在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的對班級的建議作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對班級的建議作文 篇1
“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出辦法！
1、擒賊先擒王！只要除去最先起鬨的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟着笑了，值日生們這時就可以叫住他，這時班上的人也會安靜下來的。
2、河東獅吼功！我說的“河東獅吼功”可不和拜蘇湉的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的注意力轉到他（她）的身上，再給說話的人一些教訓。
3、大掃除法！在值日生們忍無可忍的時候，你可以使出殺手鐗哦！讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他（她）在玩，然後再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。
值日生們，聽了我的建議，你們一定會讓班級安靜下來的！
對班級的建議作文 篇2
春天到了，萬物應該是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧，這個地方就是我們班。爲此，我對班幹部管理班級提出如下建議：
1、先管住大部分人。因爲他們都會跟着小部分人亂起鬨，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進。將大部分人穩定下來就剷平了一座“小山”。
2、對班幹部下手。個別人仗着自己是班幹部就胡作非爲，好像所有人都是小螞蟻，他（她）們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議教師對班幹部嚴格管理，這就翻越了一座大山。
3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起鬨，還總找藉口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法，找幾個領頭看着他們完成佈置下去的任務，這樣就可以讓其他人不敢再起鬨了。
以上是我對班級管理的一點建議，希望大家採納！
對班級的建議作文 篇3
咱們的班級是一個完美的班級，但是，也是有那麼一點的黑斑。
黑斑一：男生很少與女生交流，所以他（她）們各自幹各自的，沒有一點團隊精神。我建議：男生多與女生交流。
黑斑二：咱們班級裏的某些人（不點名）很喜歡在背地裏說別人的壞話，老是搞一些齷齪的行爲。我建議：不要玩陰的，要說就光明正大的說出來。
黑斑三：班級裏有些同學的寫作姿態不好，有些同學的頭低下來，有些同學臥着寫，有些同學斜着寫。我建議：請同學們儘量改正握筆姿態。
黑斑四：我正在祕密調查着，發現兩大疑點：一、有些女生愛留長指甲。二、部分女生把玩具帶到教室。我的建議：留長指甲不好，因爲細菌最多的地方就在指甲裏，長期不剪的話，細菌蔓延那可就麻煩了！315事件報道，玩具裏的東西是甲醛超標好幾十倍的塑料製成的。然後，分解了再分解，你想想有多噁心啊！
我對班級裏的建議還有許多，這四個污點是最嚴重的。
對班級的建議作文 篇4
我作爲一名班長，對於班上的紀律差，我是有一定的責任的。所以通過這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的五（4）班。
1、要養成上課時安靜的好習慣。
2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時不要講悄悄話，不要做小動作。
4、上課時要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。
5、在老師走進教室時，同學們要安靜下來，並且要精神抖擻。
6、課外活動要文明進行，堅持說普通話。
7、班幹部要積極工作，努力學習，做好同學們的榜樣。
8、同學們要做到一個星期一總結，找出自己的優點和缺點，及時改正。
在此，我真心希望以後上課時教室裏再無吵雜聲，不再聽到老師說：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀律又好。”
對班級的建議作文 篇5
最近我們班的紀律很是散漫，上課經常講小話、換座位，偷看課外書，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該爲之的。爲了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他（她）徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。
爲搞好我們班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供大家參考。如有不當，請批評指正。
對班級的建議作文 篇6
各位班幹，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成爲老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。
2、其次，作爲一名班幹，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3、作爲一名班幹，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班幹以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。
對班級的建議作文 篇7
到目前爲止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了。通過實踐許多老師也都認爲小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆；其實我認爲小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變；它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。
首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這裏的學生一樣的話，我們會教的更好；所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人，二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是爲學生服務的。在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。
其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
對班級的建議作文 篇8
今天，我發現班上某些幹部在管理時有點不足。爲了使我們班更好地發展，我對班幹部提出了以下建議：
4（2）班是我們共同的家園，看着我們共同的家園環境衛生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室裏的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊着一些果皮，我們也像沒看見似的，無動於衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不願承認，因此，我給大家提第一個建議：
一、看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。
那麼爲什麼教室裏會有那麼多垃圾呢？我認爲有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，麪包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級裏。所以，要養成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室裏垃圾多並不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：
二、隨手把垃圾扔進垃圾桶，
果皮紙屑儘量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環境衛生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認爲，同學們只要做到這兩點，我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。
對班級的建議作文 篇9
咱們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裏還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應爲有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應爲同學們下課都去玩，不想清理桌洞裏的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應爲他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生。爲了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。
4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。
希望老師能夠採納我的這些建議，讓咱們班明天更美好。
對班級的建議作文 篇10
眨眼間國小六年過去了，咱們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念國小時的同學，但是我也很激動，因爲我有緣遇到了這麼多新的同學，在這裏，我想給這個新的班級提幾條建議。
