在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的《爭論》的作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《爭論》的作文500字 篇1
我們的生活之中，無時無刻不在存在爭論，但是什麼爭論?爭論的本質是什麼？爲什麼要去爭論？你是否有想過這個問題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經說過“爭吵是兩個人的事情，一個人是爭吵不起來的”，的確實這樣爭吵卻是需要兩個人或者兩個人以上才能產生爭吵，但是爭吵的本質是什麼呢？爭論的本質是——讓對方改變認知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因爲爭論中雙方都會竭盡全力改變對方的認知，所以同時雙方也會竭盡全力維護自己的認知不被幹擾。這是一場關於認知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作爲這個世界上最爲強大的推手，無數的真理在爭論之中產生了，但是也會因爲爭論爭得面紅耳赤，最後可能會產生一系列的問題，所以爭吵的時候一定要存在一個度量的問題。現代的社會我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進行有利的爭論。
我出生的環境裏面存在着很多的爭吵，我幾乎每天都會看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作爲常見的，我們甚至會爲了一件和自己毫不相干的事情，大動干戈。但是讓我最爲覺得奇妙的是隔壁奶孃買菜的故事，他每次都會和買菜的阿姨爭吵不易，說的都是一些無關痛癢的事情，什麼缺斤短兩的.問題，我有些時候會覺得厭煩，但是也有些時候會覺得很有趣。
我們的生活無時無刻都在存在着爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學會利用好信息，讓爭吵變得有意義。
《爭論》的作文500字 篇2
俗話說理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過年的時候，家家戶戶都是需要小孩子去貼春聯的，我們家當然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起牀，跟他說現在馬上要下去貼對聯了，我弟聽到立馬就起牀洗漱了。沒到一分鐘他就下來了，我就去把爸媽買好的春聯拿了出來。
開始貼春聯了，爸爸又給我們出了個問題，讓我們想想上聯是貼在大門的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對，是右邊！”弟弟反駁說：“怎麼可能在右邊，那綠色還怎麼讀啊！”我笑着說道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門。我開玩笑說：“我的‘灑’弟弟呦。”
在貼春聯時，我和弟弟一起幫爸爸調正位置，上聯下聯進行的很順利，可是到橫批時出了問題，我倆站在不同的位置上，當爸爸問我們貼正沒有時，我說：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點兒！”我愣了，對弟弟說：“不是已經正了嗎？”可弟弟卻固執地說：“不！就得再往右點兒”我覺得不對勁兒，轉頭看了下我倆站的地方。原來我站在偏一些的位置了，而弟弟正對着大門中間。我急忙說清原因，之後我們站在一起，齊心協力指揮着爸爸貼好了春聯。
這次和我弟的爭論總算也告一段落了，其實我們彼此之間的爭論都是爲了表達自己的觀點。我們家庭的教育就是這樣的，對於這些小的爭吵我爸媽從來都不管的，他們覺得爭吵是好事，只有通過自己的據理力爭才能夠記憶的更深刻，而且也能調動學習知識的積極性。所以爭論不是壞事，只要能夠善於引導，這就是很好的學習的途徑。
《爭論》的作文500字 篇3
最近，放開二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽，另一派則是對二胎持反對意見的我。由於意見不同，我們兩派硝煙立起。
老爸老媽天天在我面前“二胎長，二胎短”，而我則收集證據，準備“以證服人”。我的腦子轉來轉去，突然想到前幾天表弟曾跟我說過二胎對他的影響，便疾步去找他。
表弟愁眉苦臉地坐在沙發上，連聲都不吱一下。我忙上前詢問。“唉，他（她）一生下來，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說道。我又找了同學小y，他正好有個妹妹。“二胎嘛，還湊合，讓着小的唄。”他似乎說得有點勉強。
我一回家，便與爸媽展開“爭論會”。老媽先開口：“家裏有個二胎該多好啊，正巧有人陪你玩。”老爸也趕緊附合。“我這麼大還跟小不點玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說等他長大還要等到猴年馬月啊？”我駁回道。就這樣持續了幾十分鐘，“會議”才悶悶不樂地結束。
就此持續了幾星期，正方和反方都未決出“勝負”。倒是老媽找來了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅持反對二胎。
任憑我力爭，我曉得最終決定權仍在“正方”手裏，也許我只能硬着頭皮面對即將來臨的二胎了。
