在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的獻給老師的歌作文，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的歌作文1
我的老師，還記得一首《每當我走過我的老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜羣星在閃耀，我的老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯翩，對陳我的老師油然而生敬意！
記得有一上語文課，我望着窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話語鑽入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛纔說的話重複一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：“陳我的老師剛纔講了……”“哈哈哈，連這個都不知道！”一位同學說道。陳我的老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學告訴陳我的老師剛纔講了什麼，雖然陳我的老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳我的老師的好怎麼也說不完，讓那個我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來到了學校，發現陳我的老師無精打采地坐在講臺旁，講臺上還放着一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽着，但是陳我的老師還是要給我們上課，可有幾位男同學不知道陳我的老師生病了，仍然和別的同學講話，不得不讓陳我的老師提高聲音講課，我明顯的感到陳我的老師已經精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。
放學後，我打掃完教室，那時已經很晚了，我背起書包經過語文辦公室時，發現陳我的老師坐在電腦旁，一邊找着明天上課的資料，一邊喝着藥，望着陳我的老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜羣星在閃耀，我的老師的房間……”啊，我的老師是五線譜，我們是53個小音符，在我的老師的帶領下，我們排好隊伍，直到變成一支優美的樂曲。這就是我對陳我的老師的讚美，雖然樸素了點，但包含了我心裏說不出來得感激。
獻給老師的歌作文2
小時候，我以爲你很神祕。——題記
就像從古至今貓和老鼠就像一對仇人一樣的，我的老師和學生之間也總有那麼一種隔閡，不知是爲什麼。雲兒不懂風在說什麼，可是風卻依然推着它往前走，我想，我和您應該就是這種關係。八年級下學期了，您又回來接我們這個班，您說，我們變了，不再和七年級的時候一樣了，我承認。我是個懶人，不愛背，不愛寫，每次總是讓“惰性氣體”充滿全身，這一點我自己也很清楚。終於在那天的“七人連環作弊事件”後，您請了我家長。我知道家醜不可外揚，可說到這裏，就繼續說吧。我承認，我錯了，我不努力。您透過眼鏡看着我的眼神絲毫沒有原諒的意思，然後深深地扎入我心裏。
站在您和父親之間我感到無地自容。可是請原諒我那麼笑着，對不起，我其實只是想把這份羞恥深深埋入心底。放學後，您把我們留在班中背書。背罷，我起身回家，您將我叫了過去：“你要是不想學習，明天可以不來了。”您的眼睛瞪得大大的。我搖搖頭，抹了抹額頭上的汗。您對別人都沒這麼說過，我知道。臨走，您說：“其實我只是對你恨鐵不成鋼。”這我都明白，您每次都看着我乾着急，您想讓我好，只不過人和人的表達方式不一樣，他們只是不理解，我卻懂了。您的感情，只是在您每次對我們吼、對我們發怒的一剎那，才宣泄了出來。
您之所以不常表揚我們，只是怕我們驕傲，對不對?就要結束八年級的生活了，與您相伴的時間還有一年，請讓我道一聲謝謝吧，感謝您的辛苦教導，之後的您是否還會在講題的時候用拇指和食指推眼鏡，是否還用那個白瓷水杯滋潤你嘶啞的嗓子，是否依然“恨鐵不成鋼”?我只想把我所有的感動，化作一曲《長大後我就成了你》，獻給您——我敬愛的我的老師。
獻給老師的歌作文3
九月，丹桂飄香，我們迎來了一個特殊的日子——教師節。在這樣一個日子裏，我想說出我對老師們的真誠讚美和祝福。
老師：加減乘除，算不盡您的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用知識的泉水，潤育我們情操美果。在這不尋常的日子裏，獻上我深深的祝福。祝您：桃李滿天下，春暉遍四方!
