在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的伯牙摔琴謝知音國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇1
伯牙到子期的墳前，面對一塊冰冷的墓碑一捧無情的黃土。
伯牙失聲痛哭，說着：“子期你去世後叫我怎麼辦？你是我的知音，今日是我與你的相會之日，我見到的卻是你的墓碑，你死了，我謂世再無知音。”說完就將琴舉起用力往地上摔。摔後便說到：“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。高山流水琴三弄，明月清風酒一杯。鍾期久已沒，世上無知音。”
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇2
伯牙來到子期的墳前，面對一塊冰冷的墓碑，一捧無情的黃土。不禁淚珠滾滾流下，傷心地說道：“子期，你怎麼就走了，你還沒有聽我的曲子呢？你怎麼離開了我，先行一步了呢？”說着，說着。他不禁搖搖頭，嘆道；“老天啊！你怎麼這麼無情，奪去了子期的生命。放心吧，我死之後，會去黃泉路上找你的，下輩子，我們再作知音。”伯牙，擡起頭凝望着那太陽，不知淚珠滾滾落下，一下子把琴給摔了，並且終身不彈琴。
子期死後，伯牙整日思念子期，因爲思念，伯牙老了許多。漸漸地，伯牙也因思念子期去世了。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇3
相傳，在那春秋時期，有一人名爲伯牙，這伯牙啊，彈的一手好琴，但是吧，這伯牙性情古怪，一輩子啊，就只給一人用心去彈過琴，這個人啊，就是那鍾子期。
在民間，這伯牙和鍾子期啊，還流傳着一段佳話啊，你要問我這佳話爲何，唉，不要着急，你聽我呀，給你慢慢道來！
要說這伯牙呢，因性情古怪，這一生中就只有那鍾子期一知音，這鍾子期呢，用我們的俗語來說，就是這伯牙肚子中的蛔蟲，與這伯牙是志不同不相爲謀，伯牙彈琴，志在那巍峨的高山，這鍾子期便在他身邊道：“好，彈得好！這琴聲之中有着那高山的氣勢，這琴聲如其人，伯牙兄好氣魄！”伯牙彈琴，志在那潺潺流水，這鍾子期就說啊：“好！彈得好啊！這琴琴聲中有着這流水的的柔和，也如伯牙兄一樣，柔情似水！”
只可惜，這種生活沒維持多久，這兩人便分開了，待到在次相逢之時，這陰陽兩隔，佳人難再得，這伯牙倒也是個性情中人，據這民間傳言，這伯牙含淚吻了一下這鍾子期的墓碑，撒了一把土，便將自己心愛之琴在墓前摔斷，並立下誓言，這往後餘生，他都不會在彈琴，只爲的是這鍾子期一人。
後來啊，就有了這伯牙絕弦，知音難覓的故事了！只可惜這伯牙與鍾子期卻沒有一個好的結果啊！
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇4
一天，伯牙出去玩，想好好思考一下自己的新曲子該怎麼寫。走着走着，伯牙和他的隨從們在山裏迷路了，伯牙讓隨從們去周圍找找人，問問路，自己拿出攜帶的瑤琴，坐在石頭上彈了起來。琴聲時高時低，時慢時緩，時低沉時高揚。一個個美妙的音符從琴絃上流瀉下來，好像將祖國的大好河山都融進琴聲裏了。忽然，伯牙發現遠處站着一個人，心不由得一驚，嚇的彈錯了許多音符，那人一看，忙道歉：“先生您別怕，我只是一砍柴的，停下來欣賞而已。”
“那麼，請問您是......”
