了大氣壓的神奇之處。科學真是無處不在，只要我們用心去觀察，就能有所發現。