在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感恩班級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩班級作文1
新疆是一個多民族聚集的地方，有漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、蒙古族……在一個多民族的城市裏，自然發生着許許多多感觸人心的民族團結小故事。
莊仕華是武警新疆總隊醫院院長，在他的家裏，收藏了有十幾頂的小花帽，說起這些小花帽，還有一個感人的故事。
莊仕華曾經從死神那裏挽回了維吾爾族婦女古麗莎的生命，當知道古麗莎失業在家，一個人還拉扯三個年幼的孩子後，他就和這個貧苦家庭成了“親戚”。他經常利用週末，節假日來到古麗莎家裏，爲她解決生活上遇到的一些困難。
古麗莎的女兒只要取得好成績，就給莊仕華縫製一頂小花帽。
到20xx年，她已經縫了16頂。她說：”我們這個民族有個習俗，花帽要送給自己最尊敬最親近的人，以表達自己的心意，我覺得他像我的爸爸。每一次見到他，就特別開心家裏就特別熱鬧”。
莊仕華與小花帽的故事告訴我們：各個民族都可以成爲朋友，在我們班就有這樣一對“好朋友”。
她們就是兩個語文課代表，漢族郝夢偉和哈薩克族阿依巴提。他們是大家心目中的“最好搭檔”，因爲她們做任何是事情都顯得很嫺熟，很默契。他們的學習都很優秀，經常可以看到她們手拉手一起玩耍的情景。她們不僅在學習上互相幫助，生活中也形影不離。
週末，她們經常在一起，去圖書館借書，去阿依巴提或郝夢偉家學習。她們就是我們班民族團結的模範，我們要學習他們那份真摯的友誼。
聽！蘆笙和嗩吶一起吹響、看！乳燕和雛鷹比翼連篇，五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。
感恩班級作文2
人，應該常常懷着一顆感恩的心。
隨手打開國小畢業時的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開朗、善待自己，使自己永遠堅強。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨!真的很懷念與您談心的時候，似乎那時的天總是那麼藍的，日子過得很慢，總以爲畢業遙遙無期，但轉眼來不及說聲感謝就要告別。
仍記得那天放學，我蹲在門口繫鞋帶，系完後猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。哭聲引來了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說：“怎麼這麼不小心?”一邊用手帕捂住我的傷口。因爲醫務室已經關門了，您只好用車子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺着的眉頭久久不肯鬆開，口中不斷喃喃的說：“怎麼流這麼多血?怎麼還沒止住?”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包紮時緊緊抓着我的手告訴我：“堅強一點，不要怕!”雖然眼中噙着疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應着，在車座上打量着您的背影，感覺是那麼踏實。幕色漸漸瀰漫了整個天空，晚風涼絲絲的`吹在身上，看着您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看錶說：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點啊!”便擺擺手走了。媽媽要給您醫藥費，卻早已不見了您的人影。
點點繁星將夜空點綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶着幾分憧憬，懷着感恩的心情，相信今後的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
感恩班級作文3
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦?如果沒說好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮鬥，是您爲我刷新起跑線;我們要超越，是您爲我們點燃鬥志，您爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業”之恩，終身難忘!