“在下鍾子期，敢問先生大名？”
“我是俞伯牙。”
“先生剛剛彈得真好！我好像看到了高俊的山，還有浩浩蕩蕩的水......妙，太妙了！”
伯牙欣喜若狂，自己終於有知音了！
兩人交談甚歡，一直聊到太陽落山才依依惜別，約定以後見面。
美好的時光總是短暫的，幾年後，鍾子期病逝了。伯牙在他的墳前痛哭了一場，爲他彈了最後一首曲子，此生再也不彈琴了。因爲他覺得在這世上再也沒有他的知音了，就把自己的瑤琴毀了。從此，他沒有再彈過琴。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇5
伯牙這個人是以彈琴而聞名的，而鍾子期也是一個懂音樂、善於傾聽的人，這兩個人因一次偶然的機會成爲了知音之交。有一天，伯牙新譜了一首曲子，正是舉世聞名的著作《高山流水》。
幽幽的山谷裏傳來陣陣悅耳的琴聲，鍾子期想：“如此美妙的琴聲來自於哪裏呢？”於是他順着琴聲走進了山谷，他看見了一個人正坐在琴前優雅的彈着樂曲，此人正是伯牙。鍾子期坐在石墩子上傾聽着，就在剛纔伯牙心中想着高山，鍾子期說：“妙啊！巍巍高峻的，像泰山一般。”過了一會兒，伯牙心中又想到了大江奔騰，鍾子期又說：“太棒了！浩浩湯湯如同大江東去一般。”不論伯牙心中想着什麼，鍾子期都能一一道出他的心意。
從這以後兩人就成了無話不談形影不離的好友，好景不長，伯牙得知了好友逝世的消息，伯牙悲痛欲絕，在鍾子期的靈堂前大哭了好久。從此以後伯牙摔碎了琴，割斷了琴絃，認爲世界上沒有人能道出自己的心意，終身不再彈琴。
這樣一對可歌可泣的好友，是所有人的典範。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇6
在春秋時期的楚國，有一個彈七絃琴彈的特別好的人，他叫俞伯牙。許許多多的人都會大老遠兒跑過來聽他彈琴，聽過的人無不誇讚俞伯牙彈琴的技藝高超。
可是俞伯牙總是覺得自己彈琴沒有融入感情，而別人給他的評價過於敷衍。他找不到問題的根源，所以整天愁眉苦臉的，心裏很是苦悶。他的老師成連看出俞伯牙的苦悶，便對他說：“你學習得很出色，只是對於音樂的感受力還欠缺些，這樣吧，我的老師的琴藝十分精湛，你去跟他學兩手吧！”俞伯牙滿口答應，滿心歡喜的去東海的蓬萊山。
一天，剛到蓬萊山時，成連對俞伯牙說：“我的老師在這山上隱居，我去接他過來，你等一等。”俞伯牙點了點頭，可是這一等，等了好幾天，成連一直沒有回頭。俞伯牙很傷心，望着波濤洶涌大海，不禁觸景生情，仰天長嘆一聲，即興彈了一首曲子。從那以後，他的琴藝大長。
有一次，俞伯牙乘船旅行。看到一座高山在四面環水的江中矗立着。俞伯牙看到此情此景，不禁琴興大發。正彈得起勁兒，忽然感覺身邊有人傾聽。
俞伯牙把那人請給船上，知道那人叫鍾子期，喜歡聽琴，就爲他彈了一曲《高山》鍾子期彷彿看到一座高大的山，直出現在他眼前鍾子期說：“好好，彈得太好了，像巍峨的高山一樣。俞伯牙又彈了曲《流水》鍾子期又稱讚道：“彈得妙極了！多麼浩蕩的流水啊！”伯牙很激動，對子期說：“這世上只有你纔是我的知音啊！”於是兩人約定中秋時分再次會合。
待到中秋，俞伯牙如約到子期家裏拜訪他，但是子期已經不幸去世了。伯牙悲痛欲絕，狂奔到子期墓前，彈了首悽苦的曲子，然後把自己的愛琴砸碎於子期的墓前。從此伯牙與琴絕緣，再沒有彈過琴。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇7
