無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的生活中，有許多令我敬佩的人，有到處巡邏的人民警察，有辛勤工作的保潔阿姨，一個關心他人的人作文400字。可是離我最近的，是右前方關心他人的肖佳鉞。肥嘟嘟的臉，再加上娃娃頭，惹得老師都很喜歡她。
肖佳鉞這麼可愛，心靈也不差。有一次，也不知怎麼的，一位同學哭了。肖佳鉞馬上走過去，親切地問：“怎麼了？沒事吧？”那位同學有些感動，擺擺手說：“沒，我沒事。”“沒事就別哭了。”肖佳鉞放心了，回到座位上。上課時，肖佳鉞也不忘看看那位同學是否平靜下來。
肖佳鉞關心身邊的同學，老師也一樣被她關心。有一天，蔣老師一上午上了三節課，疲憊地說：“哎呦，上了這麼多節課，口乾舌燥的，你們也不聽，有什麼用？”肖佳鉞馬上討好蔣老師：“我們聽，我們聽！蔣老師您渴嗎？”說着，還準備拿出她的水壺。蔣老師一下子被肖佳鉞逗樂了，滿意的說：“行行行，只要有你們這份心就足夠了。”
肖佳鉞上課時是我的同學，下課時是我的好朋友。她整天樂呵呵的，讓人看了，心裏就有幾分溫暖。我喜愛肖佳鉞，也敬重肖佳鉞，因爲她能讓人在黑暗中找到光明，在寒冷中找到溫暖。
關心作文 篇2每個人都有母親，當他沐浴在母親的愛中時，是甜甜蜜蜜的。而我呢！卻有所不同，由於我父母常在外工作，所以我跟奶奶一起生活。但奶奶對我很好，非常關心我。
奶奶非常關心我的身體，有一次我得了感冒，夜裏發了高燒，奶奶知道後急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎麼纔好。這時，一向沉着的爺爺說話了“只好等天亮了，再帶她去看了。”
奶奶聽了，點點頭。由於這時誰都想不出一個萬全之策。可時間像是在跟我“鬥爭”似的，走得比以往慢了許多，“滴噠，滴噠……”看一看鬧鐘，不由怔住了，這麼長時間過去了，鬧鐘才走了半個小時。天哪！這樣下去，還要多長時間才能天亮。奶奶等不及了，就說：“再這樣下去，我還不等瘋了。”說罷，馬上起牀，穿好衣服去給我配藥。晚上，天黑黑的，沒有一盞燈，只有奶奶手中的手電筒亮着。回來後，奶奶給我吃藥。然後等我睡着了，才熄燈睡覺。
奶奶不但關心我的身體，還關心我的學習。有一次，我因太晚寫作業了，所以直到八點鐘我的作業還沒有完成，可我實在太困了。不斷地打着瞌睡，這時奶奶走過來了，坐在我身旁，陪我寫作業，直到……
在這，我想對奶奶說：“奶奶，我愛您！”
關心作文 篇3我的好朋友慧慧就像我的家人一樣對我無微不至的關心，你想知道她是如何關心我的嗎？那就接着往下看。
有一次，在上課的時候我發燒了，慧慧知道了，就趕緊扶着我到辦公室去找老師。到了辦公室，老師讓我坐下來先喝些水，慧慧則到教室把我的書包拿回來，又攙扶着把我送到家。
到了家，我家沒人。她讓我先躺在牀上，自己到診所用自己的零花錢給我包了幾包藥，讓我吃了下去。
過了幾天，我的病沒有好，反而加重了。我只能坐在家裏着急，因爲眼看快要考試了，我缺了好幾節課呢！正當我焦急的時候，好朋友慧慧來到了我家。她看到我，高興地說：“我知道你這個好學生缺這麼多課，肯定待不住，我也只好‘捨命陪君子’了，來，我幫你補習功課。”說着，她便拿起了數學書，耐心地講了起來：“這個題是這樣做的……”
在這裏，我要感謝我的好朋友慧慧，是她讓我感受到了無微不至的關心，我要對她說：“謝謝你慧慧，你是我永遠的好朋友。”
關心作文 篇4“千里難尋是同桌，同桌多了路好走……”唱着《千里難尋是同桌》這首歌，想起同桌對我的關心和鼓勵，真如進入了人間天堂。
同桌，在我困難的時候，伸出援助之手；在我得到驚喜和獎狀的時候，告訴我不要驕傲，再接再厲，真正的成爲成功者；在我孤獨寂寞的`時候，給我驅走孤獨，帶來快樂。
同桌，給我的人生留下了許多感人的故事，特別是和譚芸發生的一件事，使我至今難忘。
我和譚芸從小就是好同桌，如同一條絲帶把我們連繫在一起。
上國小三年級的時候，一天下午美術課前發生了這樣一件事：當時同學們都忙着準備上課用的工具，我也不例外。但我找了好半天也沒有找到新買的米尺。我呆呆的坐在課桌上，眼淚在眼眶裏打了好幾個圈，譚芸好像看出了我的心思，就來到我的課桌前對我說：“宋揚，你怎麼了？”我吞吞吐吐的說：“忘—帶—尺子，下節課又要用米尺，沒有一定會被老師批評的。”她卻二話沒說，把自己的尺子開了一半，對我說：“拿着吧，免得又被老師批評。”我哭了，大聲的哭了，我對她說：“這是你剛買的新米尺，不怕被爸媽吵罵了嗎？”然而她卻說：“拿去用吧，老爸吵，我頂。”我拿着米尺，呆呆的坐着。這時上課鈴響了，她也回到了她的坐位上。
同桌，我佩服你，在困難的時候，你還能伸出關愛之手，援助之手，憐憫之手，我也體會到同桌對我的關心，關愛，同桌的心是真心的，真誠的，沒有任何雜念的。
“千里難尋是同桌，同桌多了路好走。”……
關心作文 篇5下着濛濛細雨的下午，我心裏如刀割似的走進校園，看着被滋潤的小草、紅紅的楓樹、光滑的地面，我的心情好多了。
