在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
今天早上，我剛起牀，不料，母親大人說：“靜靜，去補作文！”
爸爸說：“去學奧數！”
因爲這件事，倆人差點兒沒吵起來。
本來一提作文和奧數之類的話，我的腦子就暈，天啊，原以爲一個輕鬆的假日卻弄得我比上學都累。忽然我靈機一動，對！裝病！
我皺着眉頭，表情很痛苦地說：“媽媽，我肚子難受，渾身發冷。”
這招果然奏效。媽媽一聽嚇壞了，急忙找來了體溫計給我量體溫。媽媽以爲我是感冒，爸爸以爲我是腹瀉。結果是體溫正常。媽媽更着急了，非要帶我去醫院。
我急忙說：“不用，不用，這會兒比剛纔好多了，也許躺着休息一下就會好的。”
就這樣我躺在牀上看着時鐘走了一圈又一圈，不知不覺中竟睡着了。可是一覺醒來，再看看時鐘，已經晚上八點多了。我的第一感覺就是餓，再裝下去，我恐怕是真要病了。
哎！我裝病的一天真難過啊！
五年級的作文300字 篇2窗外的雨已經停了，但我的淚還在流着。寒風吹來，令人麻木，而我卻是感覺不到。因爲父母工作的原因，他要離開了。在臺上的歌曲，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首我們最熟悉的送別如今已是我回憶的焦點。
第三節課，我們在寫作文，他緩緩的走上講臺。我知道，我早就知道他要離開。同學們手中的筆停了下來，擡頭看着講臺上的他。“我給大家唱一首歌吧！”說完，便開了嗓。同學們認真的聽着，眼淚卻不知不覺的流了下來。他嗚咽的唱着。他告訴我們，他還會回來。老師說過，能遇見，就是緣分，我們要好好珍惜。他走下了講臺，我們繼續寫着作文。雖然是還在寫，但心已飄走，淚水滴溼的作文本。
天下沒有不散的宴席，終究我們還是會分開，每個人都會經歷。他從四年級上冊轉來，五年級上冊離開，一年嘛！但等我們六年級畢業呢？相處六年的人還是會分開，他只是早了一點。在茫茫的宇宙中，那個星球，那個國家，那個地區，那個學校，那個班級，那一年，我們相遇。珍惜現在的好時光吧，別等到要離開了才知道要去珍惜。
五年級的作文300字 篇3桂林，乃甲天下之地，吾與父母且暫去候車，因除此地外，其地是距吾家鄉最近之地。
吾一家到桂林後，並非先尋居住地，而先觀美景。吾與父母先觀象鼻山，此山美不勝收，似一頭象正搖頭晃鼻。此山坐落在一片江湖之中，似桂林的一顆明珠，登山望也，四周一片聲浪，浪花不停地向着象山涌來，象山好似正幫遊人渡江，此山也是桂林最具代表的景色之一，來此處可非身處仙境，吾見此景，不禁作詩一首：桂山要尋象鼻山，不去此地必後悔，美似一頭神仙象，幫助遊人渡長江。
“桂林山水甲天下”，此話只有來過桂林之人才可當真，既桂林不僅山美，水也很美，所以吾及家人來到桂林象山旁的江水觀賞區遊覽江水，見一條條木製小船停在江岸，與山水合爲一體，這副景象更是令人心曠神怡。吾與家人坐上一條巨形木船，一邊欣賞江邊美景，一邊聽着遠方傳來的山歌，真令人陶醉!
桂林是自然美景的總景區，也是最值得欣賞之地，來桂林，你必會流連忘返!
五年級的作文300字 篇4你還記得嗎！我們在陽春三月的書桌上相遇,你那優美的文筆,使我和你的心近了。而你，就是那智慧的燈——書。
在你那假如給我三天光明的期盼中，我體會到了你那渴望見到大千世界的無限渴求，你如同一根繩子，拉近了我和海倫.凱勒的心。
在你那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的感嘆中，我體會到了人世間最爲純潔、神聖的東西——友情。也看出你和汪倫之間那潭裏水深千尺的友愛。從南朝四百八十四，多少樓臺煙雨中，讀出了你那感嘆興亡，人世變化的滄桑。你那《古詩三百首》的優美辭賦拉近了我與古代人的距離，讓我能深切感受到他們的喜怒哀樂。
在你那無限的《吶喊》中，我能體會到一個文化人，在文化革命時的迫切，被壓迫、被封閉時那種要反抗、要抗議、要抗爭可又沒有辦法去反抗，又憋在心底想要去吶喊的無限情懷……。
我們的心近了，在烈日驕陽下、在嚴寒酷暑下，是你——書籍，把我和許多著名作家的心拉近了，讓我體會到了他們內心深處的思想感情。書籍就象是人類進步的結晶，仔細品味，會感受到它的無限智慧。
五年級的作文300字 篇5自然是我們萬物的父母。它，孕育出了生靈，呵護着我們。
春姑娘來了，自然將它的“孩子”們呼醒了，萬物復甦了。大地充滿了生機，在花園裏，花兒一個個爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪……花兒將一冬天積攢起來的芬芳都盡情的綻放出來了!小動物也出來活動了。
夏妹妹到了，它帶來了炎炎的酷暑，知了在樹上不停地鳴叫着：“好熱啊!好熱啊!”小狗不停地哈氣，吐着舌頭，小花小草也都渴死了。人們都躲在家中，開着空調。正在這時，自然趕走了調皮的酷暑，又降了一場大雨，解決了燃眉之急。萬物都煥然一新。
秋將夏妹妹趕走了，它送來一陣涼爽的風，在這美好的秋天裏，自然也送來了一份“大禮”，農民伯伯的果園結滿了豐富的果實，橘子開在樹上，像一個個小燈籠似的，蘋果穿上了大紅衣，石榴一個個笑開了嘴，露出一個個小“牙齒”。
冬爺爺悄悄地降臨了，它降了一場大雪，雪像一個個跳舞的小精靈。螞蟻在自然給他們的“家”裏，吃着它們收穫的食物。小青蛙，小刺蝟等許多小動物，在自然的擁抱下，睡覺了，小燕子也早飛到南方去了，大地沒有了生機。
自然它是公平的，它給了我們每一個生靈同樣的愛，同樣呵護。啊!自然博愛!
