在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的國小五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小五年級作文 篇1
“嘟嘟”，一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。
這就是我，穿着一套休閒裝，鼻子上還架着度數不淺的眼鏡。
“真想不到，分別20年了還可以相聚在一起！”我感嘆着。
正想着，後面有人狠拍了一下我的肩膀。我驚異，略帶生氣地轉過身。“崔瑩！”20年了，崔瑩的老毛病還不改，說一句話拍人一下肩膀。
我認真地審視着崔瑩。她變了，變得漂亮了，以前黑黑的臉白了許多，小麻子也不見了，我都快認不出來了。
我們倆說說笑笑地走進會場，國小同學還沒有到齊呢！
我和他們打着招呼，順便觀察了每個人的變化：田小雅留短髮了，陳昊也長得高了，還有……找了足足有10分鐘，纔看見段博穎，她還是那麼白，那麼惹人喜愛，唯一變了的是她不戴眼鏡了。我和崔瑩很奇怪：段博穎度數比我高，怎麼搞的？
沒等我倆猜測，段博穎就說：“都快20xx年了，還戴眼鏡？現在醫學這麼發達，國家這麼強盛，一個小手術就可以恢復視力，你也去做吧！”“做什麼呀？三個人聊得這麼高興！”王晶不知什麼時候出現了。
“天！你這遲到的毛病什麼時候改呀！”崔瑩說着還不忘給王晶一拳頭。“你呢？”我們三個一起問崔瑩。
“不說這些，你們這幾年都在幹什麼？”還是王晶正經些。
我嘴快，搶了先：“我這幾年在研究動物。在亞馬遜，還發現了一種極少見的動物，長得很像恐龍，可又非常小，只有小狗那麼大。”
“我研究了一種新型電腦，不但薄、輕，功能也很多，有一百多種呢！”這是王晶。
崔瑩笑呵呵地對我說：“我專幹考古，你說的.動物我沒見過，但恐龍骨架那可是經我之手開採出來的。”
好不容易輪到段博穎，卻又被王晶堵了嘴。因爲我們大家都知道，她是國家運動員，還是頂尖的呢！
20年前，我們的祖國是富有的；20年後的今天，我們的祖國是富強的。再過20年後呢？我們的祖國是什麼樣子呢？那，就用我們的雙手去打造設計吧！
國小五年級作文 篇2
誠信乃爲人之本，一諾千金。但在生活中，有許多人會時常忽視誠信，每每食言。我的補習班同學李曉便是一個很好的例子。
課間休息的時候到了。我取出《隋唐演義》津津有味地閱讀起來。李曉見我看得全神貫注猜想定是書中的精品，於是向我討要。我愛書如命，自然滿口拒絕，但念其是女孩，不好意思施以過於激烈的言辭，只好將新買來的至寶揮淚借出。雙方約定：只借一天，一天之後務必歸還。
我盼星星盼月亮，度日如年，終於等完了一天，於是立即給李曉打了個電話。不料李曉卻說：《隋唐演義》弄丟了，實在對不起。我會盡力幫你找的`，3天內保準找到。我發誓！
李曉的晴天霹靂使我既懊惱至極、捶胸頓足，後悔當初自己的一時心軟。因爲我不相信她能夠找到。
又到了課間休息，我憋着一肚子的怨氣，怒氣衝衝地找上門來。不想李曉把我的《隋唐演義》帶來看，聚精會神得似乎只有個軀殼。我則更爲怒髮衝冠，當下明白是怎麼一回事了：原來，一天的借期到了，但李曉還未看完，她捨不得還給我，於是在電話裏假裝說找不到了。爲了不讓我找她算賬，她說3天之內找到。其實是等看完後再等3天把書歸還，這樣就好像是履行了諾言一般。
我衝上前去一把奪過書籍質問道：李曉，做人要講究誠信，如若滿口都是虛言那以後誰會聽你的話呢？
沒那麼嚴重吧？不就偶爾撒了一次小謊嗎，又沒引起騷動，至於這麼興師動衆的嗎？
偶爾撒謊固然沒什麼大不了，但有了第一次你就會有第二次，以此類推。最後，就算你說的是實話也會被人們對你的印象所變成假話的。試想：如果我借了你的書說好一天歸還結果我把你那書撕了你會有怎樣的感受，無非是從今往後不再信任我了。那大家也不例外，你願意一直不受到信任嗎？
李曉方纔認爲自己的做法有所欠妥，於是把書還給了我並真誠地向我道了歉，我們二人和好。李曉說，誠實的感覺的確比虛僞好。看來她以後要遠離虛僞，做一個真正的誠信人。
因此，事實證明：誠信是不可忽視的。倘若一個人失去了誠信，那就勝過失去一筆巨大的財富。它是中華民族的優良傳統，每個人都應當將這種傳統美德發揚光大，讓世界的每一個角落都充滿七彩的無形美！
國小五年級作文 篇3
漢字大約產生於四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨特的藝術。於是，任老師讓我們蒐集了一些關於漢字的資料，帶我們一起在漢字王國中盡情遨遊……
第一節課是語文，我們拿出自己準備的資料，做好了討論的'準備。我下載的資料上，有對聯趣事，有字謎，有歇後語、書法家的故事……準備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺，並沒有討論漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個大大的藝術字——遨遊漢字王國。這幾個藝術字上的每個點都是用心代替的，因爲我們愛漢字。接着，任老師讓我們小組討論一下，選出準備資料充分的同學上臺展示，這可正中我們的下懷，個個談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對聯趣事，還有的猜歇後語……我們談得真是不亦樂乎。最後，大家推選我和李嘉欣上臺展示。我爲大家讀了一則對聯趣事，大家聽得很認真，我講完後都樂開了花。
在這節課中，我第一次感受到了漢字的神祕與奇妙，它千變萬化，令人嘖嘖稱讚;它是華夏兒女智慧的結晶;它是傳承古代文明與現代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你!”
“百川東到海，何時復西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠，彷彿還遨遊在漢字王國中……
國小五年級作文 篇4
太棒了！又能和朋友去遊樂場玩了，小兔子開開心心地走在去遊樂場的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔子急得眉頭緊皺，頭上的.汗都流下來了，它自言自語地說：這該怎麼辦呢？
這時烏龜爺爺游到了岸邊，小兔子高興地跳了起來,喊道：烏龜爺爺，您能把我送到對岸嗎？烏龜爺爺親切地說：沒問題，上來吧！小兔子高興地說：謝謝您烏龜爺爺。
話音剛落，小兔子就縱身一跳噌地一聲跳到了烏龜爺爺的背上，坐上去舒服極了，就像坐在沙發上一樣。到了對岸，小兔子跳到了草坪上。它笑眯眯地對烏龜爺爺說：再見。小兔子看着烏龜爺爺慢慢地消失在水霧中。
