在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一位難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。
一位難忘的老師作文 1
您雖然沒有教我們班已經一年了，但我仍經常在夢裏夢見您，您的好，我都——記在心裏。
您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個大家庭裏，既充當着班主任的角色，又是一位要教兩個班的英語老師。您每天孜孜不倦地給我們授課，似乎要把自己所擁有的知識都給我們；我們剛進入這所中學，您還要時刻關注着我們，怕我們不適應這個新的環境，照顧着我們每一個人，愛着我們這個大家庭。您病了，也照常來給我們上課，怕我們落後於其他班，怕我們班會因爲班主任不在而散成一盆沙。那時的您，把我們放在第一位，連自己的健康也不管了，您上課上到自己忍受不了，才坐下來休息一會兒，我們都看在眼裏。我們自發地下課去辦公室照顧您，寫小紙條祝願您。您感動得都哭了，您說您很欣慰能有我們這些學生。當初的您是多麼愛我們啊！
您像是我們的媽媽。還記得當初體檢的時候，有一個項目是驗血，您就去驗血那裏看着我們，怕我們當中有誰暈血。那天早上我並沒有吃早餐，在早上做操時已經暈倒過，把您嚇得不得了，現在又要驗血，您就更擔心我了。我的身體有點弱，醫生也抽不出我的血，往往抽到一點就抽不出了；天氣又有點冷，冷得我在發抖。您急得像熱鍋上的螞蟻，抱着我，用手捂住我的'眼睛。最後，好在還是把血抽好了，您才放鬆了些，還叫另外的同學送我回教室，之後還經常關心我，要我多做運動，早上要吃早餐，有什麼事一定要告訴您。您看，您多麼像我們的媽媽啊！
我們愉快地相處了一年，我們本以爲我們至少可以相處兩年，但在我們八年級開學時卻發現您並沒有像之前那樣，在教室的講臺上微笑着等我們來。直到之後，我們才知道，原來您已經被調去另一間學校任教了。我們都哭了，我們雖然不是一個幾歲的孩童，但竟哭得像個小孩。
我們都在想着您，很難忘記您，記得您的笑，您的哭，您的好……希望您在另一間學校能開心。謝謝您！
一位難忘的老師作文 2
#鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的.講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
當我……
年了，在這年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您爲我所做的一切!將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!。
一位難忘的老師作文 3
時光飛逝。六年的國小生活已成爲了過去，校園裏的每一幕，每一角，都帶給我無限的回憶與留戀。有一位老師在我的記憶中，格外難忘……
他是我的科任老師，叫做桂新。桂老師50來歲，體態微胖，爲人師表，正如其名，猶如中秋的金桂，吐露新芳，校園飛香，沁人心脾，流芳樹人。桂老師那圓圓的臉上有一對淡淡的眉毛，眉毛下是一雙慈善的眼睛，扭扣似的鼻子與圓臉極爲協調，他語言幽默風趣，在上課的.時候，經常引得同學們哈哈大笑。桂老師一頭已有些花白的頭髮，顯得有些智慧，甚至頭頂有些“絕頂”，我們大家總是和他開玩笑，說他是“聰明絕頂”了。
桂老師是五年級下學期纔來到我們班的，在第一節課上，幽默的語言與外表就深深打動了同學們，很快，班上的同學就給他取了外號：“老桂”。
而讓我最難忘的，則是桂老師的課堂。記得因爲桂老師性格好，同學們總是在他的課堂上“鬧”，而他也不生氣，總是耐着性子給同學們講課。在講到垃圾填埋時，同學們就更加活躍了，“桂老師，爲什麼填埋不是處理垃圾的最好方法呢？”“因爲垃圾在地底，其有害物質仍會滲透出來污染地下水。”桂老師回答着每個同學的問題。有一個調皮搗蛋的同學，對桂老師說：“桂老師，你的頭髮可真少啊！”桂老師笑了笑，可能是不好意思，用手摸了摸自己的頭髮，笑着說：“人老了，頭髮也掉了。”同學們都笑了起來，但，笑過之後，又不免對桂老師多了一分尊重.心裏酸酸的，熱淚一下就充滿了我的眼眶，含淚的眼前，不由得跳出“蠟炬成灰淚始幹”的情景，那點燃自己，照亮別人的半截蠟燭，在我的眼裏跳動着模糊的火苗，卻在我心裏照出了明亮和溫暖，刻錄了一位畢生鍾愛教育事業、辛勤耕耘三尺講臺而讓人難忘老師的身影印記。
時光荏苒，國小生活是我記憶中美好的部份，每一位老師與同學，也讓我深深地留念。而，我最難忘的桂老師，更成爲了我記憶中的一個亮點。
一位難忘的老師作文 4
暑假裏，媽媽給我報了一個外教口語班。教我們的是一位來自英國的外教男老師，他的名字叫TOM，中文名湯姆。他高大英俊，皮膚白皙，有一頭金黃色的，帶一點點卷的頭髮。濃眉大眼，高高的鼻樑。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
湯姆老師還懂得很多漢語呢!比如：他會用中文說“我愛你、謝謝、加油、對不起、沒關係”等等。還會用中文寫自己的名字呢。
他風趣搞笑。因爲他的名字叫湯姆，所以在下課的時候他會在黑板上畫一隻湯姆貓和一隻傑瑞鼠，然後指着湯姆貓用不太流利的中文問我們：“它~像~不~像~我?”“像!”我們齊聲回答道。逗得我們哈哈大笑。
他非常活潑開朗，在教學中，他會經常和我們玩遊戲。有一次，湯姆帶我們玩貼卡片的遊戲。遊戲規則是他在每一位同學的背上貼一張我們學過的英語卡片，手不能遮掩卡片，當對方看見另一位同學身後的卡片並大聲念出上面的英文單詞時，對方就贏了。大家你躲我，我躲他，都不想讓對方看到自己背上的`卡片。教室裏頓時像變成了一個菜市場，熱鬧極了。最後贏了的同學可以獲得5點點卡的獎勵。除了玩貼卡片，湯姆還帶我們玩套圈、井字棋、五子連、投球、比賽默單詞等各種各樣的遊戲。我們一個個玩得不亦樂乎，當然學得也非常輕鬆、愉快。
湯姆老師也是一位很有愛心，很有魅力的老師，他從不對我們發脾氣。班上有一位男同學叫劉子龍。第一天來上課的時候，湯姆問他問題他從來不回答。湯姆要他一起做遊戲他也不做。當時我心想，像這樣的學生，老師肯定不會再理他了，因爲他太不尊重老師了。可是沒想到，下課後，湯姆竟然主動找劉子龍，和助教老師一起開導他，鼓勵他，告訴他聽不懂沒關係，重在參與。我猜這肯定又是白費功夫。第二天上課時，我簡直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎?怎麼變了一個人似的。變得開朗了，會說會笑了，會和老師、同學們一起互動了。我不得不佩服這位外教老師，是他的魅力感染了這位同學。
這就是我的外教老師，一個高大英俊、會說中文、風趣搞笑、寓教於樂、有愛心、有魅力的英格蘭人。
一位難忘的老師作文 5
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育着我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們瞭解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現在我對她念念不忘。