五年級的作文300字 篇6今天，我漫步走在回家的`路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托着那淡紫牽牛，也不知道是誰播種的，那美麗的牽牛在碧草的襯托下，顯得那麼耀眼，那麼引人注目。
我小心地將那朵牽牛花折下來，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。
傍晚，我把這朵牽牛花放在課桌上，便進入夢鄉。我走到了一個花的世界，看到了我剛摘下來的牽牛花，它坐在那裏，悲傷地哭泣。我問它：“牽牛花，爲什麼哭泣啊？”它看了看我說：“你不懂我，你把我的尊嚴毀了，別的花都不跟我好了。”說完，它嘆了嘆氣。我這時才醒悟過來，便對牽牛花說：“對不起，牽牛花，我不該折斷你，也不該傷害你的尊嚴。”它說：“好了，好了，已經摺斷了，就無法接回去了，你以後好好照顧我就行。”我點了點頭，開心地笑了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的小鬧鐘響了。我醒了，看見了那朵牽牛花，它的花瓣上有着淚痕。
從此，我心中暗暗發誓，再也不折花草了，也要保護它們的尊嚴。
教師評語：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴，字裏行間透着對花的憐憫與熱愛，文筆流暢，通透。
五年級的作文300字 篇7書是人類進步的階梯,書是全世界的營養品,沒有了書就沒有了陽光的照射,書就像一把開智慧的大門的鑰匙，打開智慧的大門。 我記得有一次：我在家裏做作業寫完了後，媽媽叫我下樓吃飯，然後去上班了，我呢！不餓就去看書了，看着看着覺得時間過得很快。現在已經是2半了，我連忙下去吃飯，菜都凍了，吃完了媽媽打電話回來說：兒子，你在做什麼。我在看書。兒子不要老是看書。媽媽我的書在那裏。今天，不是給你一本嗎？我看完了。每天只能看一本說在那了。說完就掛了。我馬上把書櫃找來找去,找了半天還是沒有找見,我馬上看看牀低下有沒有， 找見了書,我非常的高興連忙坐下來看書。書上有一些詩人說過的話其中有詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。這句話對我影響很大，因爲只有多看書，多讀書才能提高我的水平和寫作能力，使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。 讀書要有選擇，有針對性地去讀，還要學以致用。這樣，才能把知識的水平提升上去。貴港市港北區西江中心國小 林楷指導老師：白運香
五年級的作文300字 篇8我們每個人都有自己的家，我也是。但是我有個與你不同的地方，因爲你們都有一個快樂的家，而我卻有兩個家！一個是我自己生活的家，家裏有愛我的爸爸媽媽。還有一個就是我生活了五年的學校。
同學們說在家裏最快樂，最幸福。而我在學校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學校也是我的家。
每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會立刻從牀上起來洗漱穿衣，不想浪費一秒的時間。只要心裏想着到學校有那麼多的好夥伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕鬆的學習，還想到那麼多的老師都喜歡我，再想想又會學到新知識了，就想快點到學校。一天中大部分時間都是在學校度過的，你說，學校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語文，數學，英語，還有音樂，體育，美術，計算機等等，每個週五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動，想到這些心理都美滋滋的。
學校是一個美好的地方，它記尋着我們童年時的快樂與成長歲月，記尋着我們的歡歌笑語，師生間的情誼，同學間的友誼，只要看見學校就能勾起我許多美好的回憶。
我愛的校園生活！更愛學校，因爲學校是我家。
五年級的作文300字 篇9今天，我們家空閒時間足有兩年的魚缸又恢復了生機，因爲有三十多條小孔雀魚移民到了我家，看這些小孔雀魚時，我忽然覺得我眼前是一隻只孔雀的開屏時的縮影，它們都在舞蹈，都在跳躍，讓人目不暇接。
這時，媽媽回來了，往魚缸裏撒了一些剛買來的魚食，魚缸裏的小孔雀魚們便擺動着它們漂亮的尾巴游到水面上，張口它們那小巧的嘴巴，扭動着它們的靈巧的身體，巧妙地將浮在水面上的魚食一粒一粒地吃到嘴裏。魚兒們吃飽了，也喝足了，便在魚缸裏舞動着它那孔雀開屏似的尾巴游來游去，顯得十分自由自在。我便趴在魚缸旁觀賞着它們那優美的孔雀華爾茲。過了不多久，我發現這些魚裏有兩條魚竟然長着紅色的眼睛，可是這兩條小孔雀也看不出有什麼特別的地方，這讓我很是納悶兒。除此之外，我還發現這羣魚都是“近視眼”，因爲我一直在魚缸旁看着它們，但它們卻對我視而不見，可媽媽只要一走動，一發出聲音，小孔雀們便會害怕地躲在水底一動不動。
這些小孔雀魚爲我家帶來了一抹生機，也鉤起了我的好奇心。我真喜歡這些跳着美麗舞蹈的“小孔雀”們。
