在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領下，班級裏發生了許許多多有趣的事情。你聽，班級裏又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲彷彿都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們全班同學宣佈說：“同學們，這節德育課我們舉行一個活動，玩一個叫‘擊鼓傳花’的遊戲。”頓時，全班同學像炸開了鍋一樣，個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待着遊戲的開始。此時，老師正用她的雷達雙眼掃描，找尋遊戲中的“花”。“用我的！”一位女同學舉起她的玩具兔子對老師說。於是一隻毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級裏的'冒險之旅。
遊戲開始了，班長在講臺前面播放着音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的遊戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個同學手中，那位同學懷着緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子，裏頭有幾位班幹部精心準備的禮物，什麼“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進盒子中，打開抽中的紙條，上面寫着“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運氣怎麼這麼好，有的說爲什麼不是我……
第二輪遊戲開始了，在經歷一番周折之後，小兔子來到了一位女同學的手上。那位女同學滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然後滿臉奸笑地說道：“她的命運現在掌握在我的手上。”同學們個個迫不及待地催促老師快宣佈結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個”時，全班頓時鬨堂大笑。那位女同學看到紙條上的內容時，只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學們意猶未盡，不斷有笑聲從教室裏傳出……
五年級作文 篇2
“爸爸，媽媽”是一個多麼美好的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞彙。在這個世界上，父母對孩子的愛是最真摯，最無私的。
我的爸爸媽媽都是普通工人，他們平時工作都非常辛苦，可是我常常還惹他們生氣。記得這個學期開學的時候，我叫媽媽給我買書皮包新書，媽媽說：“現在下雨，就在學校門口買吧，這樣比較方便。”我卻對媽媽大聲叫着說：“我不要，我不要在學校門口買，我就要到超市去買書皮！”媽媽看我這樣就不想給我買了，讓我自己去超市買。於是我就吵了起來，鬧了起來。媽媽在一旁無奈的看着我，看着媽媽的表情，我不由得想起了，爸爸媽媽每天是那麼的早出晚歸，那麼的爲了我們辛苦的賺錢，我突然就後悔極了。
每天早上，媽媽總是早早的給我準備可口的早餐，並一遍又一遍的囑咐我：過馬路要小心，上課要專心聽講……；每天下午，媽媽一邊辛苦地幹活，一邊還要教我做作業；每天晚上，媽媽怕我着涼，總是最後一個睡覺，就爲了給我蓋好被子；當我們都睡着了，可是爸爸還在外面辛苦地加班。
父母懂得愛，父母懂得奉獻，所以我們也要有一顆感恩的.心。我應該去幫爸爸媽媽幹些力所能及的事，去回報父母。讓父母不再爲我操心勞累。當父母回到家中的時候，應該倒上一杯熱茶，說一聲“爸爸媽媽辛苦了”。爸爸媽媽我愛你們，我要好好學習，長大以後要做一個有出息的人，讓你們過上更好的生活，不會再讓你們爲我操心勞累了。
五年級作文 篇3
許久的悶熱後，乾渴的大地終於迎來了一場傾盆大雨，洗刷了整個世界的灰塵，使整個人都覺得神清氣爽。
在轟隆隆的雷聲鋪墊後，大雨如期而至，還伴隨着一道道擊破長空的閃電。狂風呼嘯，烏雲滾滾，大滴大滴的雨水落到地面上，使地面上到處都是跳躍着的水花，像一個個白色的精靈在喧鬧地舉辦舞會。雨絲密密麻麻，模糊了人們的視線，一切都變得朦朧起來。遠處的山崗在雨的遮掩下，只露出那一點點綠色的輪廓，仿若一個未出閣的姑娘用紗巾遮住自己綠色的衣襟，深怕被別人看見。世間萬物好似被一層白色的薄紗給籠罩了，透露出一種只屬於白色的聖潔。
一陣電閃雷鳴之後，原本灰白分明的世界，漸漸展現了一絲絲生機。樹葉在雨水的沖刷下，露出原本青翠的綠色；花朵們嬌嫩的花瓣兒在雨水的洗禮後，顯得更加美豔；乾旱的土地在雨水的滋潤後，個個都挺直了自己的背脊世界又充滿了勃勃生機，充滿了生命的顏色。
我愛夏季的雨，因爲他的氣勢磅礴，因爲他的淨化萬物，因爲他的萬丈豪情。他不像春雨的喚醒萬物，也不像秋雨一般悽悽怨怨，更不似冬雨一般只會帶給人徹骨的.寒冷。他在悶熱時帶給你涼爽，在乾渴時帶給你滋潤，在心煩時沖刷你心中的煩惱。他不會連綿不絕，他會痛快地下一場；他不會細碎無聲，他擁有着撼動天地的力量；他不會帶來寒冷和骯髒，他帶來的是清新的空氣和乾淨的世界。他好像一首震撼世人的佳曲，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。
雨後的天空，懸掛着一道絢麗的彩虹，看到這樣的美景，使我想起了一句話：不經歷風雨怎能見彩虹，是啊，人生就是這樣，古今中外，哪個人的成功沒經歷過重重磨難？讓我們正確地認識困難，勇敢地挑戰困難。我相信，在風雨過後，你就是那道最絢麗的彩虹。
五年級作文 篇4
秋風習習，陽光明媚的日子裏。高橋國小第12屆校秋季運動會正在緊張而激烈地進行着。
“請參加男子三年級組跳高的運動員馬上到檢錄處報到。”一聽到通知，我趕緊別上號碼布，向小籃球場奔去。裁判員老師把我們帶到了比賽場地，只見兩根高高的鐵桿穩穩地立在左右兩邊，上面寫着幾釐米的高度，中間橫放着一根又細又長的竹竿。運動員們個個生龍活虎，個子都比我高。我想：我會是他們的對手嗎？想着，想着，我的心緊張得“怦怦”直跳。但我暗暗對自己說：“別怕，一定要跳過去！”我開始精神抖擻地坐起了準備動作：壓壓腿，高擡腿20個。
比賽開始了，裁判員老師把竹竿調到很低的高度，第一個同學很輕鬆地跳了過去。緊接着，第二個、第三個……我也跳過去了，我的心情一下子放鬆了許多。隨着竹竿地慢慢升高，有許多選手力不從心，一個個被淘汰了。最後，只剩下我和其他兩位選手了，裁判員老師把竹竿調到了91釐米的'高度。輪到我了，我站到助跑點上，鎮靜地望着那難以征服的橫竿，猛吸一口氣，開始沿着弧線助跑，然後加速衝刺，來到竹竿前，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾。啊，我“飛”過去了！
“獲得三年級組男子跳高第二名的是303班夏之翔同學。”聽到這個好消息，我激動得連呼“耶耶耶！”當銀光閃閃的獎牌掛在我胸前，我心中有無比的自豪。想起比賽前的刻苦訓練，我明白了：一份辛勞，一份收穫。
