[精選]描寫的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

大人們總說孩子是最無憂無慮的。殊不知我們也有許多成長的煩惱。而我，恰恰是被上課二字困擾着。

“叮鈴鈴……”週五的放學鈴聲響了。我像一隻剛獲得自由的小 ，一蹦一跳地走出了校門，直衝着來接我的奶奶。“奶奶，今天是期五，我去同學家玩會好嗎？”我眨巴着水靈靈的大眼睛請求道。“傻孩子，今天英語老師不還要來嗎？不行！”奶奶嚴厲地說。我不再吱聲，眼中的星光頓時黯淡了下來。我那在美國的媽媽，爲了能讓我的`英語更加出色，特地花錢請來了英語老師，一週要上三次課。我回到家，飯也沒顧得上吃，便開始了枯燥無味的英語課。一天下來，我已經很勞累了，本該好好休息的我卻還要上這英語課，導致狀態很不好，頭暈暈的，一點精神也沒有。課後，吃完飯，我就倒在牀上昏睡了起來。唉，負擔太重了。我是這樣想的。

“起來，起來！鋼琴老師要來了！”奶奶用勁一掀被子，把正在熟睡的我驚醒了。哎，好不容易熬過了週五，週六也不好過啊。我揉了揉惺忪的眼睛，迅速穿好衣服，剛坐下來準備享用早點時，鋼琴老師就邁着沉重的腳步來了，我又只好去上鋼琴課……唉，負擔太重了。我是這樣想的。

上完了鋼琴課又要上電腦課，上完了電腦課又要上英語課……

親愛的家長啊，我深知你們這是爲了我好，但請給我一點休息的時間吧。上課，居然成了我最大的煩惱。

描寫的作文 篇2

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認爲最重要的東西呢"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園裏學到了什麼呢"學者答："把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認爲終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。"聯繫現實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發感到那些科學家的話、培根的話確實包含着深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對於每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術上有所建樹，那麼，就請你儘早養成良好的學習習慣。

一、養成良好學習習慣的意義

習慣是行爲的`自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什麼情況下就按什麼規則去行動。習慣一旦養成，就會成爲支配人生的一種力量。

國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創始人達爾文說："我的生活過得像鐘錶的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。"達爾文所說的"規則"，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超羣的科大少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峯，認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峯該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峯學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。

養成良好的學習習慣，有利於建立穩固的生理和心理的"動力定型"。習慣是人在較長時間內形成的規律性的行爲方式，一旦形成便難以改變。長期有規律地安排學習的人，便可以養成良好的學習習慣。這種良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：

養成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起牀，自覺地爲上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。這些事情，對於一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至於使你動輒被動，造成心煩意亂。

養成良好學習習慣的第二個方面好處是，可以發揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接着打開車鎖，然後朝着學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發揮作用。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕鬆鬆，有條有理。好的習慣一旦養成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國首相撒切爾夫人在談及習慣時說："有時事務太忙，我也可能感到吃不消，但生活的祕訣實際上在於把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實際上就是受習慣支配着的下意識在發揮作用。

養成良好學習習慣的第三個好處是，可以調動潛意識爲學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數學生都有這樣的體驗：心裏已經清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利於學習，今後不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。爲什麼會這樣這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底裏把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些願意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩遊戲機或保齡球，他會感到沒意思、無聊、難受。即使出於身體鍛鍊的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。這也是潛意識在發揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因爲他的潛意識與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持着必然聯繫。劍橋大學的哈欽森在他的調查材料中說：有70%的學者承認在自己創造性的科研活動中，夢境發揮了重要的啓示作用。現代科學之父--笛卡爾認爲，自己1619年11月10日晚上3個互不聯繫的夢造成了他生活的轉折，夢境使他形成了關於方法論和數學物理方面的基本概念。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素週期表的。爲什麼兩位化學家能夠夢見苯環、元素週期表而普通的農民、商人卻夢不到答案很簡單，就是因爲前者具有這方面的潛意識而後者沒有。

描寫的作文 篇3

7月3日18點左右，我乘機抵達海口美蘭機場，這是多麼令我向往的地方啊！天還沒黑，空氣中瀰漫着還未褪去的暑氣，沿途一棵棵高直碧綠的椰樹在閃閃的霓虹燈襯托下更加威武，就像一位位守着祖國大門的士兵。大大小小的椰子掛滿枝頭，聽導遊講椰子是海南人民的搖錢樹，它一生可以活80多年，產椰子無數個。我很期待馬上下車品嚐椰子汁，海南的椰子也分品種，最好喝的是金椰，8元一個價廉物美。夕陽西下，華燈初上，正是這座海濱城市最美時刻，舉起相機一路記錄椰風，海韻，沙灘的醉人風景。

海南的海真藍啊！海水在陽光的照耀下泛着五光十色，魅力無比。海底裏各種熱帶魚來往穿梭，時不時對着你來個吻別，神遊海底是人們由來已久的願望，各種不同深度的潛水可欣賞到不同的海底生物，感受被魚羣包圍的'樂趣，驚喜不需多說，與魚共舞還等什麼。坐上游艇，煙波浩瀚，海天一色，帆影點點，椰林婆娑，奇石林立，置身於亞龍灣沙灘，呼吸最清新的空氣，暢享休閒的快樂。光着腳丫踩着粗粗的細沙，奮不顧身地衝向海浪，真是既緊張又興奮，海浪一個又一個地打上身體，泛着白白的泡沫，吻上腳丫，我一邊跑一邊尖叫。長這麼大第一次與海浪親密，沒法用一個字形容。

餐後走進興隆熱帶植物園，這裏佔地600畝，植物品種1200多個，整個園區日照非常充足，雨量更是充沛均勻，屬典型的熱帶季風氣候。適宜各種熱帶植物生長，這裏有椰子樹，可可，檳榔樹，見血封喉樹，胡椒樹，西瓜樹等等。倘佯在濃濃的綠色之中，飽覽熱帶植物蔥鬱圖，品嚐農場生產的香草蘭茶，味美景美人更美。海南的熱帶水果豐富，椰子，芒果，菠蘿蜜，木瓜，紅毛丹，番荔枝等等。有新鮮的，有加工成幹品的或者罐頭的，送親朋好友不可不少。海南的海鮮與我們家鄉不同。海南是一片幾乎沒有污然的淨土。海鮮上市，價格各異，導遊告訴我們團隊，在自秤的海鮮飯店裏一定要把好稱，在點菜前要問好價格，吃海鮮時適量喝點白酒和米醋。吃完海鮮後一個小時不要食用冷飲和西瓜等食品，且不要馬上去游泳。

一路勞累一路奔波，我在海南玩了五天，走馬觀花，美麗景色令我難忘。盡職的導遊帶我們整個團隊瘋狂購物，大包小包滿載而歸。感謝海南人民的熱情好客，再見海南。