願我對您的真誠祝福像花朵溫暖的小花，永遠盛開在這個溫馨的收穫季節。希望在您寂寞的時候，它會給您一些安慰；希望您在生氣時，它能是您減少一些怒火；希望您開心時它能使您更加高興！
老師您好比一個河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又簡樸。老師用知識的靈泉養育着我，我貪婪的吸收着。我懂得了越來越多的知識，離成爲珍珠的那天越來越近……假如我成爲了珍珠，我一定記得是河蚌養育了我！每位成功人士後面，都會有許多辛勤的老師。是老師默默地培養了那麼多成功人士。
語文老師讓我們會怎樣欣賞詩詞歌賦，讓我明白了一個又一個真理；數學老師讓我們懂得了數學的奧妙；美術老師讓我們知道了怎樣用手中的畫筆描繪出多彩的世界；音樂老師讓我們明白瞭如何在動聽的音樂中感受心；體育老師教我們健康運動，使我們更加強壯……
圓丁—崇高的稱號。我們在您快樂幸福的園林裏茁壯成長。終有一天我們會長成參天大樹。
最後，祝全體老師節日快樂！
獻給老師的歌作文4
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第七個教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
能夠成爲嶽池中學的學生，我們感到無比地自豪。只因爲，這裏是一座鑄造人才的大熔爐；只因爲，這裏有一個團結能幹的教師集體。你們的辛勤勞動，早已得到了社會的承認；你們出色的成績，早已受到人們的頌揚。清晨，當美麗的 鳳山染上第一抹霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當最後一聲鳥鳴也從校園後面的樹林裏消失，我們老師的身上，還映照着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想的光芒。
到那個時候，我們一定回來，回到你們的身邊，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
獻給老師的歌作文5
“爲了看日出，我常常早起。”“爲了看日出，我常常早起。”教室裏又響起了琅琅的讀書聲，那是老師領着我們讀課文的聲音。
老師不僅領我們讀課文耐心，而且也很容易看透學生的心思
那一次，我有一個類型題不會，我一直沒有向老師問。過了兩天，老師給我們來樂一次小考，而捲上的題正是我不會的那種類型題。因此，這張卷我只做對了兩道 題。老師問：“賈雲天，你這種類型題是不是不會啊？沒有關係你不會，老師可以給你講啊！”我沒有說話，老師接着說：“給你們家打個電話，告訴他們晚上在我 家住。”我打完電話，便和老師一起回家了
老師家在七樓，晚上很冷。老師讓我坐在椅子上，自己卻站着。她給我講了很多例題，筆在微微抖動。我感動得流下了淚水。我說：“老師，我明白了！”老師又重 新讓我做那張卷，自己批作業了。我看得很清楚也記得很清楚。老師批作業時不斷向手上哈氣。我又流下了感動的淚水。我寫完卷子交給老師。當她看到我寫完卷子 時，就接過去批。批着批着，就說：“賈雲天，這次不錯，這種類型題你會了吧？這張卷你全做對了。”老師鼓勵了我。
啊！老師，您就像一支蠟燭，照亮別人犧牲自己。您就像一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師，我愛您！
獻給老師的歌作文6
每個人在工作前都會遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類靈魂的工程師，用自己溫暖的話語來教育我們。每一個老師都會教育自己的學生如何做人，做人一定要做對人有益的事情。像團結友愛、尊老愛幼，鋤強扶弱、要做對人民有益的官這些話都聽了十幾遍了。可有些同學不聽老師的話，結果都沒好下場，應了“不聽好人言，吃虧在眼前”這句話。老師這麼關心我們，我們爲什麼不試着聽聽老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識，提高我們的學習成績。以前教我們語文的史老師對我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來到學校，督促我們在早自修學習；每天語文課下課她儘量會再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細些；她每天中午都會來督促我們做作業；晚上有一本一本地批作業，接着又備每天的課，工作量不知有多大。可我們還抱怨史老師實在管的太嚴了，連點休息的時間都沒有。
老師是蠟燭，用自己的一點光來照亮別人。年紀最大的數學史老師教書少說有十幾年了。他的學生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報社的記者……史老師每次說錢自己的學生時，臉上的表情總是溢於言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風順！
獻給老師的'歌作文7
老師，還記得一首《每當我走過老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯翩，對陳老師油然而生敬意！
記得有一上語文課，我望着窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話語鑽入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛纔說的話重複一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：“陳老師剛纔講了……”“哈哈哈，連這個都不知道！”一位同學說道。陳老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學告訴陳老師剛纔講了什麼，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳老師的好怎麼也說不完，讓那個我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來到了學校，發現陳老師無精打采地坐在講臺旁，講臺上還放着一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽着，但是陳老師還是要給我們上課，可有幾位男同學不知道陳老師生病了，仍然和別的同學講話，不得不讓陳老師提高聲音講課，我明顯的感到陳老師已經精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。
