無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的600字作文那個影響我的人範文，歡迎閱讀與收藏。
600字作文那個影響我的人 篇1
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏鬥的女孩。
在一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經無數次失敗、無數次生活挫折後學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使
我們深受感動，受益匪淺。
在她決定要去學習游泳參加比賽時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰勝內心壓力，鼓舞自己信心。頑強的學習游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。並在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一
頑強不屈、昂揚向上的精神。
在她決定要學自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學會了騎自行車。這種不屈不撓
的品質令我折服，激發了我戰勝困難的勇氣。
每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大的人，這個人是我們人生中不可分割的一部分，這個人賦予我們的精神物質是寶貴的財富，我敬佩你——隱形翅膀的女孩。
600字作文那個影響我的人 篇2
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我爲同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無時無刻不在影響着我，陪伴着我。
兩年前的九月，夏的餘溫正慢慢消退，而秋帶着它的蕭瑟悄悄鋪便整個大地。
剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對視。幾天後纔開始交談，從他的言語中，發現了他獨有的魅力。於是，我們相識。
在後面的日子裏，他給我的印象越來越深，儘管其貌不揚，且來自鄉下，多少有些土裏土氣。但他的敢作敢爲，幽默風趣，熟讀歷史都讓我驚歎三分，難以忘懷。
每當課間，他都會給我帶來絕對的快了，他給我講歷史，內容生動，無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個世紀的經典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎麼愛笑，但笑起來卻很爽朗，很清脆。他會摺疊許多小玩意兒，並從中尋找樂趣，與我分享。於是，我們相知。
兩年來，我們相處的很好，儘管偶爾也會發生爭吵，但最後總會和解。
我們彼此一天天成長，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動，班上有同學說，你們倆好像！
我常問他：“我們倆會坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點點頭：“會的，一定會，我們是最好的同桌！”於是，我們開始相敬。
他——無疑成爲了這充滿激情與歡笑的青春歲月裏，對我影響最大的一個人！
600字作文那個影響我的人 篇3
現在的小孩子都很嬌氣，在家中都過着小公主·小皇帝般的生活，我也不例外。因此每當遇到不順心的事情時，我總會三把眼淚，四把流。每當這時父親總會皺緊眉頭，嚴肅地說男子漢流血不流淚，不能動不動就哭。
記得那是一個春意蒙朧的季節，微風中帶着絲絲的寒意。於是人們都把自己穿成一個個大大的圓糉子。
在這個寒意未退的氣候中，父親的關節炎又再次發作了，紅腫透紫的膝蓋似乎已經變形，讓人看上去就感受到了無比的疼痛，但父親卻沒有像我那樣嚎啕大哭和叫一聲疼，讓我不得不對他產生了一絲的敬佩之情。
下午，父親接到了一個電話就匆匆忙忙的出去了，我也跟着把頭探出了門外，只見外面散着淡淡的薄霧，只見父親一拐一拐地向前走去，消失在霧中，讓人感到一絲的心酸。
過了一會兒，父親回來了，他的額頭上佈滿了汗珠，他咬着牙緊皺眉頭，腳似乎在顫抖着。他迅速將25寸的大彩電放在了桌上，然後一把倒在了靠椅上，緊鄒的眉頭這才消失，手上的青筋暴起。我的眼圈頓時就紅了，我斷斷續續地問爸，你不疼嗎？如果受不了的話，以後就別去了吧！但爸爸卻勉強地笑着說不礙事，但這時的父親的臉早已變地蒼白。
我這時才發現父親老了許多。淚珠早已在眼睛裏打着轉。因爲我知道父親讓我不流淚是讓我學會男子漢的剛強，這對於我以後是一種莫大的幫助。
也許就是因爲父親對我產生的影響，會改變我的一生。
600字作文那個影響我的人 篇4
影響，可以使人乖巧，也可以使人犯罪；影響，可以使人高興，也可以使人難過；影響，可以使人愉快，也可以使人受傷。每個人對我的影響都是獨一無二的：父親使我變得乖巧；母親使我變得高興；兄弟姐妹使我變得輕鬆；老師是我變的聰明；朋友使我變得有責任心。
朋友，在你高興時會與你一起分享，朋友在你傷心時會與你一起擔當。朋友，在我高興時會告訴我：不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。朋友，在我傷心時會不請自到，幫助我分析傷心的原因。朋友，使我明白了什麼叫做責任？
那是一個陽光明媚的午後，她來找我，我們說好要一起去玩“瘋狂老鼠”的，我剛走出校門，她就來了，我們正欲走時，我的同學就從校園內急急忙忙地跑過來，對我說：“你能幫我講一下這到語文試題嗎？”我想起我們還要一起去，我便說：“我還要出去玩呢！”“不會浪費你太多時間的，只要三十分鐘就足夠了！”她說。我一口回絕，扭頭就走，她卻說：“讓我來給你講這道題，我一定會讓你明白的。”於是，她們便到教室裏去講題了，我一看，她要走了，我便大喊：“我們不是說好要去玩“瘋狂老鼠”的嗎？你可別不實現諾言呀！“沒想到她卻只是朝我笑了笑，我不解，我就一直這樣轉悠着，她們終於出來了，我迎上去，說：‘這次我們總該走了吧！”
走在路上。她告訴我說；“一個人應該有寬容的心態，只有你的心胸寬廣，你才能裝下別人的是與不是，你若沒有寬容的心態，那你怎沒能讓別人去包容你的是與不是呢？”
是她，使我明白了責任心對我的重要。是她，使我知道了有責任心便能擁有許多朋友。是她，影響了我的一生。我也記住了一句名言：責任心——通往成功的一條彼岸。
她，便是對我影響最大的一個人。
600字作文那個影響我的人 篇5
人各有命，上天註定。有人天生爲王，有人落草爲寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那麼你終不知道這條路的終點在哪裏。
—題記
他一出場，就震撼到我，哪有穿的這麼落魄的人。渾身穿着大黑袍，連嘴也用黑布罩着，戴着一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭髮是一根根豎着的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。
那時的我，心情正處在低谷。因爲考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間裏。心裏覺得很委屈，不知道爲什麼考出這麼差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶裏打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天註定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心裏想着：難道人的命運真的是上天註定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我爲什麼沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！
電視裏，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴脣逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
600字作文那個影響我的人 篇6
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
600字作文那個影響我的人 篇7
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表着信念，那麼你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看着畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗爲深刻的人。