“噔……噔……”一陣優美的古琴聲傳進了一個樵夫的耳朵裏，這個樵夫名叫“鍾子期”，鍾子期站在山腳下，向上望，看到了一位風度翩翩的公子在懸崖邊彈琴。
鍾子期爬上山，想一探究竟。爬上山後，鍾子期和這位公子同時看到了對方，同時也在疑惑，這位公子在好奇：這位披着蓑衣，帶着斗笠，挑着扁擔的男青年是誰？鍾子期也在疑惑：這位公子彈琴如此出色，爲何滿臉憂愁？這時，這位公子開口了：“你是誰？”鍾子期笑了笑回答：“我只不過是一個樵夫，路過這裏，偶然間聽到您在彈琴，於是過來看看，敢問您尊姓大名？您又爲何滿臉憂愁？”這位公子回答道：“在下名叫伯牙，這十幾年以來竟沒有一個人能夠聽懂我的音樂……”“哦？能不能把您剛彈的曲子再談一遍？”伯牙答應了，開始流利的彈起了這首“高山流水”。
伯牙彈琴，鍾子期在一旁靜靜的聽。伯牙彈琴的時候剛剛想到了高聳入雲的高山，鍾子期便評價道：“你這曲子談的好啊！我好像面對着高山，太陽正從山後慢慢地探出腦袋，霎時間陽光灑滿了高山，穿過一層薄薄的雲來向我打招呼。”伯牙感嘆道：“知音啊！”過了一會，伯牙剛剛想到了流水，鍾子期又說道：“你這琴彈的妙啊！聽你彈琴，我彷彿面對着河流，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的水面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過了一縷縷輕紗似的微雲。忽然，水面上颳起了輕風，捲起了微浪。被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌來……”
不知不覺間，已經到了深夜，兩人告別後，約定明年的今天再相見。
一年以後，伯牙如約而至，卻始終沒有見到這位知音，於是，他向一位老村民打聽鍾子期的下落，才知道他尋覓一句的知音早已過世。伯牙悲痛欲絕，他來到鍾子期的墳前，彈了一曲又一曲的“高山流水”。等到了當年兩人離別的那個時間，便一把把自己的愛琴摔碎在大石頭上，並且此生都不再彈琴，因爲他認爲，在這個世界上，再也沒有值得他爲之彈琴的其他人了。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇8
伯牙，一位著名琴仙，一個國家的上大夫。他抱着古琴，在幽深的大山中，霧氣藍環繞的竹林中，輕輕撫起了琴絃。琴聲在竹林中飄揚，一些竹葉像黃色的枯葉蝶，從高高的竹林上“飛”了下來。
正巧竹林有一位隱居深山的樵夫。他聽到了優美的琴聲。於是，他聞聲而至，來到了伯牙身邊。樵夫坐了下來，仔細傾聽着這動人的樂曲。
伯牙彈得越來越高亢激昂，心中好像來到了壯麗的泰山，看見了山之雄偉。棋夫聽得入了迷，彷彿直入雲霄的泰山就在眼前，便不由自主地感嘆道：“好呀，我好像看見了壯麗的泰山。”不一會兒，伯牙似乎又看見了長江水從瀑布上噴涌而下。樵夫聽得津津有味，好似看見了浩大壯觀的瀑布，又讚歎道：“好啊！我好像看見了湍急的流水。”一曲彈完，伯牙與樵夫相視一笑，如同是相識數年的老友。於是他們互通了姓名，原來樵夫叫鍾子期。二人又相約了下一次見面地點……
時光彈指而過，十年了，伯牙心血來潮，如約來到了鍾子期家門口。他卻愣住了了，房子沒了，只有一塊石碑。過了一會兒，他默默坐在了碑前，慢慢地撫起了琴，這琴聲雖婉轉悠揚，卻帶着無限悲傷飄散開去。一曲將要彈完，伯牙感到眼眶一熱，一滴淚水順着臉頰流了出來，掉在最後一根弦上，發出了一聲顫音……伯牙一曲彈罷，斷絃破琴，從不再彈一次。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇9
