有趣作文600字7篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的有趣作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

星期一上午，我們排着整齊的隊伍去白羽公園遊玩，雖然天陰沉沉的，但是天氣涼爽，是個適合遊玩的好日子。風一吹，白羽公園的樹的葉子發出“沙沙”的響聲，好像在對我們打招呼：“你好呀！”我的心情變得怡然自得了。

進到公園裏，我們展臂歡呼一聲，四下散開來。我們在大樹下，草地上，石頭旁，小湖邊……快樂的玩耍嬉戲。你們瞧：他們有的在地上打滾兒，有的在小湖邊玩水，有的在石頭上仰天坐着，還有的在大樹下圍着圓盤玩耍……

我們玩的正高興時，有一個眼尖的同學說：“快過來看！老師在幹什麼？”我跑過去一看，發現老師拿着一根繩子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在尋找什麼，過了一會兒，終於在一棵枝繁葉茂，亭亭如蓋，且有一根樹枝斜伸出來的大樹下停下來。只見老師拿着那根又粗又長的繩子，使勁的拽了幾下，然後瞄準那根斜伸出來的樹枝，把繩子向上一拋，竟然準確無誤的把繩子掛在了樹枝上，然後把繩頭打了三個結。有個同學開玩笑的說：“這是要上吊嗎？”老師笑了笑說：“我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫‘過河’，我們把這片綠草坪當作河，由於這條河沒有橋，我們要通過這條繩子來過河，如果掉下去，你就會’犧牲’。”

老師先給我們示範了一下，只見他把繩子向後一拉，兩腿一蹬，一下子就過去了。於是一個穿藍衣服的男同學自告奮勇的第一個上來玩，他拉着繩子向後退了幾步，腿向上一翹，眼看就要過去了，可是他的手一滑，掉了下來，同學們笑的前俯後仰的。第二個上來的是個女同學，她又小又輕，同學們都猜她蕩不過去，可是她拉着繩子輕鬆地盪到對岸去了，她成了第一位成功過河的同學。輪到我了，我學着老師的動作，向後退一點，緊緊地抓住繩子，也順利地過河了。

“過河”遊戲真是太有趣了！

歲日如梭，一轉眼就到四年級了。之前有過許多次的的嘗試。可這些都被我慢慢忘記了。唯有那次做菜的經歷我卻記憶猶新。

五歲時，我想吃柿子拌糖了。於是，我跑去迫不及待地對媽媽說：“媽媽，你給我做柿子拌白糖，好嗎？”“我告訴你怎麼做，然後你自己去做吧。”媽媽拍着我的小腦袋微笑着說。

然後媽媽耐心地對我說：“你要先把柿子洗好，然後切成小塊，再把柿子放進碗裏擺好，最後撒上一點糖。”於是，我拿起兩個柿子，走到水池邊，打開水籠頭。“哎呀！”我大叫一聲。媽媽聽到我的叫聲，趕緊跑進廚房，一看我上衣都是溼的。頭髮上溼漉漉的，衣服都能擰出水了。媽媽問我怎麼回事？我不好意思的低着頭說：“我不小心把水龍頭開大了，噴了我一身。”我連忙跑到自己的房間把溼衣服換下來。

我來到廚房裏，把已經洗好的柿子放到菜板上，拿起菜刀開始切柿子。我心想：我一定會做出特別美味的柿子。不一會兒，我便把切好的柿子都放進一個大碗裏，拿起一個罐子，就往碗裏到了一點“糖”。我興奮地把媽媽叫過來說：“我做好了，快嚐嚐吧！”

媽媽嚐了一口，皺了皺眉說：“我姑娘做的柿子拌糖，形狀倒是不錯，就是鹹了點，你是不是把糖罐拿成鹽罐了？”看着媽媽奇怪的表情，我疑惑地問：“白色罐子裏的不是糖嗎？”媽媽無可奈何地說：“那個罐子裏是鹽，紅色罐子裏纔是糖呢！”她又微笑着說：“你認認真真地錯把糖罐拿成了鹽罐。”她說完後捧腹大笑，我也跟着樂了起來。