張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變着法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。
數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐後，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師後退一步，伸長手臂，做了一個誇張的邀請動作把我請上臺。我就配合着，一本正經走上臺去當小老師，心裏挺得意的。
我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言並非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勳，你欠我的分數，什麼時候還啊？”於是我以滿分爲目標，不斷地努力着。功夫不負有心人，終於在畢業考拿到了滿分，爲國小階段的數學畫下了一個圓滿的句號。爲此，張老師還特意送我一個筆袋作爲鼓勵：“創勳，上了國中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧着留言錄。是張老師影響了我，讓我朝着優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。
600字作文那個影響我的人 篇8
我們一生中會接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能幹着驚天動地的事。生活中的每個人對某個人產生着很大的影響，比如說她，就對我產生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個人相識是在一年級，因爲我一年級時上的是寄宿學校，一週都要待在學校，只有週末纔可以回家，對於每一個從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時，我都會一個人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會告訴我要堅強，人長大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛裏看到了堅定，是她教會了我堅強。
到了二年級，我們的關係更加親密。經常是週末也黏在一起，每次到她家去時，總是會看到她拿着一本書在看，而我卻像得了多動症一樣，動動這個摸摸那個，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿着書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。
二年級上冊的期末考試，有一道數學題我算錯了，考完試後，我反覆演算卻怎麼也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級因爲他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不捨，她卻對我說：“小彤，再好的朋友都會有離別的時候，我不會忘記你的，只要暑假有時間，我一定會回來看你的，以後我走了，你一定要更加努力哦！”我點了點頭，她也開心的笑了，是她教會了我要理性地看待問題。
有人說過“朋友對一個人的影響很大。”我覺得這句話說得一點兒也沒錯，我現在的許多習慣都是因爲受了她的影響而產生的，感謝命運讓我遇見她！
600字作文那個影響我的人 篇9
是他，爲我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中爲我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片後是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學成績其實並不優異，從國小起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每週回家的數學作業，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以後的日子裏，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脫口而出一套題。後來再向爸爸問數學題時，他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，並未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我說了，你會的。”他又道。漸漸地，數學也似乎不那麼枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的並不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經營着小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子裏，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身後的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮定的原因。無論是遇到成績下降還是突發狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走着，過去到現在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。
600字作文那個影響我的人 篇10
身長八尺，髯長二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無關係的人，但你卻成了那個影響我的人。
還記得第一次與你相遇，是在偶然走進的那家書店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對着一個個從你身前走過的人，你從容不迫地理着你那標誌性的長髯。
當時的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書，馬不停蹄地跑回家。看着你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進心底，我才醒悟，你的事蹟早在不知不覺中影響了我。
那是一次毫不起眼的英語口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學加入了進去。也許是因爲並不是師出名門或在一所很好的學校，又或許是因爲年齡過小，資歷不夠，我們幾個從剛進去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒有一個小組願意讓我們加入。我幾人便只好自立門戶，自己做爲一個小組坐在房間最後，但當幾組“學富五車”的隊伍與幾個“學富五車”的學長都被外教的問題說得灰溜溜時，機會終於來到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡單的句子，幾個簡單的單詞化解了問題，淡定地沒有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時的成功與驕傲衝昏了頭腦。
但就在這時，我想到了你。你在溫酒斬華雄時不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對着“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的讚揚，欣賞，你卻泰山崩於前而不動半分。冷靜地回到劉備身邊。
我頓時醒了神，婉拒了幾位隊長的重視，像你一樣，將義落實，回到座位。
你雖不曾在我身邊，卻成了那個影響我的人。
600字作文那個影響我的人 篇11
