時光匆匆，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，請好好地記錄下在週記裏。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編爲大家整理的關於七年級週記 ，歡迎大家分享。
關於七年級週記 1
20xx年X月X日 X天
我最近爲什麼進步這麼大?是誰教會了我積極舉手，大膽發言;是誰教會了我聚精會神、認真聽講;是誰教會了我細心做題，一絲不苟?那就是她，我的老同位——郭思奇。
記得有一次上課時，老師提了一個問題，同學們全體沉默。老師看了一會，突然有一隻小手伸了出來。其實，我心裏一直有一個答案，可就是不敢大膽地舉手發言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴裏還不時吐出來幾個字：“常立鬆，舉手啊!”我聽了她的話，勇氣大增，舉起了我那隻小手。老師把我叫起來讓我回答這個問題，我把我的想法說了出來，博得了同學們的掌聲。我從此以後積極回答問題，成了一名優秀的學生。
每當我看見她認真聽講，細心做題的時候，我也學着她的樣子去做，我的'學習便有了極大的進步。作文
我學習有進步多虧了她。
關於七年級週記 2
告別了母校，我們又踏進了新的殿堂：告別了孩童時的歡樂，我們進入了國中的大門。迎接我們的也許是風雨也許是彩虹
當我們向生活了五年的母校揮手告別時，轉身我們又跨進了國中的大門。我的心裏有告別了五年的老同學的傷心，又有對國中生活的無限憧憬。國中的教室裏掛着的不再是國小生守則；下課時操場上不再是人山人海，熱鬧沸騰，而是隻有幾個人匆匆行走的身影；放學後不再是你追我趕，笑容洋溢，而是唉聲嘆氣，愁眉苦臉。國中的各個學科都挺令我感興趣：歷史課上的"上下五千年"生物課上的"大千世界"，地理課上的月球地理知識，這些都是國小所沒有的。
國中的作業也比國小多了，還有背的'。一晚上的作業都是國小雙休日的作業。國中的雙休日就更不用說了。
可是隻有抓緊時間學習，才能跟上時代的步伐，才能跟上社會的發展。
關於七年級週記 3
在這周裏，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的`回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
關於七年級週記 4
經過啦軍訓和練操，終於迎來啦開學第一週，在這一週裏我經歷啦喜怒哀樂。
喜
在班級裏的'“人緣”可好啦，這一週我結識啦許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒
同學們有時真能把人氣死，一週內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。
哀
說實話在班級真沒什麼不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那麼多歡樂累點沒什麼。
樂
一班的同學，老師好，總而言之什麼都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎？
這一週內，我從老師那兒吸取啦知識，從同學身上知道啦真正的友誼，我的收穫真大啊！
關於七年級週記 5
開學一週啦，我們基本上已經適應過環境來啦，沒有適應的同學要努力啦！
這一週，我們主要學習了三角形。下面是我總結的主要內容：
1·1：三角形的定義
三角形的內角和以及怎樣利用它做題
1·2：按三角形內角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)
直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關係
利用以上兩點來做題
1·3：按三角形的三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)
組成一個三角形的三邊長的條件和求第三邊的.取值範圍以及利用它做題
1·4：中線(重心)與角平分線(內心)的定義
剛開學，我發現很多同學學習特別用功，這是一個可喜的情況。只不過我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到國中結束，那我們班的成績一定會好很多。
關於七年級週記 6
第一件高興的事，今天我在劍橋英語學校學英語考試得了優秀獎，還發了獎狀。今天雖然我得了獎狀，但是我對我考的.成績並不理想。因爲我沒有考第一名。我報媽媽失望。放學了，媽媽來接我，看到我拿着獎狀。媽媽高興地說：“考得不錯，我就相信我的兒子是最棒的！”我說：“可是我沒考第一名啊！”媽媽說：“沒關係，只要你努力了就行。名詞並不重要。你已經很出色了，你在媽媽心裏永遠是最棒的！”聽了媽媽的話我高興的笑了。
第二見高興的事，今天晚上七點鐘我們一家三口去電影院看三維立體電影。這是我第一次看電影。當我戴上特製眼鏡的那一刻，自己就像跟銀幕上的人一樣進入到另一個世界，好像讓我身臨其境，完全忘記自己是在看電影。電影演完了我才戀戀不捨地回家了。
今天我過得真高興！
關於七年級週記 7
我一直以來都很自由，沒有約束，臉上永遠掛着笑容，如一隻鳥，在沒有天際的天空中飛翔。