記得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室裏就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園後面的家屬樓裏，可是天下着大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家裏的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我着急樣子，走過來撫摸着我的頭說：“一帆，你到老師家裏去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然後和老師打着傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿─呀咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭髮，一邊問我吃什麼，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什麼都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發現劉老師生病了，嗓子難受的`要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上牀睡覺，自己坐在椅子上，吃着又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的嚥下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起牀時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不着頭腦”，後來她笑了，兩片花瓣似的嘴脣咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍着了。”我聽了更傷心了，老師這是爲了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多麼慈善的母親啊！用她那純潔善良的心靈對待着身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記着老師那和藹可親的面容，劉老師我是多麼想念你啊！
一位難忘的老師作文 6
在我國小生涯中，有許多位教過我的老師，有教數學、美術、體育、英語……當然還有語文老師，使我最難忘的就是班主任蔡老師。
蔡老師是個工作負責，關心學生，素質好的優秀教師。蔡老師的一副大眼鏡顯得她很有才能、很有學識。她的頭髮到肩，整整齊齊，衣服不華麗，乾淨樸素，沁透出老師美好純潔善良的人品。
在我剛來到這個集體裏時，大家都不接受我，排擠我，欺負我，只有老師像當我是自己的兒子一樣關心我。我清楚的記得有一次，我與同學發生了矛盾。那天下午，我和前面的同學因爲位子問題爭吵了起來，大家都圍過來，我心裏難受極了，似乎每個人的.眼裏都有一個惡魔，要吞掉我，一個同學走過來，說我剛轉來，就想安寧一下，太囂張了。我火上加火，把從來到現在受到的欺負一下全爆發了出來，和那個同學糾打在了一起，打着打着，有人告訴了蔡老師，蔡老師叫我們去辦公室，路很短，可我覺得走了好久，腳裏像灌了鉛，擡也擡不起來，心裏像熱鍋上的螞蟻，心想：難道剛來就會給老師留下不好的印象。走進辦公室，我不敢擡起頭，可當老師和藹慈祥地說出第一句話時，我擡起了頭，看見老師微笑的臉，老師說：“你平時不是很聽話嗎？以後不要斤斤計較，要有大量，同學之間團結友愛，好嗎？”“嗯。”我小聲地說。老師又說：“好了，你們兩個互相道歉吧！”當我轉身時，聽見旁邊傳來一句真誠的“對不起”，我也向他說了對不起，這一剎那，我看見了他眼裏不再有惡魔，而是寫着“友誼”……
蔡老師不僅讓我懂得了團結，而且她經常帶病給我們上課。
有一次，蔡老師腿上的骨頭因爲長時間疲勞過度，而引發了疾病但她卻沒在上課時去理療，而是照常爲我們上課，讓同學們都感動不已。
有一位這樣盡職這樣負責的好老師教我，我真是太幸運了，蔡老師也成了我心中最難忘的好老師，我對她感激不盡。
一位難忘的老師作文 7
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的國小生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的.大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
一位難忘的老師作文 8
開學後，我們班來了一位新班主任王老師。他看起來很和藹，對同學們也挺關心愛護，可執行校紀班規卻鐵面無私，不少淘氣鬼爲此“破財”“挨w”，他們背地裏給他起了一個綽號，叫“貪”老師。
說起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開學不久，幾個淘氣鬼像往常一樣，放晚學後聚在離學校不遠的地攤上玩“套圈”。他們每人買了一把圈兒套了起來，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭我吵，大家玩得不亦樂乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過，看見他們套得熱火朝天，便氣不打一處來，王老師把他們拽了過來，厲聲說道：“放晚學不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看着怎麼辦吧?”淘氣鬼們自知違反班規理虧，站在那兒悶不作聲。“把錢都給我交出來!”淘氣鬼們很不情願，但看着王老師那嚴厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長一智。幾個淘氣鬼見明的不行就來暗的，他們開始轉移“陣地”。一放晚學，他們一窩蜂似的“鑽”進了新“陣地”遊戲機室。可淘氣鬼們做的“鬼事”總逃不過王老師的眼睛，王老師的“耳目”發現“敵情”，立刻向王老師作了彙報。王老師怒氣衝衝地來到遊戲機室，幾個淘氣鬼一見便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評了一頓，把他們用來打遊戲機的錢全沒收了。以後，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財”，王老師毫不費力地“搜刮”到了不少錢，在班裏也就“貪”出了名。
事幾個月，王老師終於露出了他“貪財”的真面目。那是六·一兒童節，班裏召開聯歡會，會前，王老師讓班長搬來幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫着那些淘氣鬼們的名字，每人被沒收的錢的數額以及等值的圖書。班長把給淘氣鬼們的書發完後，給我們每人也發了一本書，王老師說那是他自己買來送給我們的.節日禮物。看着那嶄新的圖書，聞着芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心裏酸酸的，眼裏噙滿了羞愧的淚珠，我們也爲對老師的誤解追悔不已……
我愛我們的“貪”老師!