又是一次日落，太陽沉重地又一次隱藏在山谷之間，驚起鳥，鳥向微弱地火光飛去。
飛至半晌，隱隱約約地聽到讓人感到溫暖的音樂，宿鳥驚訝了一會，便飛到樹枝上聆聽，但是下雨了。
那個鼓琴之人，不是別人，正是伯牙。
“鏘——”忽然瑤琴上的一根琴絃斷了，伯牙身長七尺寸，面如冠玉，脣若塗脂，雙頰緋白，青翠綸巾常戴於頭上，頗有一股儒雅之味，伯牙心想：莫非有人聽我彈琴？遂讓人去尋這聽曲之人。不一會，一名年輕的樵夫來了，他便是鍾子期，只見他丹鳳眼，臥蠶眉，身長九尺，相貌堂堂，略有飢色。伯牙對鍾子期說：“我的彈奏你能聽懂嗎？”鍾子期說：“您彈的是四季調回吧？”伯牙立刻感到驚愕與興奮，馬上以禮相待，伯牙又說：“鍾孑期莫非還懂琴理？”鍾子期說：“哪敢哪敢，略知一二也。”伯牙問及他各種樂曲和樂器，鍾都侃侃而談，從不信口開河。倆人越聊越投機，伯牙覺得此人不一般，“我給先生彈奏一曲，看看先生從鄙人這能聽到什麼？”伯牙淨手焚香，輕輕撥動起琴絃來。
此時，船內霧氣迷濛，頗似仙境。伯牙開始彈琴時，心志在遙遠的東嶽泰山，鍾子期聽了彷彿身處雄偉恢宏、高聳入雲、險入雲霄的泰山，不時會有奇鬆，翠柏在其中錯雜，鍾子期說：“您此曲真是妙一！像高大磅礴的泰山一樣……”伯牙片刻之間又想到了洶涌澎湃的黃河長江，鍾子期表情安泰，享受之感涌上心頭，他彷彿又看到了洶涌澎湃的黃河長江，如虎嘯龍吟一般扣人心絃，勢不可擋……鍾子期說：“多麼引人入勝啊！那洶涌奔流般的音樂竟指向了黃河長江等名川大河，您果然是天下第一，妙，妙！”伯牙激動地哭了，幾了很久伯牙發現了知音！他走遍神州大地都未尋得知音，今天終於在這裏遇到了，兩人結爲知音，暢聊一夜。天明之後，兩人約定明年在見．
落木蕭蕭都是枯枝敗葉，流水渾濁都是泥土沙塵……
“子期！子期！”伯牙喊着，不小心被一個石頭絆了一腳，跌到一塊石頭前，上面清清楚楚地寫着：“鍾子期之墓”幾個大字，伯牙有點驚訝與茫然，但不一會伯牙小聲說：“子期，子期是你嗎？”這時一個人說：“他呀，因染病後沒錢醫治，死了”。“死了！死了！死了——”這幾個字就像毒蟲一樣鑽進伯牙的腦子裏，他彷彿在心裏，痛苦流涕，開始輕撫瑤琴，此時一幕幕往事歷歷在目，知音卻遠去了……
一曲終了，伯牙在一旁看見了寶刀，竟把瑤琴砍作兩半，大吼道：“世上的知音等於沒有”！遂破琴絕弦，跪在那裏，痛哭嗚咽整整一天……
第二天，伯牙披頭散髮，離開了這個曾經夢幻過，曾經失望過的地方。那個老人目送伯牙離去後，便吟起一首詩：明月樓高體獨倚，酒入愁腸，化作相思淚……
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇10
對，我就是伯牙，是一位音樂家，經常着一襲白衣，每次照鏡子時我都感覺自己很帥，難免有些許得意。作爲一名音樂家我得有特立獨行的處世之道，所以我在外面總是一副高冷的樣子，其實誰內心不是藏着一個小可愛呢？
一天，我在林中彈奏，遠遠瞧見一位樵夫挑着木柴，循聲而來。他穿得很樸素，給我一種憨憨的感覺。我沒理睬他，繼續寄情山水暢快撥弄琴絃。我腦海中浮現出高大巍峨的泰山，指尖便如纖雲弄巧，上下翻飛。靜立一旁的樵夫突然嘆道:“先生的琴聲真妙啊！我彷彿置身連綿不斷的羣山峻嶺之間。”呵，他怎麼知道我在想什麼，這可給我嚇一跳，我認識那麼多的音樂家，卻沒曾一人能真正走進我內心，就他一個樸實憨厚的樵夫，不可能!不可能!!