考完試，班裏的同學或欣喜，或苦惱。只有我，一臉淡然，百分不能令我欣喜若狂，不及格不能令我緊皺眉頭，瀟灑地把試卷往書包裏一扔，和以前一樣。回到家，有人會問我考得怎麼樣，我轉頭嘲諷一笑說：“還可以。”
好友總是向我抱怨，家裏管得太嚴，媽媽很嘮叨，奶奶總是逼她吃有營養但她不喜歡的菜。她說，她羨慕我的生活；她說，她是養在籠子裏的金絲雀，沒有自由。我燦爛地笑着說：“是嗎？那你真可憐。看我，沒人管，自由得很，呵呵。”可我知道她是幸福的，被人牽掛的'幸福。
我屬於沒有邊際的天空，大地沒有一個角落可以讓我落下，獨自一人，迎接着狂風暴雨。天空太大了，大的讓我迷失了方向，沒有依靠，不知道哪裏還有人牽掛。
沒有人希望被關在籠子裏，問題是，給你一片沒有邊際的天空，你是否真的敢要？
關於七年級週記 8
曾經看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是隻身一人是脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人羣中安安靜靜的樣子。
可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目，也不想被人無視。
看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡裏有說有笑；我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有豔麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。
曾經有過朋友，呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的餘地都沒有。
我也曾經告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的`喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，爲什麼開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
關於七年級週記 9
20xx年X月X日 X天
學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法，也要學習者的恆心、毅力。
學習語文至關重要，因爲它是我們語言的基礎，學會了它才能與人進行交流。我們必須學好課本上的知識，加強習作訓練;還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句並把它運用到實際行動中。
學習數學一是學習態度得好，還得有好學習方法;我們首先得在書中階段培養數學運算能力。算題時要情緒穩定，看清楚再下筆，儘量做到一便成功;學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
學英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。很多人認爲背單詞難，而我的.經驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。
這些經驗是我經驗的濃縮，希望得到大家的認可。和我一起受益終生。
關於七年級週記 10
自由是非常快樂的，自由是令人嚮往的，不知是人，每一隻小動物也非常的渴望自由。
記得四年級的時候，爸爸給我買了一隻可愛的小烏龜，它有一身綠色的鎧甲，一雙黑色的'小眼睛，警惕地盯着四周。我把它放在一個透明的金魚缸裏，起先小烏龜還挺乖的，靜靜地呆在裏面。可是等過了一兩天我發現，小烏龜把頭伸得長長的，腳開始使勁地往上爬，但是因爲魚缸的滑，任它怎麼爬總是爬不上來。這是我想到，小烏龜在金魚缸裏不自由，它厭倦這樣的生活，它可能渴望更自由的空間。於是我和爸爸一起把它放生了，烏龜似乎在向我點頭致謝，它快樂輕鬆地向前游去了。這是我看到小烏龜的快樂，我的心中也非常的快樂。
由此我想到那些養在籠子裏的小動物，它們不是人類的觀賞品，我想對那些喜歡把小動物養在籠子裏的人說：“每隻小動物它都有生命，請你們不要因爲自己的喜好，而讓這些小動物永遠地不到自由，讓我們還這些小動物一個自由快樂的家園吧！
關於七年級週記 11
如果我擁有一顆自由的心靈，我想把小手安在桃樹枝上。帶着一串花苞，牽着萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想把腳丫接在柳樹跟上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養。長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
如果我擁有一顆自由的'心靈，我想讓自己坐在蒲公英上。跟着風兒妹妹，迎着聲聲歡笑，飄啊，飄——飄到一個美麗的地方。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多飄柔，瞧鳥兒多歡暢，望啊，望——藍天是我的夢想。
如果我擁有一顆自由的心靈，我想長出一對天使的翅膀。飛到白樺林梢頭，飛到澄澈的湖面上。飛呀，飛——在藍天上自由翱翔。
不過，這麼冒險的事，得和爸爸媽媽商量商量……