一位難忘的老師作文 9
體態臃腫的中年婦女邁着八字步，走出了教室。教室裏漸漸有了同學們的議論，“真是的，穿那麼難看，看着就倒胃！”“還講得那麼差，還是劉老師好！”“就是就是！”聽着這些議論，我的眼前漸漸升起水霧，幻出那個纖細的身影。
身材高挑，栗色的捲髮被絲帶鬆鬆綁在腦後。狹長的丹鳳眼，高挺的鼻子，嘴脣散發出瑰麗的光彩。白色無袖高領襯衣，米灰色的寬腳長褲將雙腿拉得修長。這就是我以前的'語文老師——劉老師。別看她打扮時尚，卻是一位講課認真的老師。
我最喜歡，看她站在墨色的黑板邊，修長的手指拿白色的粉筆在黑板上寫下一個個娟秀的字。她從不像其他老師那樣，寫一些字跡潦草的字，她的字永遠清晰漂亮。小小的我總站在黑板前，羨慕的看着那些字，覺得那樣漂亮的字望塵莫及。
不光是寫字，老師還有一個絕活。她上課時很少看書，講到某個重要的地方時，她總會毫不猶豫地說出是在課本第幾頁第幾排，從未出錯。那更讓我們崇拜她了。她也總是一次又一次地說出讓我們目瞪口呆的話語。
還記得的，是她的笑容。眼睛眯成新月牙兒，脣角上翹着，兩個梨渦淺淺。睫毛卷翹，恍如陽光降臨。她總是讓我想起在盛夏開放的白色雛菊。那細細的杆兒，潔白柔軟的花瓣，墨色的籽，還有朝着陽光微笑的臉。我一直認爲，白色雛菊是種很溫暖的花兒，而劉老師，也是這樣溫暖的存在。
要升四年級的時候，我被轉到了分校。看着那個中年婦女在講臺上的身影，那極力隱藏的悲傷終於垮臺，遲來的淚水奔涌而出，卻改變不了什麼。那天晚上，下了很大的一場秋雨。彷彿，全世界都是雨，全世界都在哭泣。
我的劉老師，我不知道你還記不記得我，那個膽怯着的女孩。現在，我已經從悲傷和膽小中畢業了。我清晰記得你的一顰一笑，你巧笑倩兮的模樣，印在我的心裏，還有你的字跡，你的聲音......
一位難忘的老師作文 10
老師，這個詞兒是多麼的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的張”。對，我要寫的就是嚴厲的張老師。
他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認爲，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛佈滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師爲了我們的學業而獻出了自己的青春。
老師對學生高度負責，他爲了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他爲了不讓我們偷懶，就要求我們記好裏面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經常犯錯的學生，有時做班幹部失職，有時因爲默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊本，當時因爲我沒留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對本呢?”我猶如丈二和尚摸不着頭腦。霎時間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職。”頓時，教室裏鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學了，張老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因爲你的腦子生鏽，更不是因爲你的`智商低於別人，而是學習態度不端正。
一、老師要求收的作業遲交
二、老師要求的事情沒有完成
三、上課不專心。
現在我給你最後一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業精與勤而荒於嬉，知恥近乎勇。回去吧!”
聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神聖的老師。我一定不辜負你的期望，以的禮物——優秀的成績獻給你!
