在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的聽的聲音作文600字9篇，歡迎大家分享。
聽的聲音作文600字 篇1
時間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的國中生活已經悄然離去，但這份芬芳依然瀰漫心頭，隨思緒渲染而來... ...
風景這邊獨好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌盪心靈？
童話般的銀裝素裹的世界裏，我們追逐在操場上，雪花飛揚！汗水飛揚！串串純淨的笑聲，震落指頭簌簌的雪團，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁頁詩箋，描畫着理想的詩行。一派生機勃勃的景象，心兒鮮活，如學生們呼出的熱氣，在整個天宇中瀰漫着，升騰着——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹雲霄。在雪中激戰圖，詮釋了童年的樂趣，釋放着青春的活力，定格爲一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖着純潔的心靈，陪伴着快樂的成長。
青春正在激揚
曾記否，那激情昂揚的隊形比賽，浮現腦海？
清風習習，陽光燦爛的四月，我們身穿着白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場地。諸位的.口號喊起，平靜的心激動起來，凝聚了所有同學的目光，剛剛上場就贏得了同學們喝彩，看來是初戰告捷；開始進入造型階段，先擺一個“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接着又變了一個“NO.1”，在喊口號，果然震撼全場。看着評委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見證了同學們努力拼搏的足跡。
奮鬥從未停止
曾記否，那披星戴月的學習，吃了多少苦?
畢業在即，放棄了惦念的電視劇，告別嚮往的籃球，一頭扎進書山，鑽入題海，迎接會考的到來。現實比理想殘酷，模擬考試失利後，在重燃戰鬥的信心，向老師請教.向同學爭論.總結做題的經驗，觸類旁通... ...取而代之的是真實的自信，奮鬥只爲進入理想的高中殿堂。
現在，端坐考場，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉於筆端，看着這彌散墨香的試卷，彷彿看到知識之門在向我敞開... ...
青春的生命書寫着奮鬥的歷程。
聽的聲音作文600字 篇2
聽，有一首歌，哪裏來？更近了，那是春天的聲音。已過多少春天了。我不知道，但是，我要離開了。校園的一切讓我懷念。回憶，在我的腦海之中，翻騰……
腦海中模模糊糊的有了學校的樣子。還是原來的，充滿生機？在這個大操場裏散發出來無限的活力。瞬間，我看到了一個身影，我！回憶中的我！在操場上，一個有活力的男生。在跟着夥伴們玩着遊戲。又是春天，風是多麼的舒服，天空是多麼的.涼爽。不知不覺中校園裏出現了紅一點，白一點的鳥兒一一原來是風箏。孩子們見今天的天氣好，早已拿出風箏來了。漸漸地越來越多的孩子加入了放風箏的隊伍中來。五彩繽紛的風箏，把整個校園染成了一個大色盤。孩子們在風中搖擺，不知誰喊了一句：“風停啦。”只見這幾十個風箏立馬落了下來，有一個還偏不倚正好落在了籃球架上。跑去一看，正是我同學的風箏。
籃球架下，站了十幾個孩子。當然，也有風箏的主人，怎麼辦呢！現在是涼爽的天，可還是有人流?緦撕估礎Ｕ饈幣桓讎?孩哭了起來，目光漸漸向她看來。只見她的旁邊站着的那位同學。他雙手叉腰，臉已經通紅了，而這位女孩還在哭泣，嘴還念着：“對不起。”原來風箏是她在這玩時落在這上面的。幾個孩子幫女孩擦淚，又有幾個在跟同學商量着。這時女孩站了起來，對着他說：“對不起！我一定會還你的。”不知是不是風受到了感染。風又吹了起來，那風箏又動了動，幾雙眼緊緊盯着，風箏又飛上了雲天。那女孩的臉上又露出了微笑。
“叮叮……”。一陣聲音把我喚起了，打開窗戶一看，下雨了，雨中夾着一種低低的銀鈴兒般的笑。“嘻…嘻嘻……”。
聽的聲音作文600字 篇3
曾經，一個小小的人兒，期待着那柔柔的風聲。不過，漸漸覺得風，柔和得出奇。