首先，班裏的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，衆人拾柴火焰高，國中這三年，咱們要團結合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。咱們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、衝突，此時的咱們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。
其次，我還希望班裏的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因爲，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。咱們如果不努力前進，有可能就會被風浪衝出知識的海洋。
這就是我給班裏的建議，希望大家在國中這三年裏團結合作，勇攀高峯！
對班級的建議作文 篇11
以前，自從您帶了我們之後，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的`現象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說：“看看地上多髒。”這時候，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。
現在，我之所以給您寫建議書是因爲我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：
1、找4個衛生班長，下課之後拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，並且把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒裏。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。
2、發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。
3、禁止一切零食進入班級。
4、不能隨地吐痰，在牆上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之後有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能爲班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
對班級的建議作文 篇12
我是我們班其中的一員。
我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非常活潑、可愛，因此也有些同學比較調皮哦！陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但是卻沒有把心放在學習上，假如你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但是你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說髒話，這點希望你可以改正。
李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但是你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：
一、上課請專心聽，少說話。
二、請勿說粗口話，大家要做文明的學生。
三、請勿捉弄女同學，這樣會讓人討厭。
希望你們能接受我的建議！
對班級的建議作文 篇13
大家都知道，地球，人類的母親。這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但同時，她又是那麼脆弱無比。在日常生活中，不愛衛生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中，就有許多不保護環境、不珍惜資源的現象。記得有一次，老師下課檢查衛生，竟然在垃圾桶裏發現了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶裏，它會多麼的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這麼被扔在了垃圾桶裏。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現，像：值日生忘記將電燈、電扇關掉；有同學不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。
所以，爲了我們班級的衛生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多麼寶貴。我建議大家做到以下幾點：
一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發生；要不然就直接從家裏帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶裏。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。
五、在學校洗手時，用完後，要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那麼，世界將是多麼的美好！保護環境就是保護生命。不論是在家，在學校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環境，愛護環境，保護好我們共同的家園。
對班級的建議作文 篇14
班級管理就是引領學生們健康有序地朝着積極、向上的方向發展，使他們愉快地接受並自覺自願地養成良好的行爲習慣，使整個班級成爲一個團結向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點：
1、從思想上重視常規，讓學生明確有序的常規是形成良好的學習、生活習慣，並與德育相聯繫，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2、以常規來保障學生的學習與生活，明確常規與個人行爲，常規與學習態度，常規與集體行動的關係。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善於抓盲點、空白點及空白時間段。
4、制訂具體、完整的制度與行之有效的措施，並積極落實。
5、工作要創新，不能默守陳規。
6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7、“五全”：關注全體學生，管理內容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優。
8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學生，虛實結合，管放適度，嚴寬有致，堵導並存。
10、要善於借勢、借力，即善於借任課老師、家長、學生幹部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關注力的主體—學生。
對班級的建議作文 篇15
每個班級裏的學生應該和睦相處。我想給老師提一些建議，讓班級更好的發展。
我覺得男生女生不應該互不搭理，而是應該在適當的關係下，有一些適當的交流，如果，男生和男生玩，女生和女生玩，我覺得這是不合理的，畢竟這樣班級就無法團結起來。所以我們班級應該多一些班級集體活動，做一個團結的班級。
還有上課時的紀律，有些調皮的學生屢教不改，應該加強對說話者的懲罰，這樣纔會有效果，畢竟一個好的紀律，對一個班級是很重要的。可以讓經常說話人出去罰站，常犯這種錯誤的就應該請家長。
還有平時掃地的問題，有些組的人多，有些組的人少，這應該會讓一些人心裏不平衡，這個也應該有所更改，畢竟應該做到人人平等。應該儘量做到每個組人人相同。
對班級的建議作文 篇16
今天，我們班的眼保健操、衛生和午間談話，分數都不是10分，所以我想來給班級提提建議。
在第三節課的眼保健操上，教室裏十分吵雜，有許許多多講話的聲音，許多人都沒有做眼保健操，害得我們班得了9分。我覺得在做眼保健操的時候，最好不要講話，因爲講話會使人注意，好奇心強的人可能還會睜開眼睛一探究竟，更容易給班級扣分。
在中午，值日生都沒有搞乾淨衛生，沒有把李明之掉落的紙飛機和餐巾紙掃走，給我們班級扣了分。在這方面，值日生要有概念，我什麼時候要開始搞衛生，不管那時你手頭上有什麼事，要懂得公私分明。同學們也應該要有這方面的意識，不要亂扔垃圾，看到垃圾要撿起來。
中午的午間談話，在唱隊歌的時候，有人在那兒亂唱，有些不懂得是非黑白的人在那瞎起鬨，這事是多麼不應該啊！我們是少先隊員，要尊重少先隊和隊歌，不應該瞎唱、亂唱，在唱少先隊隊歌時，要認真、莊重，不能嬉皮笑臉。
大家要在老師在與不在一個樣子，遵守紀律，這樣我們的班級才能變得更好。
對班級的建議作文 篇17
我是國小五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。
我個人認爲，做爲班裏的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”
在我們班裏：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛生總搞不好，教室衛生不好，容易得傳染病。還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師佈置的作業不能按時完成。還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店裏正在開展摸獎，獎品是小手、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之後摸到了不少好玩具，這纔想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。
因此，我建議：
1、開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。
2、開展衛生評比活動。評出講衛生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衛生。