於是，我又換了一種琴音，情志隨着激流浩蕩起來。好傢伙，一下子又被他聽出來了。我多年的職業素養讓我冷靜了下來，我表面強行恢復正常和這位樵夫聊了聊，真是不聊則已，一聊相談甚歡哪!我們在林中小酌清酒促膝長談，清風明月相伴，鳥叫蟲鳴入耳，彷彿近水遠山皆生出些情意來。因感覺我們之間有許多一時半會聊不完的共同話題，於是我順勢成功地要到了他的'QQ。
後來，我和子期經常約在一起彈琴喝茶，在他面前我也不用再裝得那麼辛苦了。可是好景不常在，原本我們再次相約林中，而我苦苦等到的卻是他的死亡通知。
在得知子期死亡那一刻，我整個腦袋便如石擊一般懵了，反應過來才發現自己臉上已經有了兩行清淚，我渾渾噩噩跌跌撞撞回到家中痛哭失聲，沒有了平常的高冷。我抄起兩瓶白酒往嘴裏一陣猛灌，瞬間胃裏火辣辣的，頭也眩暈起來，就這樣不知是醉了還是睡了一夜。第二天，我意識逐漸清醒，但仍不願睜眼，因爲我不知道怎樣面對子期的離去，但這又能改變什麼呢？許久，我看到鏡子中的自己蓬頭垢面狼狽不堪，我不忍子期在天之靈看到我如此頹喪，就振作精神把自己收拾一番，來到子期墓前破琴絕弦。
我辭了職，在與子期相遇的林中開了一間小茶舍，樂團總有人來勸我，但我去意已決，因爲世間再無人能聽懂我的琴音了，我寧願守着小茶舍在空閒時和子期說說話，也挺好的。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇11
伯牙琴藝十分高超，但沒有人賞識他，出門散心時決定拿琴在林間彈奏。
伯牙選擇了一塊空地，周邊綠樹圍繞清風拂過，只看見伯牙搖着頭兩隻手不停揮舞在那琴絃上，那動聽的的曲調便從那琴絃上蹦跳出來。那琴聲有時高亢激昂，像那洶涌澎湃的海浪牌技着海岸，有時低沉委婉，像清風拂過淬鍊出的柳梢……所有事物似乎都醒了過來，隨着歌聲，跟着風一起擺動着，那琴聲簡直美妙極了！
而鍾子期恰好在這林邊遊覽風光，聽見這悠揚的曲調，內心興奮極了：啊，這琴聲好動聽呀，是誰在彈奏呢？於是聞聲尋來，找到了伯牙在旁邊恭敬的坐下傾聽樂曲。伯牙陶醉在其中不知鍾子期在旁邊，心志在高山，於是琴聲變得高亢，鍾子期一聽兩眼放光，腦海中浮現出那雄壯的高山，等伯牙演奏完，立即稱讚：“好啊，妙極了！這琴聲猶如大山一樣俊秀雄偉。伯牙望着鍾子期笑了笑，心志又在流水，琴聲變得急促而有舒緩，鍾子期聽了入了迷，腦海中又浮現出流水的場景，於是有喝彩道：”好啊，妙極了！就像流水一般浩蕩。這時伯牙心想：怕不是遇見知音了？於是立即與鍾子期交談起來。
他們兩個人交成朋友，都對對方的才華十分賞識，從此形影不離，一同遊山玩水，談論音樂和家庭瑣事……
只到有一天，兩人剛遊玩山水回家休息，鍾子期卻生病了，臥牀在家。伯牙得知後，立馬跑去他家照料鍾子期，誰知鍾子期沒過幾天便死了，伯牙悲痛欲絕，砸碎了自己的琴，並決定不在彈琴，認爲世界上的所有人沒有一個人值得再爲之而彈琴了。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇12