每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當我面對繁瑣的學習時，準備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時的我還很輕狂，浮躁，總以爲自己學習優異，上課總是漫不經心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學習踏實，還總是善意的幫助同學，而我對她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到後默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質問：“你明明會做，爲什麼不告訴我”？她聽到後認真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以後每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我，經過這次事件以後，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她爲榜樣。當我上課發呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當我完成作業後沾沾自喜的時候，她已經開始預習新的內容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變着自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學習放鬆懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會不由自主的放下應付的念頭，勤學苦幹，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經許久未見，但她卻時時影響着我，激勵着我不斷前行。
600字作文那個影響我的人 篇12
“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是迴響在我的耳邊，涌現在我的心頭。
小時候，我被同學誤會、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個昏暗的世界裏，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色爲何如此難看？黑暗裏的我忽然被光照到，頓時萬般委屈傾瀉而出。
下午的班會課上，她對這一問題給全班同學進行了教育，那些孤立我的同學也主動與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點亮了我的世界。往後那些遙不可及的變化皆因有她。
“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說道，於是，我鼓足勇氣接下了這個艱難的任務。一個人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終於想出了辦法。我讓班裏的幾位“能工巧匠”分工合作，摺紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進行了反覆的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？於是，我便立即按照自己的想法認真排練起來。
我在舞臺下，進行着上臺前的最後一次臺詞準備，平常聽起來習以爲常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。
這已是我第三次主持學校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那麼多雙眼望着我，立馬心跳加速起來。望着我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什麼好怕的？咱也是憑實力選上的，不怕！
緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個小男孩已成爲一個勇敢追夢的少年。
600字作文那個影響我的人 篇13
在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。
你穿着樸素，臉色發黃，頭髮烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學說你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠着你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看着你，全都是因爲你的家事。
某一天的早晨，我發現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎麼了？你微笑着對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心裏一直是個謎。終於有一天，我問了班裏的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎麼那麼奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”
之後，我多次發現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什麼都沒發生過，還強迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑眯眯的你，突然變得嚴肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什麼他就給我什麼，請不要和其他同學一樣說我父親的壞話！”
當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那麼兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學宣佈，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲啊！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看着全班的每一個人。
從那以後，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，於是我就會重新開始，努力地練習。
是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！
600字作文那個影響我的人 篇14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班裏一片靜寂，老師走進來宣佈“今天我們班轉來了一位新同學，希望大家可以好好相處。”話音一落，班裏響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
後來我們坐了同桌，她每天下課都把着一本書‘啃’，只有在那時，我才能看見她輕鬆愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉。“寄人籬下”（轉校生），爲了一點小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經綸才華，“纖細的身姿，人見猶憐的美貌”，加個“厲害”的嘴巴，你說像不？
課間，每次幾個男生在教室過道里追逐打鬧，把她的書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹脣微啓，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會於心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。
她像林妹妹，愛極了文學，每當老師講詩詞、經典時，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會“斤斤計較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個水落石出。我敬佩她這種實事求是、精益求精的態度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學人物，她屬於文學的世界，在那裏她可以盡情遨遊，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開始熱愛文學，我們一起學習，共同進步，談起那段時光總是很愜意、很美好，是她讓我發現了文學的魅力，愛上了文學。
600字作文那個影響我的人 篇15
我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間裏，相處時間最長的是我的姥爺。
小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時候，無論上學還是放學，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經常會聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什麼抗戰，卻也經歷了一番我們不曾體會過的事，我也最喜歡聽他講。
姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時候，他給我講一個又一個他年輕時候的故事，也和我講一些跟姥爺關係比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他，他故事中的人事一個什麼樣的人時，他總是不會說。
姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人，當我放學後和他講起某一個人是多麼討人嫌時，他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個人再熟悉，也不要說他是一個什麼樣的人”。
姥爺是一個很樂觀，也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿裏曾經打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片，前段時間的，姥爺穿着病號服，卻像是戴着獎章一般，一臉自豪。用醫生的話來說，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭，但我確實忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人，他至少教會我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個影響我一生的人。
600字作文那個影響我的人 篇16
在我的成長路上，有這樣一個人，她和我相處的時間不多，可給我的教導卻讓我銘記在心。她就是我的國小班主任暨英語老師——張老師。
記得剛入一年級的那一天，當我揹着新書包，踏進2班教室的時候，站在講臺上的是一個高大的女性，沒錯，就是張老師。張老師用一種親切的語氣迎接着新同學，讓人看上去感覺很溫柔。當所有新生都到班後，張老師便開始點名，隨即也分配了座位。
開學第三天，一個課間，正在操場上散步的我被一個人叫住了，驀然回首，張老師，正微笑地朝我揮揮手，示意我過去。她跟我說：“顥宇，從今天開始，你就擔任我們一年級2班的副班長好嗎？”當時我有點吃驚，不過終究還是答應了，因爲我認爲這是個難得的機會，並且可以鍛鍊自己的管理以及組織能力。
接下來的幾年，我就一直以副班長的身份待在2班，直到我轉學。
大概在二年級左右，當時的我幹了一件事，說嚴重點那就是一件差點把別人眼睛弄瞎的事。那是一箇中午，放學的時候，我和一位同學走在去午託班的路上，那時我手裏拿着水壺，邊走邊甩，果然，出事了。我手裏的水壺一瞬間不受控制，水壺的角以超大的衝擊力撞到了同學的眼睛下方，頓時，他眼角“血流不止”，也出現了一個大傷痕。事後，待雙方家長處理完事情、那位同學去醫院治好眼睛後，張老師把我叫到辦公室跟我談了談。在我的記憶裏，可以用一句話概括張老師跟我講的——別不走尋常路。自這次小事故後，我做的每一件事情總是認認真真、仔仔細細的，做事很穩，不大大咧咧的……
謝謝您，張老師，在我的成長道路上，有您，真好！
600字作文那個影響我的人 篇17
影響我最深的人有很多，如：、名人、……，當然有好的影響，也有壞的影響。其中「她」總是在我最需要幫忙、最無助的時候幫忙我，在我小時後跌倒時，幫我擦藥、在我小時後和教我騎腳踏車，我不會的數學題目也會教我，從小她的一言一行，都深深影響我，「她」就是我所敬愛的！
「手藝很好」一項都是我對媽媽的印象，媽媽的興趣是製作小飾品、畫畫……，平時媽媽一有空閒時便會畫畫，時她也會做香包給我們兄妹兩，有時也教我作花我，記得小時後有一年媽媽說：「我織一條圍巾給你，但你練琴時，我才幫你織。」於是媽媽帶我去買了一捆毛線、編織工具，我談了一個月左右，總算織好，圍巾雖然樣是簡單，且沒有很厚，但一針一線都是媽媽滿滿的愛心，我也知道那是媽媽百忙之中抽空織成的。
媽媽和我亦師亦友，亦師的地方是我不懂得媽媽都會教我，亦友的地方是放學回家我總喋喋不休的和媽媽說今天發生什麼趣事。假日時，爸爸、媽媽常常也會安排活動，有時一起「血拼」、去參加登山活動、參觀博物館等……，雖然幾在乎都宜蘭縣內，但我十分感謝她。
媽媽雖然已經三十幾歲了，但她還再再上課，在我三時，媽媽教的班級因學生過少而無法組成一個班，但媽媽去考佛光大學，再次進修，那時假日，媽媽帶着我到佛光大學圖書館看書，媽媽雖然很忙碌，但「有志者，事竟成」媽媽了，我們都很開心，我也學到了很多，如：「活到老學到老……」對了，現在每個裏倍六媽媽也要上課喔
這些話我要獻給給長久以來一直照顧我的媽媽：「媽媽謝謝你Iloveyou」
600字作文那個影響我的人 篇18
在一生中，必定會有許多人走入我們的生命，有些可能只是生命中的路人甲匆匆走過，有些則會停留許久，可能因爲一句話，或是成爲生命典範，深深的影響我，讓我的心態改變、行爲改變，成爲我生命中的貴人。
在上國中之後，課業壓力讓我快喘不過去了，不過，在這背後，藏着我無比的回憶──感動。還記得幾年前，在我還是個看起來稚嫩的國小生時，其實我已承受着無比的壓力。當時的我自尊心很重，什麼事都不願請人幫忙，要求自己要一肩扛起所有的責任，一心只想要贏過別人，沉重的壓力就好像條麻繩勒着我，千斤的石頭壓得我快喘不過氣來，內心糾結不已，然而在這時，出現了一位幫助我的人──國小老師。在那時候，她拉了我一把，讓我從噩夢的深淵爬了出來，不讓我越陷越深。他對我說了一句話：“不要給自己太大的壓力。適當的壓力帶領你進步，而過度的壓力卻會使你退縮。”在老師的引導與陪伴下，我的內心慢慢的透進了一絲光線。
我終於明白，一直以來，都是我自己在拖累自己，讓自己無法進步，只能原地踏步，甚至後退。是那位老師的一句話點醒了我，讓我不再徘徊在夢魘中，而越來越進步。她帶我一步一步往上爬，也教我如何突破重重難關，邁向成功。她帶領我走的那一小段路，我會格外想念，因爲她影響我最深，讓我難以忘懷。
現在的我懂得以合宜的態度期許自己，我會將老師給我的溫暖回憶與感動，連同那句話，好好保留在心中，或許將來有一天，我也能當別人心中那位“影響他最深的人”。
600字作文那個影響我的人 篇19
加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
——題記
啊，老師！您影響着我，是您！照亮我的人生！您是陽光！
陽光·勤奮
月考成績發下來了，我坐在座位上望着手中畫滿紅叉的試卷，心裏開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎麼說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以後，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成爲班裏的佼佼者。
陽光·自信
天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，並特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師並沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力着，並肩作戰。
還記得那次演講成功後老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。
陽光·自覺
老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心着我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。
還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源於您，老師。
陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響着我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！
600字作文那個影響我的人 篇20
在生活中，總有影響着自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。
在生活中，也有一個人影響着我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響着我、鞭策着我前行。他就是著名科學家—愛迪生。
愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他爲追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不爲人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。
他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。
而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感爲動力，繼續前進。