雖然這次嘗試失敗了，但它告訴了我一個道理：做任何重情，要想做好，都不是那麼容易的。無論我們做任何事情，都要格外的謹慎認真。

看臺上，兩個素不相識的球迷爭了起來。“甲隊準贏。說錯了，就把我姓倒寫！“甲隊準輸。否則，把我的姓橫寫！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王。”

上頭那則笑話必須讓你捧腹大笑吧，田倒過來依舊是田，而王倒過來還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰表”。皇上拆開一看，原先是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指着“戰表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，聖上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎樣辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。”說着，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。匈奴的領兵元帥，以爲是中原不敢應戰，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。

大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來”，這麼巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。

中國文化，博大精深。簡單的幾個字也能詮釋出不一樣的風格、特點。就像朋友這個詞，如果在前面加上個“小”字，那麼這個詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現出了深厚的的情誼；“美”這個字的來源，相信大家都不太明白，只明白指對方漂亮時用美，可這個字是很有來源的：也許你以爲把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實並不是這樣的，它的最初意思指站立的人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由於簡寫是誤作“羊”“大”導致一些人的誤解。

有的時候理解一個字的方法有很多，前面說的象形法便是其中之一。“男”

字，將它分開，便是“田”“力”，連起來就是在田裏幹活的人要有力氣。但有的字並不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會意、形聲，轉註和假借都能幫忙我們認識文字。

漢字就是這麼趣味，值得我們去研究。

我原來養過烏龜，可過不了幾天就死了。這次奶奶在江邊給我抓了兩隻小烏龜。

小烏龜有着堅硬的外殼，一個圓圓的頭的兩邊像鑲着兩顆黑色的寶石般的眼睛閃閃發亮。它們的腳上長着鋒利的爪子，一根尾巴拖在後邊。

小烏龜走路更是有趣了！四條腿拖着笨重的身體，一會兒向左倒，一會兒向右倒，走着走着就要停一會兒再走。雖然它在陸地上動作遲緩，但在水裏可是游泳健將。在水裏的時候，它把腳當成船的槳，游過來游過去，累了就在水淺的地方休息。

它的脾氣可不好，覺得你很討厭它就伸出爪子抓你。有一次，我用手擺弄它，小烏龜就用爪子狠狠一抓，手上立刻出現了三道紅印，我安慰自己說：“沒事，就當是小烏龜送的親自簽名。”話是這樣說，但是確實有點疼。烏龜的脾氣可真不好惹。

“開飯了！”兩隻烏龜聚了過來。看着肉、張着嘴，好象說：“快點呀！我都餓死了！”我撕了一片肉扔了過來，大一點的一馬當先地搶到食物，也許怕被搶走了，一口直接嚥了下去。連續幾次都是大一點的烏龜吃了，小一點的烏龜沒吃着。我把肉給了小烏龜，它正在吃得津津有味的時候，大烏龜一口把肉搶了過去。小烏龜正奇怪：怎麼煮熟的肉飛走了。我只好把大烏龜拿出來，先喂小烏龜。看見小烏龜吃肉吃得很香，自己卻在外邊看它吃。你說它們吃飯有趣吧？我可是真想笑。

還有一件事讓我發笑。我把烏龜放在桌上走，它走着走着就掉了下去。又把它放桌上走，一不小心又掉了下去。前年冬天，小烏龜身體變得僵硬了，我估計它們已經死了，就把肉掏了出來，留着殼。看着殼，我又想起了以前的美好時光。

我愛我的小烏龜，因爲它可愛。

今天早上，老師說要在課堂上組織一場比賽。全班立刻開始吵鬧，教室裏充滿了歡樂。

蘇老師首先分發了三張白紙，然後讓學生兩人一組，最後講解了遊戲規則。老師說三場比賽中最好的一場獲勝。遊戲開始了。在第一輪比賽中，我甚至沒有想過。我把“布”寫在紙上，聽天由命。在老師的命令下，“3，2，1，出去”，我們一起打開了紙。我沒想到會贏！我高興地哼着曲子，想看看我有多好，甚至上天都眷顧我。看着其他的學生，獲勝的學生都笑了，而失敗的學生則沮喪，就像一朵枯萎的花，低着頭，不開心。第二輪又開始了。我想，按照慣例，當對手在第一輪比賽中給了一個錘子，這個回合就不會再給了。它不是“布”就是“剪刀”。他有什麼可能性？估計是“布”。賭一把，冒一切風險。我很快在紙上寫下了“剪刀”。開始了。我的心怦怦直跳，這次我會贏嗎？當我們一起發表論文時，“是的`！”我又贏了，此時，我的心甜如蜜。