聽聽風的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最後一滴雨水，終於跑向了那無盡的天邊。走出去，發現了樹葉似乎更綠了一些，花兒向着蔚藍的天空微笑。踏上一步，發現泥土好鬆軟，猛然記起，剛纔它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點，彷彿觸手可及。童年，似乎一切都那麼簡單，那麼美好……
聽聽風的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一隻螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學。上課了，靜靜地聽着老師講課，悄悄地望着外面平凡的世界。心裏總在想：有一天我會不平凡的！下課了，就和同學們一起聊天，一起玩耍。回到家裏，就把書包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業做完，並且全對。而每一次試卷發下來，總是覺得，清華北大就這麼難考？
聽聽風的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門邊。那冰冷的身體，在電腦前，發泄着潮水般的.情緒。當那沉重的嘴角揚起的那一刻，惡魔卻再次來襲。無奈，兩片嘴脣再次凝結。拖着沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什麼？不，什麼都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了後，坐在座位上，補作業、思考、想象……突然飄下來一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數字被直接無視後，那紙在身體繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過太多，什麼傷沒劃過？什麼痛沒嘗過？也許只有奈何橋沒走過罷了。望向遠遠的奈何橋，呼嘯的風聲劃過，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開始變得純潔，沒有了一絲雜質。
聽聽風的聲音，沙沙地響着，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿地……作文
聽的聲音作文600字 篇4
那年“十一”假期，初秋的帷幕已經拉起，我們一家去了惠州的泡泡海度假。
進入了金秋時節的夕陽是正好的，在海平面上延伸出無窮無盡的樣子，一大片深深淺淺的金光，如夢似幻。我一腳踏入鬆軟的沙子，舒服地閉上眼睛，走在這片金黃沙灘上的'每一步都能感受到埋在沙下小小的貝殼對自己的善意，晚風微拂，連帶着人的好心情都被揚起。
在溼沙地的另一頭有一座架在海上橫空的橋，有人站在上面張開雙臂感受大海的魅力。我也來了興趣，提起裙子就跑到橋下。
可是我卻樂極生悲了——我看見底下怪石嶙峋上攤着一堆奄奄一息的小魚，它們的魚鰓還在微弱地顫抖，在蓋不過自己身體的水灘裏幾乎要絕望。我瞳孔微縮，看了看自己一鬆手裙襬就會掉進水裏的長裙，嘆了口氣準備轉身離開。
這時候我身旁走過來一對母子。媽媽顯然一臉嫌棄地想帶着兒子上橋，可是那個小男孩卻急切地蹚過水流走到橋墩下，彎下腰，顧不上浸溼了的褲腳，只見他把小魚輕柔地捧起，近乎虔誠地放回大海，又回來撿第二條，他一邊撿還一邊說：“媽媽你等我一下，我馬上就好。我只是不想讓這些本來不應該身處異地的小可憐回家，他們有家人的，就像你和我一樣。而且海里的不管是鯊魚還是小蟲，海草還是珊瑚，我覺得都很可愛，我想在我的能力範圍內讓這裏的可愛幸免於罹難。”小孩子的聲音還帶着幾分稚嫩，在我耳裏卻變得無比動聽、無比美妙。我也不想去管什麼長裙了，走進水裏幫着小男孩一起撿起小魚。
這樣的聲音多麼動聽，仿若天籟，也就是因爲世間有這樣的聲音存在，自然纔不至於感受到“世界以痛吻我，卻要我報之以歌”的沉重。它將會在熹微的晨光中散開鋪向大地，在夕陽的余光中延伸向前，在皎潔的月光中灑向世界。
善良是一架琴，屬於它的音符輕輕跳動，人們在它身上編織出一句又一句感人肺腑的詞曲，譜寫出一段又一段藏在音裏的故事，演奏出一首又一首絕世的旋律。
聽，那美妙的聲音。
聽的聲音作文600字 篇5