一位難忘的老師作文 11
在我以前五年的國小生涯中，教過我的老師有許多，他們有的風趣幽默，有的知識淵博，有的彬彬有禮。但是最令我難忘的，還是從二年級教我們到五年級的語文科陳豔麗老師。
陳老師留着一頭烏黑的長髮，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那張能說會道的嘴巴。陳老師很愛我們，她對我們的愛比母愛更細膩，比父愛更嚴厲，比友愛更純潔。當我們在學習上遇到困難時，她會耐心地教我們，陪我們一起攻克難關；當我們做錯事情的時候，她會用意味深長的語氣教育我們；當我們在考試中取得好成績的時候，她會露出開心的笑容陪我們一起高興；當我們失敗時，她會爲我們加油，鼓勵我們。
陳老師講的課生動有趣。講生字的時候，陳老師都會把字看成一幅畫。比如說“豔”字，陳老師就會說：“以前有一位畫家，他在給畫上顏色的時候，塗得很多、很深，讓畫看起來很漂亮。所以‘豔’字就表示豐滿鮮亮的`顏色。”老師娓娓動聽地講着，我們全都聽入了迷，彷彿身臨其境，親眼看見了畫家在畫畫。
在課堂上我們和陳老師是師生關係，但是在課間，陳老師就像我們的朋友一樣，和我們一起談笑風生。
陳老師很關心我們。有一次放學的時候，別班的同學撞到了我們班的同學，把他撞得鼻子流血。陳老師趕到的時候，那位同學的鼻血已經流溼好幾張紙巾了，堵都堵不隹。看到那些觸目驚心的血跡，陳老師的心一下就提到了嗓子眼。她馬上就帶着那位同學去校醫室，並拿着紙巾爲他擦拭臉上的血。經校醫處理，那位同學的鼻血才止住。陳老師才鬆了一口氣，又立刻拿起電話打給那位同學的媽媽。等到那位同學的媽媽把他接走，陳老師才安下心來。
陳老師，您是我學習路上的一盞明燈，教師節就快要到了，我祝您身體健康、工作順利，我永遠都不會忘記您！
一位難忘的老師作文 12
“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師爲什麼會令我難忘吧？這都得益於王老師在我心中的光輝的形象。她流着一頭烏黑髮亮的捲髮，端正的五官，鼻樑上掛架着一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領下，我們班的學習成績越發優秀。想知道她是怎麼教我們的嗎？且聽我慢慢道來。
上課要求嚴厲
“王漢林，寫字不要趴着！”“鄭坤水，認真聽講，不要開小差。”王老師的要求是：上課認真聽，作業認真做，作業錯了及時訂正。王老師的嚴格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是隻要你犯了其中一條，再見！男廁所去吧！俗話說得好：“嚴師出高徒！”，我們在王老師的“嚴刑”逼迫下，刻苦學習，勇攀知識的高峯。呵呵！終於應驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦！
體貼關心學生
你不要以爲王老師是一位“可怕”的老師，那你就大錯特錯了。王老師十分關心我們，一有同學沒來上課，她就焦急地撥打電話，詢問那位同學爲什麼沒來。及時查明情況。課後併爲請假的同學補習落下的功課，看，王老師多麼盡職盡責呀！作爲她的學生，我們個個都感到王老師的`愛帶給我們家一般的溫暖。
有一次，我們班的同學正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦！原來是謝森康早上不知道吃了什麼東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶着謝森康直奔醫務室……
用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”！可見王老師對同學們的關心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。
講話風趣幽默
“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因爲王老師的一句不經意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當時的情況是這樣的：我們班的鄭坤水同學正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學，手指是不是很好玩哪？”結果鄭坤水傻乎乎地應了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……
正因爲王老師嚴厲、體貼又幽默，我才這樣難忘！這，就是我難忘的王老師！
一位難忘的老師作文 13
她不是多才多藝的大學教授，也不是省優秀教師，只是一個普通的國小老師。但是她曾經把我從錯誤的方向拉了回來。
五年級的.時候，我愛上了電競小說。我每天熬夜學習，導致成績急劇下降。沒過多久，我莫名其妙的泄露了看小說的消息，英老師發現了。老師在課堂上和團隊課上當衆批評我，我很懊惱自己愛面子。我在心裏罵了英老師幾千次，決心給老師看看。我對我的學習很有信心。很快，被沒收後，我的三門主課成績開始有所提高，但只有數學跌到了谷底。因爲討厭老師，不想聽她說話，每次在路上遇到她也不打招呼。但是老師沒有放棄我。當她看到我的作業有問題時，總是讓我認真教我。
現在仔細回想，很慚愧。確實，我在看小說的時候成績一落千丈。其他三位老師都放了我，但也嚴格要求我。當我對我的老師懷恨在心時，她仍然像以前一樣對待我。她看到有很多地方我不懂，放學就給我講解，經常沒時間吃飯。我成績上去了，你看好我，怕我成績再降。我經常認爲老師不應該放棄每一個同學。不知道以後能不能遇到對學生盡心盡責的老師？
“我知道，你生我的氣。”英在一次解釋中漫不經心地對我說：“但我不能放棄任何一個學生，希望你能理解。”聽完，我突然意識到，這麼多天來，我對老師的看法是錯的。
一位難忘的老師作文 14
在我的學習生涯中，有緣結識許多位盡職盡責的老師。但有一位是我最難忘的，她雖然只教了我半年不到，但是，卻給我留下了深到的印象。
她個子中等，如寶石般晶瑩的眼睛，炯炯有神，一頭烏黑的長髮，給人一種親切的感覺。
她講課滔滔不絕，給我留下了深刻的印象。
記得有一次，她給我們上的一堂閱讀課，文章的題目叫《我的'暖，一寸長》。她一邊聲情並茂，富有感染力地講題，一邊有聲有色地示範和演示，大家都聽得入迷了。當時，彷彿眼前就是作者與中年大叔的對話，中年大叔爲孩子所做的事情，猶如身臨其境。
還有，上《自我保護》的作文課時，她拓展廷伸，給我們講了許多關於安全的事例啓示我們。在學習之餘，用一些遊戲使我們在緊張的學習中放鬆一會兒，用獨特的教學方式激發我們對學習的興趣。她讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文。
她責任心特別強，每次我寫完作文之後，她都會用心地修改我的作文，認真仔細地寫上評語。寫得好還有可能被評爲優秀作文。她給我們收集一些好詞好句，讓我們的習作錦上添花。她那和藹可親的面容和諄諄教誨永遠印在我的心上，是她用汗水哺育我們成長，是她用知識的甘露潤滋潤我們那渴求知識的心田。
她，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
她，像辛勤的園丁培育着新一代的小樹苗。
她就是給我留下印象最深的老師一一張老師。
一位難忘的老師作文 15
六年的國小生涯即將結束，當我站在寬敞明亮的教室內，看着這溫馨而又熟悉的環境時，幾年來學習與生活中的一幕幕總是浮現在眼前，有可愛的同學，也有敬愛的老師，但這麼多人當中，讓我戀戀不捨而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。
籍老師在我心目中有母親般的慈愛，有朋友般的`信任，也有老師的神聖與可敬，在學習與生活中給予了我很多的關愛，在我失敗時安慰我，給我加油；在我失去自信時鼓勵我，讓我奮進；在我生病時照顧我，讓我溫暖。她的一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對一切困難。