最後一輪到了。我處於高度戒備狀態。起初，我把紙蓋上，用書把它包起來。剩下的只有一個手指大小的房間。我寫了剪刀。騙他說:“這次我讓你贏了。這次我玩的是石頭，不是剪刀。”我心想，他會被騙嗎？如果他被騙了，我將連續贏三場比賽。結果對該類來說是唯一的。哈哈，想到這，我不僅眉開眼笑，還搖了搖頭。再看他的對手，他看起來非常冷靜，沒有因爲連續兩場比賽輸了而氣餒。他知道我的答案嗎？你想騙他嗎？他會被騙嗎？就在我猶豫的時候，老師宣佈第三輪比賽開始了。這時，我的心開始打起了小鼓。閉上眼睛，握手，打開紙。睜開眼睛，什麼？我真的輸了！只要一盤，我就能連續贏三場比賽！唉，傲慢的士兵會被打敗的！

雖然遊戲結束了，但我從中受益匪淺。在遊戲中，你可以玩一些小把戲，但是你必須在生活中誠實待人。

臘月裏的一天，媽媽買了幾株像洋蔥一樣的東東。我好奇地問媽媽：“這是什麼東西呀？”媽媽說：“這叫水仙花。”說完，媽媽把它小心翼翼地放進一個小盆子裏，又向小盆子裏倒了些水，然後端到了窗臺上。我又疑惑不解的問：“媽媽，爲什麼不往花盆裏裝些泥土呢？”媽媽聽了，便說：“因爲水仙花只用清水就可以養活呀！”太有趣了，竟有不需要泥土就能長大開花的植物，於是我仔細觀察了它一下。

只見水仙花最下面是一根根長長的像鬍鬚一樣的根，中間是一個個圓鼓鼓的球球，最上面是像韭菜一樣葉子。我還忍不住摸了水仙花中間的圓鼓鼓的球球，硬硬的。我還是有不明白：到底爲什麼水仙花只用清水就可以養活呢？媽媽好像看出了我的心思，說：“用心觀察，等花凋謝了你就知道了。”

盼哪盼哪，水仙花終於綻放出了那小星星般的小花，再過了一段時間後，水仙花漸漸凋謝了。

有一天，媽媽準備把凋謝了的水仙花扔掉，可突然想到了什麼，立刻對我說：“兒子，你觀察觀察，看看水仙花和以前相比有什麼變化？”我聽了，立刻跑過去看了看、摸了摸，“呀，以前還大大的、鼓鼓的小球球現在變成了癟癟的、軟軟的了！”我驚奇地說。這時，我才恍然大悟，原來水仙花不需要栽在泥土的原因是它自己的球球裏儲備了很多營養物質。正是因爲這，所以水仙花枯萎的時候小球球裏的營養物質全都提供給了葉和花，然後小球球裏沒有了營養物質，它自然就癟了。

啊，我終於發現水仙花爲什麼只用水就可以養活的祕密了。水仙花真是自力更生的模範啊！我的發現太有趣了！

學校的科技節真是豐富多彩，有令人驚歎的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。

別看它的名字那麼複雜，其實過程很簡單，在兩個同樣大小的杯子裏放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個水杯裏，然後把球吹到另一個水杯裏，這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢？

我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最後一關就能進入全班PK了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班PK的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！

我頓時感覺到了壓力，剛剛輕鬆的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關後。我向同學借了兩隻與衆不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷着沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，啊！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。

開始全班PK了，第一個上去的是我。“開始！”老師說着，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯裏旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終於如我所願跳進另一個杯子裏。

回家後，我認真地查閱了爲什麼乒乓球能跳的原理，乒乓球是藉助水與空氣的浮力，並用風力載它“跳遠”的。瞭解了這些，我本來頭上的烏雲解開了，放出了小太陽，因爲我學到了知識了呀。

科技，是大家現在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，願意發明，長大後你一定能成爲一名發明家、科學家！