在日常生活中，總會有甜蜜的聲音令你陶醉。比如鳥聲、雨聲、雷聲、蛙聲……只要你用心去聆聽，就可見證大自然的和諧美聲：
春天，這是第一部，柔和的春風喚醒了大地。河岸邊的草兒不知什麼時候從土裏鑽出頭來，探着身子東張西望。花兒笑吟吟的，在春風的吹拂下輕輕地點頭微笑。柳樹對着清澈的河水，梳理着自己長長的辮子。燕子姐姐回來了，還哼着一首又一首的歌，唧唧喳喳——“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”森林裏的動物們伸起懶腰，也跟着哼起來。
夏天，這是第二部，它披着一身的綠葉在暖風裏跳動着走來了。火辣辣的太陽曬得樹木垂下了頭，鳥兒無力地飛着，大地被烤得發燙。魚兒在水裏也發出了咕嚕咕嚕的響聲。“叮咚——叮咚”這是什麼聲音？原來下起了小雨，小溪、岩石、樹葉，山裏的每一樣東西都變成了無數個小架子鼓，雨滴是無數個敲鼓的棒子，打在上面，成了一首首讓人癡迷的小曲子。
秋天，這是第三部，無垠的大地披上了金的'風衣。挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實，紫色的葡萄，一個一個地結在一起，紅得似火的蘋果……“哈哈哈……”農民伯伯的心裏像灌了蜂蜜一般，眉角含笑，連那四方的紫膛的臉上隱隱約約的麻瘢也泛着紅光。
冬天，這是第四部，雪花飛舞。樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風擺動，紛紛揚揚，地面、屋頂都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在屋檐下，像一串珍珠，這景象真美！冬天也是冷酷無情的，像雄師一般朝人們怒吼，無盡無休。小動物們都冬眠了，帶着美好、愉快的心情，進入了自己溫馨的巢，閉上了眼睛，心裏想着：下一個春天，將是個快樂的季節！
大自然帶給我們的聲音是如此美妙啊，讓我們去用心聆聽，用心感受吧！
聽的聲音作文600字 篇6
風飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，靜靜地去傾聽着曾經經歷過的歷史。
長城上充斥着不散的史說。吾且循階，叩石而問。總是不捨所以不止一次這樣地駐足這樣地回頭。顯然，復甦了歷史，總該欲生出一片輝煌，而我卻聽到了這樣的聲音：胡騎嘶鳴之聲撥動着早已不平靜的心絃、那秦皇的皮鞭撫摸秦人肌膚之聲撩人心魄。
戎馬一生，十二道金牌似十二道閃電，將你報國的道路斬斷，出征前夕，搖曳在白牆的燭光，忽如你的一生，秋風蕭瑟着月光，漂泊的燭光下，一紙滄桑，一紙未報的激情，在動盪的深夜留下深深的背影。那四個字呦!精忠報國!
帶着皇帝的赦令，親友的'牽念，黃州成了蘇軾的落腳點，赤壁成了蘇軾的赤壁。漫漫一湖江水，自己滿腹經綸，胸中有的是平天下的筆墨。斟一杯酒，祭奠自己的往昔。哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。蘇軾選擇了赤壁，赤壁成全了蘇軾。歷史唱起了千古風流人物。
一個姑娘唱起了長調，留下遠方的客人，可誰知留下的居然是兩個偷兒，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。圓明園呦，我寧爲玉碎不爲瓦全的圓明園呦。那把火，老佛爺的大水法，終究是斷了源啊!那把火，一塵盡，將中國只有一併蠶食了去。
總要輪着訴說的，西邊的莫高窟曾經的悲哀總要傾吐出來。窯裏那道士數着幾個銅板，心裏幾分美滋，不遠處幾輛馬車緩緩地遠駛沙漠，那領隊回頭望了一眼天邊的殘陽，一個偉大的民族正在流血……
崑崙巍巍，長江滔滔，訴說着中國的苦難歷程。
1979年，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此一座座鱗次櫛比崛起。以經濟爲中心，搞改革開放，將歧視的眼光變爲崇敬，洗雪百年恥辱。
繁華伴着時間漸漸遠去，沉澱了一切滄桑，平復了一切愴然，黯淡了一切浮華。
一杯一乾二淨，敬歷史一杯醇香，回首即是春暖花開。
聽的聲音作文600字 篇7
滾滾烏雲從天的另一端席捲而來，一下子，藍藍的天空不見了，取而代之的是烏雲蔽天。然後，雨水就滴落了大地。
下雨了，豆大的雨砸在樹枝上，屋頂上，大地上，嘩啦嘩啦的響。這是一場極有節奏的音樂會，在這場雨中，閉着眼靜靜聽着雨音的人才能夠有幸聽到這場音樂會。