籍老師給予我們的是父母對子女的愛與老師對學生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發現了我的尷尬，不但沒有批評我，反而鼓勵着我，當着同學們的面表揚了我，誇獎我能自覺地記錄在紙上，讚揚我了學習的認真。我知道，這是籍老師對我學習的鼓勵與信任。
籍老師經常鼓勵我參加各種課外活動，當我缺乏信心時，她總是耐心說服我，給我講解成功的歷程，鼓勵我參加三獨比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵下，我變得更加自信。
再有兩個月，國小生涯就要結束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時會離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時刻，你的放飛是爲了讓我們飛的更高、更遠！師恩難忘，成長後的我們還會飛回到您的身邊！
一位難忘的老師作文 16
同學們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來到學校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的`心怦怦地跳個不停。心裏想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發現我沒有帶書，那不就要捱罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想着。
忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我說：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然溫暖。
下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關於因小失大的故事道理。我聽後，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
一位難忘的老師作文 17
我的老師有很多，有善良的，有嚴肅的，也有天天愛生氣的，但我最喜歡的是——董老師，是我國小四年級的啓蒙老師。
記得那是一個天氣陰沉沉的下午，身穿黑色大衣和緊身牛仔褲、紅色高跟鞋的她——數學老師董老師，踩着有力的步伐，一臉嚴肅地走進教室，看着老師手中的'試卷和老師的表情，教室裏，頓時鴉雀無聲。當老師發試卷的那一刻，我的心跳時不時地發出“砰、砰、砰”的聲音，生怕自己要被老師批評。當老師發到我的試卷時，我的汗水時不時地往下掉，彷彿來到了戰場，老師把試卷放在了我的桌子上，我的汗水滴到嘴巴上，我緊張地、緩慢地打開了試卷，“88分，天吶！”我目瞪口呆地看着那紅彤彤的筆跡。我心想：這次回家我肯定要被批評了。頓時，耳邊傳來老師的批評聲，同學的侮辱聲，家長的囉嗦聲……
這時，老師和藹可親的一聲——“沒事吧！”把我從幻境中拉了回來。我把我的擔憂訴說給了老師，董老師笑了笑，說：“要知道光看分數可不行，要看你認真做了沒有！”聽了這句話我很開心，老師是這麼善良、善解人意。
我愛我的老師——董老師，是她教給我道理，是她傳授給我知識，是她帶我走出困境，這就是我難忘的董老師，一位在我考試沒有考好時，鼓勵我，安慰我的好老師。
一位難忘的老師作文 18
在六年時光裏我遇到了許許多多的老師，但有一位老師卻讓我終身難忘。
他是五年級的語文老師，他是一位男老師，姓武，又高又大，喜歡淺顏色的着裝，他文筆很好，長得也很帥，反正從上到下沒有一處缺點。他大約40多了吧，我一直對老師有敬愛之情。
他工作認真，在教學方面也很有趣，但遇到同學之間生氣，他也會一絲不苟地解決問題。
但有一件事發生在我身上，五年級的時候我們練武術操，尤其是在比賽之前每天回來的.很晚。有一次晚上很晚，我是騎的電動車來的，老師說:“太晚了，一個人騎電動車回家，不放心，讓你爸過來接你吧。”就在等的時候老師突然說了一句“走，帶你去吃根火腿。”這時我呆了一下。全班學習最好的都沒有這待遇，我捏了一下自己的臉。痛，太痛啦，這不是在做夢，心裏還是有些小緊張。我和老師走了過去，老師給了我一根火腿和一個魚丸，我看了一下這兩串好吃的，我咬了一口，老師送的火腿比其他的都好吃。
這時爸爸來了，我對老師說:“我爸爸來了，老師再見。”我走的時候還不禁看了老師幾眼。我的心裏又是高興又是愧疚，要不是我，老師也不會這麼遲迴家。
老師您是春風，溫暖着我們；老師，您是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是一支粉筆，犧牲了自己，給予了我們知識。老師，你是無比的偉大！
一位難忘的老師作文 19
我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級的數學老師——孔老師。
她扎着馬尾辮，頭髮也有一點卷。一副金色框框的眼鏡架在她那高高的鼻樑上，一張能說會道的.嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。
我記得有一次期會考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬囑咐，放學後要在學校門口等着她來接我，千萬不許亂跑。
可是考完試後，我沒有聽奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最後接到大伯的電話才放下心來。
第二天，語文老師把我狠狠地批評了一次，我當時臉漲得通紅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴救了我。我撒開四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉過身來。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛纔捱過一頓，現在孔老師也來找我算賬了。“老，老……老師好。”我顫顫巍巍地向老師打了招呼。
“別緊張，老師只是問一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸着我的腦袋溫柔地說。“回到家了。”我平靜了一下心情，回答道。“不錯嘛。”老師又說，“從這都可以自己走回家，不過，下次不要這樣了。”我憨憨地笑了一下就走了。
唉——可惜孔老師去鄉下教學了。我好懷念一年級的時光啊！
一位難忘的老師作文 20
快畢業了，在國小生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長着一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能把我們的心思看透，什麼事情都瞞不過她的眼睛……
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的時候，我們和老師是學生和老師的關係。可到了下課，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎麼做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業的人，給我們將如果不認真聽講的後果。可是班裏那些漫不經心的人，多少也會聽一點!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會說你們班的人怎麼都不聽課呢？這時候班裏的同學還是會挺自覺的`遵守課堂紀律。有時候，老師也會被我們氣的不知道說什麼纔好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關懷的來勢，角我們如何去做人的老師。
老師，我感謝您對我們的關懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎麼教導我們的!