春秋戰國時期，楚國有一位著名的琴師，名叫伯牙。一天，伯牙來到了一處風景優美的地方，這裏的山高大險峻，雄偉壯觀；這裏的水奔騰不息，聲勢浩大。伯牙看到眼前的美景，心曠神怡，心想：這裏風景優美，山清水秀，美麗幽靜，多麼適合彈琴啊！伯牙一邊想着一邊把自己心愛的七絃古琴拿了出來，他望着這裏的美景，開始緩緩彈奏了起來。
伯牙彈着琴，心裏想着高大險峻的山峯。突然，耳邊響起一陣讚美聲：“彈得真好啊，琴音高峻的樣子就像大山一樣！”伯牙內心十分驚訝，手上的動作倒是半分沒減，繼續彈着。伯牙微微擡起頭，看清了這道讚美聲的發出者，此人衣着樸素，皮膚黝黑，身上還揹着一籮筐的木柴，看樣子應該是個樵夫。此刻這個樵夫閉着雙眼，正一臉陶醉地坐在伯牙面前。
伯牙低下頭，一邊心不在焉地繼續彈着琴，一邊心想：這人竟然能聽懂我這琴聲中所要表達的東西，這怎麼可能！待我再試探一下他。剎那之間，琴音變得如同波濤洶涌的江水，這浪潮正在一次又一次的拍打着岸邊，一個又一個的浪潮疊加起來，綿綿不絕，生生不息。這時那個樵夫又說：“彈得真好啊，琴音浩蕩的樣子就像流水一樣！”
伯牙心頭一震，手上的動作都出現了片刻的遲緩，伯牙擡起頭來，不可思議地看着那個樵夫。聽到琴聲的遲緩，那人先是微不可察地皺了皺眉，然後才慢慢睜開了眼，看見伯牙正睜大眼睛望着自己，才意識到自己打擾的伯牙彈琴了。那個樵夫抱歉地笑了笑說：“對不起啊，打擾到你了，你彈琴彈得真好，我陶醉在你的琴聲裏了。我叫鍾子期，是路過這來砍柴的樵夫。”說着鍾子期還指了指自己身後的那一籮筐木柴。伯牙十分激動，興奮地和鍾子期介紹了自己，二人把酒言歡，相見恨晚，在兩人約定好明年的這個時候再在這裏相見後，兩人才依依不捨的分別了。
第二年，伯牙興高采烈地來到當初約定的地方赴約。可伯牙一個人獨自在那兒等了整整一天也沒有看見鍾子期。後來才知道，鍾子期在和伯牙分別不久後就染上了重病，不久後便悄然離去了，聽鍾子期的親人們說，他去世前的那段時間，最常唸叨的，就是伯牙。他說他對不起伯牙，明明當初說好了要再次相見的。可惜，他失約了，要先走一步了。
伯牙聽到這個消息，悲痛欲絕，黯然神傷。他跌跌撞撞地跑到鍾子期墳前，含着淚彈完了當初他們相遇時伯牙所彈的曲子，彈琴的人還是那個人，可當初聽琴的人卻再也回不來了。這曲子乍一聽與當年無異，可若用心感受，卻能聽到這首曲子比起當年多了一層化解不開的悲涼之意。
一曲完畢，伯牙看着面前的墓碑漸漸紅了眼眶，他緩緩站起身來，用微微顫抖的雙手撫摸着墓碑，用很輕很輕的聲音說道：“沒關係，我不怪你。”他深吸一口氣，把他心愛的七絃古琴高高舉起，用力地往地上一摔，只聽“嘭”的一聲，琴，斷了。伯牙望着鍾子期的墳墓，一字一句地說道：“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴君死！”
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇13
“…博雅古琴，志在高山。鍾子期說:“好，峨嵋像泰山!”正如博雅所說，它必須在中子旗獲得……”