放學後，我打掃完教室，那時已經很晚了，我背起書包經過語文辦公室時，發現陳老師坐在電腦旁，一邊找着明天上課的資料，一邊喝着藥，望着陳老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線譜，我們是53個小音符，在老師的帶領下，我們排好隊伍，直到變成一支優美的樂曲。這就是我對陳老師的讚美，雖然樸素了點，但包含了我心裏說不出來得感激。
獻給老師的歌作文8
上九年級了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。
數學老師的“是什麼”——試探虛實的弓箭數學老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什麼”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結舌。數學老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節課學了多少。大家頓悟之後慚愧無比教室裏立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。
一次次的“是什麼”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹。科學老師的“怎麼辦”——催人上進的鐵鞭科學老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎麼行？”
一次科學考試同學們考得都不太理想老師指着一道道講解過的題目一遍遍的說道：“你們該怎麼辦怎麼辦啊！”一聲又一聲的話似乎在指責我們彷彿是一條鐵鞭抽打着我的心使我感到一陣陣的直責和內疚。
語文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什麼不規犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規犯的行爲而且總是會說：“大家只要不喪失信心相信自己。
認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步。”而這小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學習。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關愛之意激勵着我們不斷進步。
獻給老師的歌作文9
我即將畢業在畢業前夕我想獻給老師一首歌。因爲畢業以後我可能就很少和老師見面了。雖然我不太會唱歌雖然我的歌聲並不動聽但我還是要唱一首隻屬於我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這裏我要唱《世上只有老師好》。我敬愛的老師教會了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識老師正像嚴父慈母一般伴我度過了十幾個春秋。老師更像一盞指引明燈爲我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師！
我還要唱一句：老師辛苦了老師爲了學生耗盡了心血。爲了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣爲我們遮風擋雨讓我們在樹下安心學習；您爲我們撒下了一片片綠蔭爲我們創造舒心的環境。老師您把您所有的一切無私地奉獻給了我們默默地保護着我們。
最後我要再唱一句：老師原諒我！如果在以後的人生道路上我沒有什麼大成就請不要怪我沒有出息您的諄諄教誨我會永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會成爲天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會成爲一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒有唱完後面的歌我會在以後的人生道路上在心裏爲您獻上我會在有月亮的晚上唱給您聽。再見了老師這是我獻給您的第一首歌也是最後一首它是沒有結尾的。老師珍重！
邯鄲市永年縣曲陌總校北卷中學
九年級趙曉靜
獻給老師的歌作文10
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的國小生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
獻給老師的歌作文11
幾年前，她義無反顧地報考了師範；如今，她又義無反顧地走進了大山。
山中的老人們捧出自家的米酒就歡迎她，孩子們帶着山中的野花歡迎她，她頓時被這真情打動了，淚流滿面。老人們也哭了：“你是到這來的第一位女先生啊！
老人們把孩子拜託給了她。於是她把破廟當成了教室，把黃泥當成了粉筆。於是，在簡陋的山村國小裏，她給孩子們講述着大海，藍天，祖國，以及她用心編造的童話。
孩子們被知識陶醉了，她被愛陶醉了。每日，在教室裏她和孩子們都得到美妙的享受，她不由想放聲歌唱，她覺得孩子們比任何地方的人都淳樸，她心中不再有城市的繁華，只裝有這山，這水，這裏的大人和孩子的真情。
一天，放了學，孩子們都神神祕祕的一笑，繼而前呼後擁的擠出教室。她收拾着書本，走出教室，回到家中，眼前卻是：
孩子們用山花裝扮着她的房屋，齊聲大喊：“老師生日快樂！”她纔想起今天是她的生日，卻想不起什麼時候把自己的生日說出去了。孩子們依次獻上自己的禮物。有的拿出自制的生日卡，簡陋粗糙而充滿溫情；有的帶來一盒五彩粉筆，說是在外打工的哥哥寄來的。有個小女孩，手捧一口小鍋，裏面裝滿雞蛋清河和雞蛋黃，哭着說：“想爲老師烤蛋糕，卻沒有考成……”
她笑了，笑的很甜很甜。
一個男孩站出來朗誦：“您是紅燭，你是春蠶……”
她又一次地淚流滿面。