那年，還是在國小的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接着便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難爲情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我爲什麼不能？這讓我也不再難爲情，繼續挺直腰板，去追求夢想。
在國中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因爲發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！
這就是影響着我的人，他在鞭策我前行。
600字作文那個影響我的人 篇21
偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。
“個頭不高，駝着腰，留着一撮小鬍子，時常品着咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成爲你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”
血腥味引來了一波接着一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護着戰利品。不知哪裏來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；皮膚出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！
你夢到了獅子。
人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能爲力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌着大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！
你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。
你，硬漢，桑迪亞哥。
600字作文那個影響我的人 篇22
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的國小數學老師，是影響我至深的人。
嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引着我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，爲她着迷，爲她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！
嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個消息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛着腳登上了講臺。她帶着和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿着那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！
600字作文那個影響我的人 篇23
夕陽的餘暉透過窗戶射下斑駁的光影，落在書房的地上，一小片一小片的。
兒時的我喜歡躲在書房外，偷看父親，柔光輕灑在父親身上，清風吹亂父親的頭髮，但看書的他毫無察覺。每每此時，父親在我的眼裏都有一種沉靜之美，這種美令我神往。
父親閒暇時也愛靠在牀上看電視，電視節目多是近代史、古代史等內容，我曾覺得它們枯燥，但是父親說這是懷念，懷念過去，懷念從前的一切。他也總是講述中國解放前的艱苦歲月，講述時他的眼睛總是清亮如水，聲音渾厚，我靜靜地聆聽，不知不覺沉浸其中。長久的史學知識的滋養令我慢慢理解了父親，更尊重他的愛好。父親也因此變得更加博學，更令我敬佩。
時間像一輛吱吱呀呀的老車向前行走。我在瀰漫着書香的環境里長大，唐詩宋詞、明清戰爭史、昔年革命時代的崢嶸歲月、當今政事的書籍都被我收入囊中。每每捧書閱讀這些內容，我總是沉浸其中，任外面斗轉星移，草長鶯飛。有的書籍內容我不太懂，便會找父親探討，窗戶上倒映着一大一小激昂談笑的兩個身影，此時身份界限全然消失，只剩下兩個愛書的人。有時我越講越興奮，母親說我這個樣子和父親如出一轍，仿若成了他。時至今日，和父親探討歷史依舊是我最愛的時光。
時間之河總是緩緩流淌，無數事蹟化作石子扔進去，眨眼間便不見蹤影。看似漫長實則短暫的歲月藏着我和父親閱讀的美好時光。父親激發了我對史學的興趣，培養了我閱讀的習慣。也許父親不能長久陪伴着我，但是他長久的薰陶會一直在我的生命裏流淌，綿延不斷。
又一個黃昏，當我將書頁緩緩合上眺望前方，彷彿看見一個畫面：太陽的餘暉映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧着書說着話，我在一旁吟誦着……
600字作文那個影響我的人 篇24
當我懶惰或者做錯事的時候，母親總是大呼小叫，我卻不以爲然;父親往往投以嚴肅的目光，注視着我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話語中我彷彿找到了自信的力量。
當母親責怪我時，父親總會把話題轉開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數學測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起：“數學第二單元分數?”我先是想一會兒，十分害怕母親的責備，心虛的說：“98。”這時，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因爲我說謊了，說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責怪我，還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。
父親也是一個愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守着那個頻道，看得激動時會手舞足蹈，興奮的目光中盪漾着激情。他總是保持開朗樂觀的態度。
但是有一次，他看中央經濟頻道的節目《長在籃球上的女孩》，報道一個叫錢紅豔的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，後來手術十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看着看着，我發現，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動來表達，但他確是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛，在無聲處”。
600字作文那個影響我的人 篇25
你生而有翼，爲何竟願一生匍匐前進，形如螻蟻？每當續起，我都心生痛楚的覺醒。
——題記
我的一生被一個從不認識的人剖成兩半，她讓我自此蛻變，讓我明白一隻蟲和一個人在這世間存活着的意義。我始終在迷茫，爲何有的人強大而擁有力量，可有的人卻如螞蟻般渺小。我不明白強大與力量的來源出自何處？我要如何去尋覓，去找到那發源處，使自己不再一文不值。而現在，我發現真正的強大源自心靈，這是源頭。而引來我發現的道路則是一本書，而書的名字是別人經常對我們說的話，也許是家人，也許是老師或是朋友——《你要學着自己強大》。書上面有一句話——“世上永遠可以依傍的，是我們自己培植的心靈與意志”。這本書的作者名叫畢淑敏。她是國家一級作家，心靈諮詢師。被王蒙譽爲“文學界的白衣天使”而這便是我看到的她的第一本書。
當人從世間降臨時，身上不會帶着一件東西，赤裸裸的出現，有時也會赤裸裸地離去，可她說：每個人的生命都是張借記卡。密碼只有自己知道。出生時裏面是滿滿的，離開時，看裏面一條條的借款也會滿足地一笑，駕鶴西去。
在這裏，我們每個自怨自艾的人總認爲自己如螞蟻般渺小，可她卻會告訴你：“決定強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚出來，它就是力量，只要你是一個人，天然就強大。”她的每句話都會讓我明白：我們孜孜以求的強大，以爲遠在天邊的強大，以爲要靠什麼人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐在自己的身上，自己的心裏。
終有一天，我會帶着全新的自己對她說：我已學會自己強大。
600字作文那個影響我的人 篇26
初陽東昇，晨光熹微。
往事穿過溟濛的水氣遊走開來，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。