這是我學過的一篇文言文。經過深入的瞭解，我100%的羨慕博雅，甚至有點羨慕，因爲他有鍾子期這樣的“知心朋友”。知己是指真正瞭解自己的人。然而，知心朋友可以見面，但不能被要求。因此，有“山河”(意爲知心朋友難尋)。
對我來說，我現在沒有一個真正的知己，甚至我的父母也不太瞭解我。因此，爸爸媽媽不是我的知己。每次我難過，每次我難過，每次我生氣，我覺得我的父母不瞭解我。也許我的父母認識我，但我沒有意識到。
在我的同學中，我有一個良好的關係，許多朋友和幾個親密的人。然而，沒有一個人可以爲博雅做一半的時間，但他們有時也認識我。就像在那節課上，老師給我們佈置了作業，然後開始工作。完成作業後，我拿起了著名的《哈利·波特》。後來，當我看到小天狼星死了，我很感動，想哭。這時，陸文軒問我:“田偉，怎麼做這個題你怎麼哭了?”感動嗎?我沒有注意他，但我很高興他的話。
但他們不太瞭解我。我記得有一次，陪伴我多年的那支筆不見了，我找不到了。我非常沮喪，在座位上哭了。這時，他們回來了。他們看見我這樣，就把我團團圍住，問我說:“你怎麼了?你怎麼了?”每次他們問我，我的情緒就更低落了。我只想安靜。
我渴望有一個知己，一個真正瞭解自己的知己。如果我是博雅，我會用一生來等待我的童年。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇14
博雅擅長鼓和古箏，鍾子期擅長聽。石匠把人們鼻子上的白泥除掉。世間萬物都有一個好知己。那麼，誰是我的童年?是的,蔡先生。
蔡先生是師範三年級學生，他來我們學校當語文老師，並在念段做助教。因爲那時段女士懷孕了，她經常教中文課。我們班的語文老師當時懷孕了，自然放了一個學期的假。所以我們班的語文課在新的一年被其他老師代課。當蔡老師開始教我們的時候，我們已經學了傳記。她給了我們單位。幸運的是，那個時候我認真的寫了卷，否則，我的人生，就沒有這樣的時期了。當然，我們在最好的時間相遇:我仍然堅持，你沒有放棄。
考卷是在星期三下午的輔導課上評閱的。那個教訓我記憶猶新。它就像泰山的影子，突然下起了大雨。就是在那個時候，博雅認識了彼此。我還記得我以前對你的臉的描述:你的頭髮是染過的，香檳色的短髮配着嬰兒胖胖的臉，就像一個可愛的洋娃娃，一切都是完美的，即使有一兩顆雀斑，那也是一個漂亮的數字前後的小數點裝飾。那篇論文我得了66分。語言基礎滿分爲90分。在那節課上，你說你把我們的期會考試和同學們的分數分析做了比較。當你談到我的時候，你笑着說:“這個考試很好。我知道你有上升的潛力。努力學習。如果你聽不懂，可以到我的座位上問。”好!E'e就像泰山一樣!(好!海洋就像河流!就像鍾子期一樣。就像這個故事一樣，博雅和鍾子期每年8月25日都到這裏來評秦。我們還同意在下一次的月考中拿到75分，但是你是怎麼做到的呢?故事是這樣的，第二年8月25日，博雅來了，但他在童年時就夭折了。爲什麼，你不能等上輩子的一年，你還不能等今生?!再說，才一個月嘛!鍾子期死，博雅絕賢。看來我的身體也適合“爵臣”。我病得很重!
