在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的靠人不如靠己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是一個陽光明媚的早上，母親對我說：“朵朵，媽媽給你報了一個英語培訓班，你一定要好好表現。”我點了點頭，來到了培訓班。
在培訓班上課不到一週，我發現了一件“好事”：班級裏有一個特別優秀的同學，誰跟他分一組誰就走運，簡直就像是他把井水打好，放在你家裏，你就可以隨便使用了；而跟他以外的其他人分在一組你就十分辛苦，就像是你要一大早跑個十里路，辛辛苦苦把井水拎到家裏才能享用。最關鍵的還有：有可能你辛辛苦苦想出來的成果還要被老師否認，甚至批評與指責。因此，我千方百計地想跟他分在一組，好在老天爺沒有辜負我的苦心，我如願地和他分在了同一組中。於是，我每天都得到老師的表揚，就連同學們也誇讚我。我心裏既開心又不安。
有一天，我像往常一樣吹着小曲興高采烈地來到培訓班時，卻發現他不在。老師說他有事，請假不來了。我的心頓時變得忐忑不安起來，而其他同學卻顯得很開心，他們興奮地拉着我，想分到我這組來，也想享受被讚揚的美妙感覺。我心裏更加不安了：真正的靠山不在了，而同學們卻以爲我可以做他們的靠山，天知道，我根本就做不來靠山啊！而一想到同學們崇拜我的眼神，老師信賴我的目光，我咬咬牙對自己說：“好同學已經走了，今天正是你大大表現的好機會，你一定讓老師和同學們看看你的閃光點！舞臺已經在你眼前了，你還等什麼？衝上去吧！朵朵，那個舞臺是屬於你的，你纔是老師心中的好學生，同學們心中的好榜樣！”
“溜溜球（我英語課上的名字），這道題目怎麼做，你教教這三個小傻子吧！”耳旁傳來了老師信任又親切的話音。是啊，我平時跟優秀生沒少得到老師的表揚。上課發言積極，老師自然是器重我了。我顫顫巍巍地站了起來，同學們都用乞求的目光望着我，彷彿在說：“靠山，現在靠你了，快說吧！”我支支吾吾說了半天，也說不出個所以然來。同學們的期盼轉化成了無奈和諷刺，老師臉上的期望變成了口中的嘆息：“哎……”霎時間，教室裏安靜極了，靜得只有師生們的呼吸聲，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下來的課在講什麼，我再也聽不進去了……
在回家的路上，剛纔的一幕一直迴盪在我的腦海裏，這次痛苦的經歷，讓我悟出了一個道理：靠人不如靠己。