你就像一本書，汨汨愛意中影響着我。
翻開一頁，滿是你的柔情。
小時候的我最喜歡吃蒸蛋了，於是你經常捧來一碗熱氣騰騰的蒸蛋，絲滑如錦緞，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，輕柔地搖晃着身軀，擡眸，你的笑靨在盪漾，我總是天真地問：“外婆，你吃嗎？”而你也總是笑眯眯地回答說：“我不吃哦！你好好吃！”於是我就繼續吃着，心中暖洋洋的，謝謝你，外婆，是你教會了我柔情待人，與世界溫暖相擁。
翻開一頁，滿是你的寧靜。
漸漸長大，我進入了學習的殿堂，我徜徉於“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的初春之景中，享受着平日文字中流露出的雄心壯志。我成就於抓耳冥想後對幾何代數中xyz的準確判斷。我欣喜於標着二十六個字母的書本之中……每當我浮躁之時，你總會讓我重新找到自己，你陪着我，待到入夜微涼，繁華落地。謝謝你，外婆，是你讓我依舊保持着初心，堅守心中的一方淨土。
你鼓勵着我，陪我走過困難；你影響着我，讓我學會堅強。就像“我不去想身後是否會襲來雪風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
天邊洇開透明的情意，朝峯暈染，煙擾雲遙。凝眸處，有幾株白玉蘭迎着東風，蹁躚而來，柔柔的，軟軟的，擷一抹愛意，停在掌心。謝謝你，外婆，是你影響着我，帶我走向未來的世界，勇往直前。
春光十里，萬里無雲，有你相伴，真好。
600字作文那個影響我的人 篇27
時光飛速的失去，現在我也不能常見到那個影響了我的人。
他是我的國小英語老師，我知道我雖然不是他最出色的學生，也不是他最努力的學生。但是我是他抓的最近的學生，而他在我心目裏也是最優秀的老師。他是管的最嚴的老師，也是對我們最好的老師。
記得那時候我們在學英語，上課時他會一個一個耐心的教保證我們都會讀，會寫才肯罷休，每天晚上他先發一遍自己的錄音，讓我們跟着讀，最後讀通知後。再發入羣中，他一個一個聽給我們糾正不正確的。
有一次一篇小短文我沒有背過，老師讓我抄五遍，可我還是背不過。當天中午，我一直在老師的辦公室待着抄課文一遍又一遍，足足抄了30遍，老師一看，下午一點一十二了，看我來不及回去吃飯，便說等我一下，你先被你的課文大概過了十分鐘。老師買了兩桶泡麪，兩根火腿腸用熱水泡了泡，我們兩個一人一桶，你看哪裏有這麼好的老師。
記得兒童節到那時候，老師問我們想吃什麼，我們都說了好多，結果兒童節當天老師給我們帶了不同的好吃的。老師還說快點吃，下個課就是你們班主任的課，可別讓他發現了。對了，快開窗戶。你們班主任的鼻子可靈了。老師還沒把話說完全班都哈哈大笑，至於爲什麼？也許是老師和我們一起幹壞事吧。
記得上次考試我考了98分，全班最高，同學們都鼓掌，老師卻說雖然考的好，但是看那錯的兩分，簡直就是欠抽。我看了一眼呀，還真欠抽，把一個單詞不改樣的向下抄，都會抄錯，結果我被老師罰着把這個橡皮這個單詞抄了100遍，整整用英語本抄了兩張。
其實相對於來說，英語和數學比起來，我更喜歡數學，不過爲了這麼好的老師，我也不能放棄英語呀！
600字作文那個影響我的人 篇28
教師，真是一個平凡又偉大的職業。
我們換了一個新的班主任，數學老師-齊老師，雖說與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個動作都深深地影響着我。
第一次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮簡單地束在腦後，高個子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至於讓我誤認爲她只是這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質樸得不能再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那麼多情緒激昂，也沒有那麼的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學生，即使你犯了一個她講過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個似乎略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室也不是那麼的恐怖。
她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成爲更好的人。
600字作文那個影響我的人 篇29
樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。
因爲一件小事，我又叛逆了。
第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，髒不髒啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重複：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些後悔了，我們都在自己的世界裏，兩扇大門緊閉着。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關掉浴室的燈，房間裏就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻，她正躺在牀上翻來覆去睡不着覺，時間一點一點的過去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡着了，過了一會兒，最後一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊着：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到牀頭好像有什麼東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎麼？是她？校服整整齊齊的疊在哪裏，我的臉倏然間紅了，我錯了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響着我，把我的心扶正了。
600字作文那個影響我的人 篇30
有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響着我。
夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小說，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。
我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。
在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。
我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！
周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。
600字作文那個影響我的人 篇31
這大年三十我還要累死累活地寫作文，也不知道誰這麼不人道，哦!原來是我的語文老師，雙減政策下，爲什麼我還有這麼多作業?這可太可拷了!
接下來，我給你們講述一下這位老師的傳奇教學經歷。
她從八年級就開始教我，也有可能現在正在批改這篇作文。她上課總能保持自己的節奏，課堂氣氛頗爲明快，上課前會在黑板上留下課題的飄逸字跡。
她是一位很負責任的老師，在學生能力方面費了很大心思，對於我更是將我以一位較高能力學生培養，在她眼裏細節極爲致命。所以，我們可以看到以下幾種場面：
1、上課提問錯一點，站了一節課2.考試填錯重罰，尤其是默寫，錯了一道“坐牢”，這可太刑了。3.上課插句話，又“坐牢”了，還真是夠刑違藝術了。
她總會爲學生的成績着急，她曾經說過：“考試就是海浪衝擊，大潮退去，才知道誰在裸泳。”自從上八年級之後，我的語文成績便很穩定，一如既往地差。語文老師每次都對我的成績感到無可奈何。不過這次考得還行，總算能過個好年，但我不會驕傲，我一定謙虛謹慎，爭取更大的進步。就如愚公一般，愚公移的是山，不移的是他的信念，只有走一步，再走一步，才能讓榮耀不僅僅是昔日的榮耀。我曾經膽怯過，當取得一定成績後變得害怕進取，不敢再放手一搏，但我的語文老師告訴我：“的確，船支呆在港口更安全，但那就失去了它真正的意義。”
經過她近兩年的教學，總體感覺我的語文水平昇華了一個檔次，她總是樂於與學生交流，解決學習上的諸多困擾。都說：“桃李不言，下自成蹊(《史記》)我想她便是這樣一個人。接下來，迴歸主題，下次希望她別佈置這麼多作業了，不過沒有下次了。
這麼瀟灑負責的老師，屬實是可遇不可求啊!