博雅擅長鼓和古箏，他從小就擅長聽。博雅古琴決心要攀登這座山。鍾子期說:“好!峨嵋山一樣!”他的志向是流動的水。鍾子期說:“好!海洋就像一條河!”博雅讀過，鍾子期一定要得到它。博雅在泰山的陰影下游泳。他在暴風雨中喪生，在岩石下停住了腳步。他的心很悲傷。他幫助琴和鼓。起初，這是雨的運作，但也有山塌的聲音。每當演奏一段音樂時，它的興趣往往侷限在中子時期。
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇15
在春秋時期，有個著名的琴師叫伯牙。雖然他聽者無數，但卻沒有人能真正聽懂他的琴聲，爲此，他十分寂寞。
一天，他爲了排遣內心的孤獨，獨自一個人來到這幽靜的山中彈琴。這正是棋夫上山砍柴之時。一陣風吹來，“沙沙”的響聲給伯牙美妙的琴聲平添了一分情感。悅耳的琴聲傳進了一名叫鍾子期的樵夫耳裏，他不由自主地向伯牙走近。只聽伯牙的琴音威嚴高亢，氣勢巍峨。一會兒輕巧活潑。鍾子期忍不住讚歎:“彈得真妙呀，琴音像大山一樣高峻。”伯牙心中略略一驚，有些激動，有些歡喜，手上卻撥動得越來越快，越來越有節奏，和剛纔氣勢又有所不同。鍾子期又稱讚道:“彈得太好了，琴音像流水一樣浩蕩。”伯牙收了手，有些詫異，摸了摸鬍子，緩緩說道:“你是唯一個懂我的人，請問你高姓大名。”鍾子期與伯牙就這樣認識了。每天，伯牙都會上山彈琴;而鍾子期呢，每天也會到那裏去聽伯牙的琴聲。慢慢地，伯牙與鍾子期的友誼得到了昇華，兩人都成爲了對方的“知音”。
如此美好的日子一直持續到了那一天。
那天，伯牙依舊帶着他的琴興致勃勃地去他與鍾子期約定的地方彈琴。彈了許久也不見鍾子期來。也許是心靈相通吧，伯牙隱隱感到鍾子期出事了。於是，伯牙開始尋找鍾子期。他費盡千方百計，終於得到了鍾子期的消息，卻並不是他想象那樣的——鍾子期……死了!伯牙的心一下子涼了。雖然那天陽光明媚，可他卻如同身在冰天雪地。與鍾子期的相識，每天上山彈琴、品琴聲，一起聊天、喝酒......一幕幕情景，緩緩凝聚起來，匯成喪失“知音”的，難以訴說的悲傷，又變成一根根尖銳的小針，一起扎着伯牙的心。伯牙傷心極了，他去了鍾子期的墳前，帶上了他的七絃古琴。在子期墳前，他緩緩坐下，輕輕撥動琴絃，彈起了那支兩人初見時彈的曲子。琴聲再無那種美妙，而是那麼的悲傷，讓人聽了潸然淚下。最後一章音符，他沒有撥琴，而是讓一顆熱淚滾滾流下，顫動了最後一聲絕響……一曲終了，他站起來，摔破了琴，對子期的墳說:“子期兄弟，你去了，我也不再彈琴了。”說完，悄然離去，終身不再碰琴。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
唉，千金易得，知音難尋啊!
伯牙摔琴謝知音國小作文 篇16
伯牙來到子期的墳前，面對一塊冰冷的墓碑，一捧無情的黃土。不禁淚珠滾滾流下，傷心地說道：“子期，你怎麼就走了，你還沒有聽我的曲子呢？你怎麼離開了我，先行一步了呢？”說着，說着。他不禁搖搖頭，嘆道；“老天啊！你怎麼這麼無情，奪去了子期的生命。放心吧，我死之後，會去黃泉路上找你的，下輩子，我們再作知音。”伯牙，擡起頭凝望着那太陽，不知淚珠滾滾落下，一下子把琴給摔了，並且終身不彈琴。
子期死後，伯牙整日思念子期，因爲思念，伯牙老了許多。漸漸地，伯牙也因思念子期去世了。
