無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的同學的作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文500字 篇1
從國小到國中，從六歲到十二歲，身邊的小夥伴們從不認識到彼此熟悉，時光讓我結識了一個好朋友一—紀大妞。我和紀大妞一起上學，一起放學，在同一個班還是前後桌。從四年級她轉到我們班開始，我倆就在一起玩，現在八年級了，五年的時間說長不長，說短不短。第一次見到她，齊耳的頭髮柔順的趴在頭上，白色的短袖，藍色的牛仔褲，腳上一雙白色運動鞋，渾身散發出清新的氣息。她好像乘着風來到我身邊，手拍在我的肩上說：“嘿，同學，你以前三年二的吧，你來我們班送作業的時候見過你！”她用那雙明亮清澈的眼睛看着我，一笑就露出潔白的牙齒。四年級她轉到我們班，我們開始彼此瞭解成了好朋友。
別看她長得文文靜靜像個小淑女，其實就是個愛玩愛鬧的“女瘋子”。那年盛夏，雨天頻多，路邊就時不時出現一兩隻青蛙，我是最怕青蛙的了，一想到它們綠油油的身子，我就起雞皮疙瘩，心裏噁心得不得了，可紀大妞卻愛拿這個嚇唬我，有一次我正在繫鞋帶，她手突然伸到我面前大喊了一聲：“有大蛤蟆！”“啊——快拿走，別噁心我！”我連忙向後退幾步捂着嘴，再定睛一瞧紀大妞的手上哪有青蛙，只有一塊石子，紀大妞在旁邊笑得前仰後合，咧着嘴捂着肚子說：“哎呀我去，笑死我了，你膽真小！”
紀大妞有個小癖好，糾結的時候愛用筆戳臉，她有一次沒考好，着急的.問我：“怎麼辦？怎麼辦？我沒考好我媽會不會揍我，老師會不會找我談話，回家怎麼交代啊？”我就安慰她說：“沒事，下次努力考好就行了啊。”而這時，她就會露出開心的笑容。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我和紀大妞的友誼會天長地久！
同學的作文500字 篇2
我的同學王傑，他是一個非常活潑好動的男孩子，雖然說他個子不高但是有着一雙明亮的眼睛，讓人感覺在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起，一旦上午最後一節課下課鈴聲響起他的速度一下子就會提升上來，然後直接跑到食堂裏面去打飯。他最喜歡的課就是體育課，因爲在體育課的時候他可以玩他自己從家裏面帶來的籃球。每次體育課之前的課間時間，他總是會跑到宿舍裏面將自己帶來的籃球拿到操場上面。本來我是不會打籃球的，但是因爲他拉着我所以我也慢慢的跟他在一起打起了籃球。他的人緣很好在班級裏面幾乎所有同學都是他的朋友，但是他總是喜歡和我在一起玩。
我還記得以前他曾經跟我說過他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的，而我就是他的一個知心朋友。我想主要原因就是因爲我們在國小的時候共同度過了五年的時光，非常幸運的是我們在國中的時候竟然被分配到了一個班級。王傑平時雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細心的。比如說有一次我肚子難受，其他人都沒有發現只有他發現了。他發現以後，二話不說就帶着我去學校裏面的醫務室看病。還有王傑這個人在學習上面是非常刻苦努力的，基本上在學習方面的知識我不需要問老師問他就可以了。有的時候爲了能夠琢磨透一個問題，他能夠呆住一下午的時間就是爲了演算一道數學題。如果實在解決不了問題的話，他最後纔會找到老師解決。所以說他的成績一向在我們班級裏面名列前列，而且經常拿到三好學生的獎狀。我爲我能夠有這樣的一位同學而感到高興，我也爲我們之間的友情感到開心。
同學的作文500字 篇3
人們常說“上帝是公平的，當他給你關上門的時候，他會給你打開一扇窗”。在生活和學習之中我們難免會作比較，由此判斷一個人是否優秀，但是這樣比較總是會存在弊端，因爲我們經常會看到一個人弊端而否定他，但是我們卻沒有看到他的閃光點，三百六十行，行行出狀元，學習差的人真的會是一無是處嗎？答案因該顯而易見，每個人都有自己的優點，只是沒有被大家注意到，現在我來說說我們班那些被隱藏的高手。
勤勞也是一種智慧，說到勤勞我就不得不說起我們班的勞動委員。談到勞動委員這個職務，大多數人應該都是談到就會色變，在固有的認識裏面勞動委員就是需要那種勤快且務實的人，實打實的苦力。現實也是如此，但是有的人卻將這件事情做到了完美。我們班的勞動委員是一個瘦瘦高高的人，在擦黑板這件事情他從來沒有遲到過，每次老師上課之前，他都能保證每次黑板上乾乾淨淨，老師每次上課之前看見乾乾淨淨的黑板，也會更有精神。還有在安排打掃衛生這件事情，他也從來沒有馬虎過，每天都仔細檢查，所以我們班在文明衛生方便一直都是優秀班級。給我帶來乾淨衛生的環境何嘗不是一種優秀的呢！
接下來就得必須說說我們班的文藝小能手，第一次看見她畫了黑板報，一隻短短的粉筆在他的書裏面，就像是馬良的神筆，不管什麼東西她都在黑板上展現的惟妙惟肖。當別人的班級在往上尋找材料的時候，她就開始動手了，並且每次都能驚豔到我們，就連美術老師也讚不絕口。
每個人都有自己的閃光點，只是它可能還沒發掘出來，亦或是沒有展示出來，但是它一直存在，我們應該努力去挖掘它，將它發揚光大，而不是自我否定，要相信每個人都是上帝的孩子。