600字作文那個影響我的人 篇32
曾見過一個廚師的哲學，他深深地觸動了我的心。城區南端有一個西餐館，實在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經常去光顧。
店中的廚師有點兒胖，微微鼓着肚子，臉上總是掛着淺淺的.笑容，在廚房間忙碌的工作着。白色的廚師服總是熨的平平整整，更爲他本人增添了幾分精神。
曾經無數次，透過窗看着他工作的身影。無論是牛排，麪條，還是其他等等，他總是像對待一個個重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯着餐盤，手中有條不紊地擺盤、配料、裝點。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，點了兩份意大利麪。這次師傅笑眯眯地親自給我們端了上來。金黃的意大利麪散發着誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之後鋪在表面，看着就讓人食慾大開。
嚐了幾口，我不禁說了一句：“怎麼味道不一樣了？感覺多了一份味道。”說完疑惑地看着他，聽到我的話，他憨厚地笑着說：“好吃嗎？最近吧，總想着創新，出點新點子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學，還在摸索，想改變改變。”說完，笑得有點不好意思，眼睛眯成了一條縫。
雲沒有守着一成不變的形狀，才爲天空增添了靈動，這是一個廚師的哲學，放在當今社會上，也同樣受用。要是我們每個人無論做任何事，都能想着要創新，那麼社會和時代就會注入無窮無盡新的力量。
這是一個簡單的道理，但實際卻不簡單。
那位平凡的廚師，註定會不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。
600字作文那個影響我的人 篇33
那個影響我的同學，我到現在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生，樂於助人，樂觀大方。起初老師排座位的時候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講，老師佈置的問題他都會認真完成任務，絕對不會拖遲。
我在學習上的問題他都會一一幫助我，告訴我作業有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目，他都會有耐心的教我。還會幫助我複習功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會進步這麼快。但是有一次，我因爲遲到的原因被老師批評了，同學們在教室裏笑着我，我當時是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業了。小偉要幫我改作業的時候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。
我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰着。直到老師發現我們的關係出現問題，問我們吵架的原因。我一時間回答不出來，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。
事後，老師要我們回教室學習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架。”我們又成爲了好朋友，互相幫助，互相學習。
我回到家之後，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個懂事的孩子，哪天喊小偉來家裏吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學了，但我還是還會記住你的，我最好的朋友小偉。
600字作文那個影響我的人 篇34
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏雲趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄溼的頭髮。
我感覺到了她如清風的動作，微微擡頭，站起身，與她並肩走到窗前，她倚在牆上，看着我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發的迷人。
良久，她朱脣輕啓，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，爲什麼不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是爲這次的失敗難過，更爲自己感到悲哀，我努力了這麼多，爲什麼沒有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“並不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發現問題，再加以彌補。”
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。
太陽出來了，烏雲漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記於心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今後的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何。總之，一切，還來及，你也可以發現不足，完善自己。
600字作文那個影響我的人 篇35
夕陽無限好，只是近黃昏。
—題記
晚風輕拂，霞色如瀑。彷彿就是記憶中的夕陽，回憶一幕幕涌現，心湖又起波瀾。那個影響了我一生的人，離開了我。
夕陽微傾，清風徐徐。
外公的三輪車很新，油亮亮的藍漆在陽光的照耀下格外的亮眼。外公是個外冷內熱的人，兒時的我總會跑到外公家中，與他玩耍。不知何時，竟成爲了一種日常。幼兒園前期，每天的作業都會與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。
夕陽稍斜，暖風拂來。這樣的依賴，在一天天滋長。還好兒時的我有“嚴師”相伴。每日的作業，漸漸多了起來，外公發現了這一問題，便開始細心指導。看到我的不耐煩，他並沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過程中，我收穫良多。
斜陽即逝，晚風漸息。當時的我，愛與外公結伴出行，幼兒園時的我，不知道的東西實屬過多，與此同時的我也愛問爲什麼。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現出來了。我輕浮的性格，在不知不覺中已被沉澱，被收藏了起來。
漸漸的，我已上了國小，外公的頭髮中白髮略顯爭強好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，爲兒時的記憶中又添了幾分色彩。
隨着年齡的增長，外公的相伴，我很愉快的度過了四年級，昔日的棱角，已被削去。
夕陽已落，晚風已停。
陪伴並不是長久的，那一天，我10歲的那一年，他離開了。望着送行車遠去的影子，在夕陽中漸行漸遠，站在黃昏中的我竟顯得那麼無助，可他還是走了。
外公，一個耀眼的稱呼，曾經感覺多麼親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。
夕陽已逝，受益伴終生。
600字作文那個影響我的人 篇36
“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲儒......”只聽安小可正在誦讀古詩。
“你寫到哪一題了？”
“第2題的第3空。”
“你等等我，我才第一題。”
“那好，你快點......”我和後桌正爭分奪秒地寫着作業。
每到課間，安小可總會背古詩，從沒幹過別的事;而我，除了寫回家作業，就是和同學聊天，從來沒想過要背古詩，自然也無法理解安小可的做法。
寫了那篇作文後，我對背詩有了不同的看法。作文課上，老師給我們佈置了一篇作文《古詩詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫下了五六排，思如泉涌。
我想翻書找詩句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學習，不再爭分奪秒地寫家庭作業，要用課餘的時間多多積累，背誦古詩，不創作蒼白而空虛的文章。