一位難忘的老師作文 21
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的'慈祥的眼睛，黃老師留着一頭長髮。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次，黃老師因爲被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師爲了不耽誤我們的學習進度，忍着疼痛來給我們上課。看着黃老師那因爲疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課後，我們全班同學都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃老師卻只是微微一笑。
後來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師爲了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過後纔去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以後都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都衝過去抱着黃老師，對黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以後也激動得哭了。從那以後，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎麼說也說不完。現在黃老師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪裏？我深深地、深深地思念您……
一位難忘的老師作文 22
在我六年的國小生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴厲，有的要求嚴格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。
李老師胖胖的'，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍色的外套。他上課風趣幽默，脾氣也好，就算我們當面給他起外號，他也不訓斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當成朋友，下課後會和我們聊天。他還送過一個同學一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。
李老師上課時經常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因爲做出了那道題，就和另一個同學傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，並說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又說：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當鴿子，去門口站一節課！”我和那個同學憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學，上了幾節課後，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。
一位難忘的老師作文 23
聽，此時此刻的他，又在傳授着寶貴的知識給我們，在他那滔滔不絕的講話裏，在那吱吱呀呀的粉筆聲裏，讓我們懂得了很多學問，一切都讓我們身懷感激。從讀書到現在，我也確實結識了很多老師，始終令我最難忘的還是他，我國小六年級的數學老師——毛老師，他，教學嚴謹，知識豐富，他用他那獨特的方法來教育我們，他爲我們付出的一點一滴，同學們都看在眼裏，記在心裏。
記得有一次，我感冒了，上課時總是迷迷糊糊的，我也不想請假，因爲我的學習本來就差，如果再掉一段，那麼考試就得考零分了，老師您，似乎看出了我的心思，就走過來跟我說：沒關係，等你病好了，返校後，我可以給你補課。此情此景，你就像哥哥一樣，幫助一個正在受難的.妹妹，心中無比激動，您跟我們說：世上困難千千萬，只靠自己來解決。從你的話語裏，讓我們學會堅強，勇敢的面對一切，所以我們學會了堅強，也學會了跟您談心。
光陰似箭，日月如梭，時間飛快的走過，您陪着我們走過了一個個春夏秋冬，您讓我們接受了知識的洗禮，您讓我們在知識的海洋裏遨遊，講不清點點滴滴的小事，講得清點點滴滴的知識，現在作爲八年級的學生，想起曾經您頭上的一縷縷白髮，也讓我們心疼，一句名言是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容你完全是無可置疑的。
所以，毛老師你在教室這個大舞臺上充分的展現的自我形象，至今在我的腦海裏依舊清新。
一位難忘的老師作文 24
在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——婷婷。
記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態度就不同了，她會親切地對我說：“寶貝！慢點，別摔着了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地撫摸着我的頭。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。
還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進她車裏，把我送進了醫院。到了醫院，園長帶着我去掛號時，給我的.媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫院，連忙跑到縫線室，看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓着我另一隻手說：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”
這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽說：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這裏給您道歉，是我們學校的責任。”於是媽媽說：“沒關係，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又說：“學校裏這麼忙，這裏也沒什麼事了，您快回學校吧！”老師說：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學校！”媽媽說：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”後來老師就回學校了。
