上週日，媽媽鄭重地宣佈：她以後不管我了!大家別爲我擔心，媽媽並不是不要我了，而是在學習上準備讓我自己學會操心。媽媽不再跟在我的屁股後面：順順，你的劍橋英語還沒有做呢!順順，你的鋼琴什麼時候練呀?順順，你的棒棒糖文要等到什麼時候呀?看看今天星期幾啦?…..因爲這樣，我每天在媽媽的'督促中完成了一項又一項的任務，反正有個操心的媽媽，有什麼好操心的呢?可是上週發生的一件事情——我的補充材料忘寫了，大家還記得那個《屋漏偏逢連陰雨》嗎?再加上媽媽又看了一本可惡的教育書，讓媽媽下定決心不爲我的學習操心了。
媽媽給我一個星期的實驗期，如果我沒有媽媽操心，學習上就一塌糊塗。媽媽就接着管，但是還會慢慢放手。媽媽還給我約定，如果她管不住自己又要提醒我幹這幹那，就讓我大聲說：“Be，quite!(安靜)”。
這個星期結束了，我讓媽媽給我評價一下。媽媽笑眯眯地說：“總體來說還可以，我沒有在一旁監督，鋼琴回課時，老師還很滿意;劍橋英語寫的及時，書寫也工整;每天學校裏的作業都記得很清楚，中午能做的作業都能自己主動去寫。”我正洋洋得意，這時媽媽話鋒一轉，拖長了音調說：“but——”我心裏一慌，連忙問：“but什麼?”媽媽做了個鬼臉說：“棒棒糖文這周忘寫了，排球週五弄丟了，還有……”我連忙搖頭：“還有呀?別說了，別說了，再說我要蔫了!”媽媽並沒有停止，又拖長了聲音：“做作業雖然及時，但是效率不高，只要有人在一旁發出點聲響，你就要去看看，只要大人說句話，你就問我們說什麼呢。就算沒人理你，你寫着作業也愛突然冒出一句與作業無關的話，可見寫作業不專心，這就是效率低的原因。”我低下了頭，媽媽說的都對，我問媽媽：“那我這周是不是實驗失敗了。”媽媽又說：“but，你是勝利的，因爲這一週總的來說是很不錯的，媽媽總是要挑點毛病好讓你進步呀!畢竟這是第一週嗎，相信你下週會做得更好的。”
我聽了媽媽的話，又高高地仰起頭，跳起來揮舞着拳頭：“我勝利了，我勝利了，下週我要做的更好!”