我向安小可借來了一本《詩詞大全》，在每晚完成作業後，都會背一古詩。不僅如此，我還向她討教背詩的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達的內容，再讀讀背背，日後再多多複習，就能熟記於心了。”我真是“聽君一席話，勝讀十年書。”
在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時也可以厚積而薄發，在作文中一展身手，常常受到老師的表揚。課間，我和安小可，常常互背古詩，一起玩“飛花令”。這些活動，豐富了我的課餘時光，爲我的學習生活增添了快樂，滋長我習作上的文采。
600字作文那個影響我的人 篇37
每個人一生當中，總會遇到那麼幾個人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。
相信大家都有過換老師的經歷吧！又有幾個人能從一開始就適應這些“並不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。
我六年級一期的時候，以前語文老師退休，數學老師去了別的學校，留下了我們這些個“愣頭青”。不久，學校便派來了新的老師教我們。而副班主任兼數學老師曾老師，徹徹底底改變並影響了我的一生。
我的數學在班上算得上是十分優秀，可在第二次小考時，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷啊！怎麼只給我打這麼點分？我甚爲不解，便找到曾老師質問她。
“你自己再好好看看。”她一臉平靜，“你去看看別人的高分卷。”
我當即跑去查看一位數學很好的好朋友的卷子，答案一模一樣啊！沒錯啊！
不一會兒，上課鈴響了。我心裏着實不爽，試卷講解時，我連標點符號也沒聽。
突然，曾老師點到我的名字，“你來把問答題所有答案連同算式講一遍。”
我依着試卷講了一遍後，同學們都一臉疑惑地看着我，彷彿不認識我一樣。接着，她又把我那位好朋友叫起來，要他回答同樣的問題。我一細聽，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少！
“這就是我扣你分的原因！如此簡單的題目，算式寫那麼複雜！這不是在浪費時間麼？而且，這樣複雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”
那一剎，我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個！
後來，我無論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡了很多。要問原因，答案便是因爲我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。
600字作文那個影響我的人 篇38
每逢生機勃勃的春天來到，我都會回到爺爺奶奶家裏，爺爺種下的香椿苗總會在春天這個美麗的季節帶來勃勃生機，帶來那份只屬於春天的美好。每當想到爺爺，總會想起鉤香椿的快樂時光，也能想到，他的優秀品質影響了我的一生。
那天，我們全家一起在一片菜園中鉤香椿。老當益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來一種奇異的清香。只見他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包着的杆子，杆子頂部帶着一個似問號的鉤子，不大也不小。他將杆子高高舉起，微微咬牙，顯現出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時他臉上充滿自信，在根那個位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來。他越來越熟練，香椿像天女散花般的落了下來，不一會兒就堆了一大筐。這時他的眼裏彷彿充滿了往事，在那細細回味。
那時的我，是急躁的。沉不下心的我在那裏咬牙咧嘴，瘋狂地拉着，因爲我一個都沒有鉤下來，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，彷彿要燒得越來越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過來，卻一句話也沒有說，臉上彷彿充滿了耐心，抓着我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動作一氣呵成，如行雲流水一般。我呆呆地看着落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動作要準確，纔可以把完整的香椿鉤下來。這時，我心中彷彿如明鏡，多了一些明悟。
現在的我，是穩重的。可是，那個影響了我的人爺爺卻不在了。
到了來年春天鉤香椿的時候，我用着爺爺在去年用的杆子，心中寧靜地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想着爺爺教給我的東西。
那個影響我的人不在了，他的品質卻留給了我。
600字作文那個影響我的人 篇39
好吃，最近新出的薯片超級好吃！一聽，準是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個子不高，吃過的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱的美食，還說長大後不吃遍全國的美食決不罷休。
她很樂觀，好像從沒有什麼煩心事，你問她怎麼變樂觀的？她總是回你多吃點好吃的，心情自然就好了。
記得剛入國中時，功課的繁重，與考試的失利壓得我喘不過氣來，整天悶悶不樂的，聽不進去任何關心與安慰的話，覺得頭頂總有一片烏雲圍繞着，覺得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然並迷失方向
吃貨便跑過來，懷抱着一堆零食，嗶的一聲倒在我的桌上，她看我無動於衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說吃了心情就會變好的。
我半信半疑地放進嘴裏，檸檬的清香在我口中洋溢着，我心情瞬間好了許多，她見我眉頭舒展開來便接着說：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂觀的態度並懷揣希望地將它剝開，你將會獲得一顆無比甜蜜的糖。明白嗎？你現在就需要勇氣去將困難戰勝，才能迎來成功的喜悅。那時，一切付出都會有所收穫！我說：謝謝你，我明白了。
從此我不再坐等成功自來，而是以樂觀、積極向上的態度去面對，在期末考試後，我成績有了很大的提升，而這一切都要感謝那個吃貨朋友，不，她在我心裏，已經上升成爲了一名哲學吃貨了，她現在還是一如既往的樂觀、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣。
600字作文那個影響我的人 篇40
在我的生活中，有個人對我的影響是非常大的。
上週三，我向好朋友陳冬悅借了一支筆。拿到筆後，我眼前一亮，發現這支筆的外形真是太奇特了，我從來沒有見過！回到家後，便一直盯着這支“顏值極高”的筆，愛不釋手，當時就萌生了不想把這支筆還給陳冬悅的想法。姥姥在旁邊看見了我的一系列表現，早就猜出了我的小心思。只見她向我走來，從包裏掏出了一雙漂亮精緻的小豬鞋讓我來看，姥姥問我：“陽陽，你知道這雙小豬鞋是從哪裏來的嗎？”我猜道：“是您從市場裏買來的。”姥姥搖搖頭，神祕兮兮地答到：“不是。”“那是從哪裏來的？”我繼續追問。“是向賢芝奶奶借的。”姥姥接着突然皺起了眉頭：“可是，這雙小豬鞋這麼好看，我乾脆把它藏在家裏，回頭給賢芝奶奶說不小心弄丟了，你看行不？”我條件反射般連連擺手：“不行，不行，做人是要講究誠信的！”話一出口，我就愧疚地低下了頭，原來姥姥是假裝要藏住小豬鞋，她是想來警醒我。
以前我做老師留在手機上的速算作業總是拿第一，同學們特別的佩服我。我覺得當第一的滋味真叫一個“爽”，於是，每次做題，只要有不會的或者是做錯的題，便會大叫姥姥來幫忙。有一天，小我兩個月的表弟來家裏玩，不穿拖鞋滿客廳亂跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指着表弟的腳命令到：“陽陽，幫他洗一下襪子。”我不假思索地脫口而出：“自己的事情自己做。”姥姥笑嘻嘻地走過來，撇撇嘴：“原來你也知道啊，那你呢？”瞬間，我低下了頭，特別地不好意思：“以後，我自己的事情都會自己做。”
這一樁樁、一幕幕，怎能不說姥姥是對我影響最大的人呢？