這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——婷婷。
一位難忘的老師作文 25
在我的記憶中，有許多教過我的好老師，何老師無疑是其中最讓我難忘的.一位。
自從我上國小一年級開始，何老師就一直擔任我們的班主任，教我們數學。她熱情大方，工作負責。在學習上，何老師既對我們要求很嚴格，又對每一位同學充滿着關愛。她總是不停地教導同學們如何掌握新知識、提高成績。批改我們的作業時，哪怕是一個錯誤的符號，或一次意外的失誤，何老師都不會放過。
記得有一次，作業非常多，我們幾個要好的朋友都不願意認真做，商量怎麼對付。最後大家想出來了一個辦法：一位同學做前面五道題目，另一位同學做中間五道題目，我做最後五道題目，最後大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業，以爲沒有任何問題。沒想到，何老師細心地發現我們三人的作業裏均錯了同一個符號，於是起了疑心，便找我們去談話。何老師語重心長地說：“同學們，學習從來就不是投機取巧的事，我們不能這樣不負責任地對待學習啊。我來陪大家重做一遍。”我們聽後難過地低下了頭，重新把習題做了一遍，做得比任何時候都認真。
在生活上，何老師也是無微不至地關懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點衣服。身體不舒服要及時告訴她。
何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長和朋友，我們都很喜歡她。
一位難忘的老師作文 26
在我們五年級的時候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成爲我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引着我們。
在期末複習期間，同學們早已被枯燥乏味的練習和重大的學習壓力變得昏昏沉沉。當一次在我們重複地錯題的人起立後，老師看着我們萎靡不振，對學習失去了興趣，自己也十分着急。老師突然靈機一動，想到了什麼好主意。老師緊接着嘆了一口氣，擺了擺坐下的手勢，並說道：“坐下吧，你們這幾個‘大餛飩’。”把這幾位“餛飩”聽得一頭霧水，並在同學們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時在錯題的人起立後，老師高興地點着人數：“一、二、三······八，哇！有八個”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰後合的。有的人笑得拍着桌子；還有的`人笑得捂着肚子。經過這麼一場“餛飩事件”後，期末複習再也不是那麼有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現在這件事上。
老師在期末複習的這段時間裏，還舉辦了“最佳拍檔”項目，就是通過自己和同桌總複習的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學習更認真了。這纔是真正的學中有樂。
你說，這樣的老師誰能不難忘呢？
一位難忘的老師作文 27
一張和藹可親的笑臉，一句句溫暖入心的鼓勵，一次次眉飛色舞的講課，一本本工工整整的教案，組成了我最難忘的老師——齊老師。
齊老師長得就像一個“大美女”。她的髮型多年如一日，標準的齊肩短髮，似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時候，你一開小差，她的紅色激光筆立馬朝你射來，原本那張和藹可親的笑臉，一秒就變成了一張兇巴巴的嚴肅臉，嚇得你馬上坐好，大氣都不敢出。
齊老師上課通俗易懂，幽默有趣。齊老師上課，十分鐘教會我筆尖結尾法；三十分鐘教會我火箭結尾法……隨着我學會的方法越來越多，作文也寫得越來越好，這一點一滴的進步都離不開齊老師的教誨。
有一次，我忘記打卡古詩，齊老師馬上發來了微信提醒我。但是，我原本以爲齊老師發來的微信會是這樣的：“朱玲，你什麼記性啊！趕緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵？”我根本沒想到齊老師發來的'微信，是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的：“寶貝，什麼事情都是要堅持才能成功，打卡古詩也是要堅持才能積累”。我看到了這一則提醒，心裏不禁涌起了一絲甜蜜的感覺，老師真是和藹可親。
昨天晚上，我夢見我又成爲了齊老師的學生。齊老師在講臺上講得眉飛色舞，滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會神，還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學生。
一位難忘的老師作文 28
劉老師是我的國小語文老師兼班主任，從國小一年級一直教到六年級。她是我最難忘的一位老師，她有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光芒。
初上國小時的我，由於人生地不熟，再加上性格孤僻，極不合羣，作業也很馬虎，是劉老師使我融入了班集體。那是開歲不久的一個課間，同學們都在玩，我沒有夥伴，只好站在一邊。劉老師剛好經過，她似乎是看出了我的心思，說:“你很可愛，一定行的去吧，找同學們一起玩，你一定會和他們成爲好明友的。”說完便要求大家和我一起玩。在同學們主動的邀清下，我不由的放鬆了緊張的心情。
從此，我開朗了很多，交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事，但是對一個需要幫助的'人來說，絕對可以稱得上是“雪中送炭”啊！
一天下午已經開始上課了，我卻還在貪睡，劉老師來了，同桌使勁搖着我，我卻還在和周公相會。劉老師剛走到我面前，我也剛好醒了，看見是劉老師，心裏好害怕！我怕捱罵，便撒謊說自己不舒服。
沒想到劉老師真的相信了，着急地說:“天涼了，這樣會感冒的！以後注意點”
劉老師，您是我成長路上不滅的明燈。是您，牽住了我的手，是您陪我走過六年難忘的國小時光，是您，用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。
一位難忘的老師作文 29