走進熱火朝天的教室，我看到奚菱怡在帶領她的葫蘆絲樂隊排練，她沒有看到我那溼搭搭的淚水，我是多麼希望有人安慰我。
快上課了，奚菱怡回到座位上好奇地問我："王華鴻，你手上套圍巾幹什麼？"
我悄悄地對奚菱怡說："走，我去走廊邊跟你說。"
我倆飛快地走向走廊邊。
我小心翼翼地輕輕拿開圍巾，看到的是一攤血。
"啊，王華鴻你受傷了，你爲什麼不跟老師說？"
"沒事，一點小傷。"我說，"快上課了，我們快回教室吧。"
第一堂是音樂，奚菱怡親切地對我說："王華鴻，一定要放鬆，這樣會好點，音樂課時你就把圍巾放到口袋底部，再把受傷的手放到圍巾上，最後，把另一手伸出來，這樣就不會疼了。"
我激動地說："謝謝你！奚菱怡！"
丁零零！丁零零！上課了，我感到手不再那麼疼。像是有一束明亮的燈光直射我的心田，使我溫暖。
下課後，我對奚菱怡說："奚菱怡，你真是個關心他人，助人爲樂的好同學！"
關心作文 篇6我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳着短髮，戴着一副眼鏡，總是穿着一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學答得那麼順利，我真着急。於是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上膘了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽到後面有人叫我，啊，原來是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學的卷子的事被王老師看見了，她平時那麼嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎麼擡起頭來呀！我應聲轉過臉去，吞吞吐吐地說："是您叫我嗎，王老師？""對，到我辦公室來一下。"到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢擡頭，只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍着我的肩膀親切地說："做錯了事，不敢擡頭？只要你改正錯誤，老師是不會批評你的。"這時，我心裏舒服多了，慢慢地擡起了頭，說："老師，我錯了！"王老師嚴肅地說："即使你得了滿分，也並不明白這道題的意思，我來給你講一講。"於是，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開：臨走時，老師微笑地望着我，像是在鼓勵我一定要好好學習，望着老師的身影，我真感動極了，這才真正體會到了老師對我的關心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
關心作文 篇7遭受了挫折的我變的更加沉着。冷靜。但是，這種心靈的挫傷心靈的挫傷仍抵不住我一張充滿笑容的面孔；因爲我不想讓悲傷的雨浸溼他人陽光般的心情；正如孔子所說的“己所不欲，勿施欲人”。
挫折過後，我終於明白人總是會變的，而唯有一種情感－愛將永遠陪伴着你，讓你受挫的心感到無限的溫暖，使你逃脫自卑的魔爪，讓自信常伴你的左右。
兒時，剛剛懂事兒，在爸爸媽媽的陪同下，在那小而溫馨的院子裏沐浴着陽光嬉戲着。也許是完全沉浸在快樂中，“啪”的一聲，摔倒在地，歡樂的氣氛彷彿瞬間凝固；剎那間，爸爸媽媽的面孔中流露出了擔憂，然而，卻是異常的沉着。
而我仍在一旁哭哭啼啼的，等待着爸爸媽媽抱在懷中，享受那令我心動的愛的滋味。可是，令我失望了，他們只是輕輕的對我說：“乖女兒，自己站起來！”我不理睬，哭得更加買力，等待着父母的憐憫。
然而，爸爸媽媽並沒有扶我，更談不上抱；他們在一旁鎮定只若的說：“我們的女兒是最堅強的，這一點點小小的困難是拿不住她的！瞧，她自己會爬起來……”對於當時幼稚的我來說，這些話不僅沒讓我感動，反而更加氣憤；我認爲爸爸媽媽不愛我，自己比買火柴的小姑娘還可憐；決定再也不愛他們；在時間和那些討厭的話的促使下，我拗不過爸爸媽媽，我自己爬了起來。也就在我爬起的一剎那，爸爸媽媽把我緊緊的抱在懷中，激動的說：“媽媽的乖女兒……”
那時，我唯一感到的是莫名其妙，不管它了，那些小小的誓言早以拋到九霄雲外，反正目的達到。
現在，我長大了，小時那一抱，雖然在記憶的長河中是朦艨朧朧的；但現在，我明白了，並不是爸爸媽媽不愛我，只不過他們不想讓自己的女兒，在幼小心靈開始萌芽時，便留下失去自信，堅強的遺憾。而他們對我的愛永遠也不會改變，永遠；只不過是他們愛我的方式不同罷了。
是的，心靈的創傷又算的了什麼，想想背後永遠愛我，支持我的爸爸媽媽，我相信，心靈的創傷最終會化成心靈無限的前進的動力；讓我再次揚起自信的風帆，遨遊在知識的海洋之中！