雨水低落在樹枝上，帶動了枝葉，帶來了搖晃，於是在這雨天裏，從樹林間傳來了沙沙的聲音。沙沙聲配合着雨水的嘩嘩聲，極有氣勢的在大地上帶來了迴音。低落在了屋頂上的雨水，隨着屋頂的槽溝又滑落到了地上，對應着屋檐的水溝裏不一會就蓄滿了雨水。水溝裏的水奔波着往低處流了去，水勢帶了點兒洶涌，撞擊起了水花的流水嘩啦嘩啦的還帶了點兒叮咚叮咚。這場雨帶來的`聲音可多了，但是這些聲音全都融合在了一起，成爲了我們側耳傾聽的下雨的聲音。
這一場雨持續了好一會，但在氣勢洶涌的下了一陣後，從烏雲後落下來的雨漸漸變少了起來。天空上的那一團烏雲也有散開的趨勢。這時候雨的聲音少去了之前的雜，變得清脆起來。聽！那一滴落入了池塘裏的水，“叮咚”一聲，接着水面上蕩起了圈圈的漣漪。
雨的聲音也是充滿着變幻的，每一次聽下雨的聲音，我都能夠有一種不同的感受。聽下雨的聲音，這是對生活的一種體驗，也是對自然的一次感觸。
我喜歡聽下雨的聲音，因爲我彷彿聽到了雨滴對大地的竊竊私語，我就像是一個好奇的寶寶，總想着去聽清楚它們之間的交流。每一場旱後的甘霖，都會迎來大地對雨的感激。我細細的聽着，我想聽出雨的善意。
聽的聲音作文600字 篇8
傾聽大自然的聲音，讓我們進一步發現大自然的美。
聽，風吹着樹葉在不停的搖晃，薄葉相撞，原本細微的聲響，因爲數量的相加被無數放大，於是出現在我們耳畔的就是一波一波的嘩啦嘩啦響。
大自然的風就像是一個音樂界的領路人，風吹過自然界中的一切生物，它吹過小草，吹過花叢，吹過樹林……這些都成了它手中的樂器，它奏起的呼聲、沙沙聲一會兒像是獨奏，一會兒又像是合唱，大自然的風聲是神奇的，也是美妙的。
聽，小泉在叮咚叮咚的流響，山間的溪水在奔騰中嘩嘩的奏響，大海翻滾的海浪在鏗鏘中乍響。大自然的水聲多種多樣，我們細聽，出現在腦海中不同的畫面有着不同的情感。泉水聲清脆，清脆中是一種悠然與緩慢；溪水聲急促，急促中帶着夢想奔向遠方；海水波濤聲洶涌，洶涌中是一種無人抵擋的力量。
大自然的水聲能帶給我們不一樣的體驗，我們仔細傾聽，傾聽大自然中獨有的.聲音，找到一份屬於自己的心聲。
聽，悄悄細語，歡聲笑語，嘈雜羣語，我們的聲音在大自然中也充滿着獨特與韻味。在安靜的環境中，朋友、親人、愛人之間小聲的話語帶着一種魔力，這種魔力使自然界中其他的聲音黯然失色。有時從行走、座談的人們嘴中發出爽朗肆意的聲音，也帶着一種魅力，魅力之下是吸引。若是在人間的街道、集市中，嘈雜的聲音充斥着這一方空間，雜亂不清的人聲中帶着的是熱鬧的氛圍，熱鬧之下是攘攘紅塵。
人聲是大自然中滿具智慧的一種聲音，我們人類的語言是一種經歷了歲月而沉澱下來的文化。
大自然的聲音數不勝數，傾聽大自然的聲音，讓我們找到另外一種世界，感悟一種別樣的人生。
聽的聲音作文600字 篇9
五四一個值得我們懷念的日子，讓我們一起去聽青春的聲音吧! 青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嚐一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。 青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什麼?或許你能想起杜甫“一覽衆山小”的豪情壯志;蘇軾“爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲後名”的昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎? 青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人爲科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的'書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、讚美母愛、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋着“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味…… 青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峯。 可謂，青春年華醉書香!