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少老師執着的追求和深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的，是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？那就是我們的老師，因爲她們的愛是無微不至的關心，是母愛的昇華，是知識與情感交融的奉獻。
上一二年級的時候，記得有次單元考試，我考了87分的`不理想成績，但楊老師並沒有責怪我，只是靜靜的走到我身邊，和藹地對我說：“是不是老師在課堂上講得太快，你沒聽懂呀！放學留下來，老師給你輔導輔導吧。”那一天，楊老師一直輔導到我6點鐘才結束。當她拉着我的手走出教室時，天色已晚，但楊老師看了看灰暗的天空，二話不說，把我送回了家。
我站在家門口，望着楊老師漸漸遠去的背影，鼻子一酸，眼淚止不住“嘩嘩”地往下淌。就這樣楊老師不辭辛苦的爲我輔導了好幾天。當再次單元考試時，我不負老師的重望考了一百分。楊老師看着我拿着滿分的試卷，欣慰的笑了。當我擡頭看楊老師時，突然看見她的眼角似乎多了幾絲皺紋，我的心不知怎的突然難受起來。
老師，此時此刻，我多想請清新的晨風爲您而拂，請明媚的旭日迎您而生，請可愛的小鳥爲您歌唱，捎去我的誠摯問候——老師，您辛苦了！
一位難忘的老師作文 30
有許多記憶和人都會使我們銘記，但隨着時間流逝，有些也就漸漸淡忘了。然而，有那麼一個人，卻使我一直無法忘卻，這個人就是我的語文老師闞老師。
闞老師剪着短髮，明眸善睞，一張能說會道的嘴巴。她舉止優雅，衣着大方，但老師給我們上課時卻十分“狡猾”。
那一次，輪到我們班上公開課。
上公開課的前幾天，老師讓我們好好複習課文，也彩排過，同學們表現得很好，無一失誤。
但不知怎麼的'，到了上公開課的當天，我們來到演播教室，卻表現得十分呆板，個個像尊彌勒佛，呆坐在那兒。
同學們狀態實在不怎麼樣，個個昏昏欲睡，也無人回答問題，這便使在後臺觀看的校領導們不耐煩了，完全沒有了繼續看下去的意思。
老師見狀，靈機一動，和顏悅色地說：“同學們，我們一起闖漢字王國吧！如果你們成功闖關，老師就請你們蹦蹦牀，好不好呀？”
同學們一聽可以蹦蹦牀，便異口同聲地答應了。
果然，不出老師所料，同學都提起了百倍的精神，紛紛舉手發言。隨着關卡的難度增加，同學們也都躍躍欲試，爭着發言。
下課了，語文老師笑嘻嘻地說：“同學們，下課了！操場這麼大，這麼多空地，請你們盡情地跳吧！”
“啊？”我們露出失望的神情，慢悠悠地走向操場，蹦“蹦牀”去了。
闞老師，您可真像狐狸般“狡猾”啊！但您的諄諄教導我不會忘記，更不會忘記這節與衆不同的公開課。您和藹的面容深深地印在我的腦海裏，揮之不去
一位難忘的老師作文 31
教過我的老師有很多，但最令我難忘的就是——六年級語文老師。
她姓黃，我們都叫她黃老師。老師中等身材，大約25歲左右，有着一頭烏黑的長髮。她總是笑眯眯地對我們說話，但她生氣的時候，我們都很害怕。她是一位盡職盡責的好老師。自從我們上了六年級，他就叫我們許多知識。嘿！可真神奇，以前那些成績不及格的同學，竟然提升到了七十多分，猶如她有“魔法般”般，因爲老師堅信，只要肯學，就沒有學不好，天下再皮的學生，她也會管教好。自從黃老師來到這個美麗的校園後，這個校園都變得更加美麗，學校的各個角落，到處都有黃老師的作品，手工啊，書法啊，繪畫啊，摺紙啊等等。老師還會玩雙截棍，記得有一次老師把雙截棍帶到學校來，展示給我們看，唱歌還是一流的呢！我覺得老師什麼都會，沒有事情能難倒她似的。
老師，是一個神聖的稱呼，一個親切的名字，一個頻繁而又偉大的人物。是您，在風雨中教育我們，讓我們從天真的稚童變爲一名優秀的`少先隊員。老師是辛勤的園丁，而我們就是一朵朵鮮花，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人人，老師是一支支粉筆，教給了別人，犧牲了自己。
黃老師爲我們付出的太多太多了，對您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您，老師！
一位難忘的老師作文 32
羅老師是我一生中最難忘的老師，她有着一雙大大的眼睛，長長的睫毛，紅紅的嘴脣，長長的頭髮，和一對小小的耳朵。
記得我當年是一個靦腆的小女孩，我說話的聲音小小的，很少說話，很少跟同學們交流，只喜歡自己躲在教室的一角看着同學們歡快的玩着，自己卻不過去和他們一起玩的小女孩，當我沉靜在黑暗之中的時候，一個人的身影向我走來，她，就是羅老師。
羅老師來到我身邊時，爲我做了許多事，她的第一步就是讓我和同齡的孩子一起玩耍一起說話，漸漸的我開朗了很多，她又讓我去參見幼兒園的各種大型的活動，什麼演講比賽、表演比賽、舞蹈比賽、繪畫比賽、書法比賽……由於我在演講比賽中脫穎而出，學校竟然讓我當了廣播站的'廣播員，這個結果很令我吃驚，我記得當時羅老師對我說：“管小雨，你有多大能力只有你知道。”我當時聽不懂，但我現在明白了。
這就是我最難忘的老師，是她用一雙蒼老的手，造就了我的現在，如果當初不是她，哪麼也不會有現在這個開朗、活潑、可愛的我了。羅老師是我最難忘的老師，是我最敬愛的老師，是我一輩子都要感謝的老師，畢業那天，我們淚流滿面的奔向我們的羅老師，她閃着淚光在我們耳邊一人說了一句悄悄話，她在我耳邊說的話是：“老師期待着你的未來。”走出校園，往後回頭，羅老師依然站立在校園的門口爲我們招手，羅老師的臉龐依然是那麼的美麗，那麼的動人。
一位難忘的老師作文 33
在國小生活有許多老師爲了我們這一代而辛勤工作着，給我印象最深刻的有4位國小老師，其中就有2位是教音樂的老師。她個子不高也的矮，捲曲的頭髮隨意地紮起，她是多麼愛笑啊！不論在上課，還是遇見了打招呼的同學，她都會笑，笑得那麼燦爛，那麼和藹可親。
記得在第一節音樂課上，我與她第一次接觸，我就立刻被她的聲音所打動了，她的聲音好醇啊！就像稠得不能再稠的牛奶，她的聲音就像她的名字一樣動聽。她唱起歌兒來，笑眯眯的，是多麼享受啊！從那次起，我就想：我一定要唱好歌，甚至也當上音樂老師。又記得音樂課上，她教我們唱一首民族風很強的歌其中有一句“塞勒日外東塞，哎！朋友們……”同學們都覺得這首歌很難唱，但配上她那醇美的'聲音，那股民族風就立刻在教室裏瀰漫開了，仔細傾聽，彷彿真的置身於蒙古人的歡樂聚會之中，這是多麼美妙而奇特的歌聲啊！輪到我們了，那歌兒似乎簡單了許多，真是越唱越有感覺，越唱越有味道，越唱越起勁，越唱越喜愛音樂！漸漸的，歌聲停了，而我們一下子似乎還沒有回過神兒來呢，好想再聽一次她唱歌啊！後來，我深深的love上了音樂，不僅是因爲她，還因爲我自己。
我覺得：音樂真是一種美妙而神奇的東西，她能使一個人忘記一切不愉快的事，一切都變得心平氣和的。所以，每失去一節音樂課，我都會感到失去了什麼似的。她就是我國小的音樂老師——吳瑤香老師。
