在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的收穫幸福作文3篇，希望能夠幫助到大家。
漫步林蔭小道，感受秋風輕撫，落葉飄零，遍地金黃。眺眼遠望，果園裏碩果累累，田野間麥浪重重，山林染上一襲橘黃……啊！那是收穫的季節！
走進果園，眼前一片五彩繽紛，鼻息間混雜着香甜的氣味：葡萄如千枝紫彈墜流蘇，似成架綠雲垂繡帶；西紅柿飽嘗了煦暖的陽光，那燈籠似的果實便洋溢着豐盈的紅豔豔的微笑；那碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉；柑橘不再是滿枝繁花，那圓圓的柑橘猶如萬千盞小燈籠，在墨綠的樹葉裏灼灼發光……
農民伯伯收穫秋天的碩果，臉上洋溢幸福的笑容。啊！那是收穫幸福！
清晨，白濛濛一片，似薄紗的霧氣籠罩着田野，在給水稻最後的滋潤。眼前金黃一片，飽滿的稻穗低着頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下閃閃發亮。置身於重重麥浪，一種淡淡的香味撲鼻而來，我貪婪地吮吸着。陽光慵懶地灑在我身上，親吻着我每一寸肌膚；風兒輕輕舞動着麥穗，任由它們放肆地將我的身影掩蓋……
農民伯伯收穫金黃的麥穗，臉上洋溢幸福的笑容。啊！那是收穫幸福！
一陣秋風掃來，一大片落葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞，如黃鶯徐徐展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉。 那落葉有着夕陽般的金色，金色裏夾雜着淡淡的橘紅，彷彿夕陽的餘輝，染紅了整個小樹林。我置身於隨風盤旋的秋葉之中，隨手撿起一片落葉，夾雜着泥土的馨香撲鼻而來，腳踏落葉鋪成的“地毯”，不由欣然起舞……
看那臉上洋溢的微笑。啊！那是收穫幸福！
收穫幸福作文 篇2與於永正老師的《教海漫記》的第一次親密接觸，還得追溯到二十多年前——
1992年8月，懷着對未來的無限憧憬，我踏上了三尺講臺。可現實卻給我當頭潑了一盆冷水，一起分配的同學中，只有我被分到了最偏僻、落後的村小。儘管那是我的母校，儘管校長和同事對我寄予了莫大的希望，但一週多達30餘節的繁重課務，簡陋得近乎殘破的校舍，依舊使我倍感失落。
想象中那樣崇高的事業，難道僅僅是不厭其煩地告訴他們一撇不應出頭，每段開頭要空兩格；難道僅僅是一次次地告訴他們上課時要專心聽講，課後不要追逐吵鬧嗎？我不覺迷惘了。
直到通過一個偶然的機會，我有幸參加了於永正老師的公開課觀摩活動，親身感受了於老師教學的風采，並第一次認真拜讀《教海漫記》後，才使我重新找到了前進的方向。
原以爲《教海漫記》只是一部高深的教育教學理論書籍（必定乏味得緊），哪知開卷一讀，竟不忍釋手。書中每篇文章不長，都有一箇中心，幾十篇文章又貫穿一個大的中心。內容平實，文筆流暢，像是跟讀者娓娓談心，又像是講故事，再加之於老師行文幽默風趣，所以讀來甚是輕鬆。但每每掩卷深思，往往又能感到在這幽默風趣的行文背後蘊藏着一種歷盡人生滄桑的凝重，就像一株古鬆，風骨猶健，生機盎然。
短短兩個月，我細細拜讀過多遍，每一次讀它都有一種莫名的感動。貫穿在本書70餘篇文章中的是一個愛字，即對教育事業的愛，對孩子的愛。正是這種愛，使於老師在三十多年的國小教育生涯中，“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，以教爲榮，以教爲樂，“南面王不易也”。
愛，是一種寬容，也是一種藝術。於永正老師和學生也曾有許多磕磕碰碰，也曾有過苦惱和困惑，但每次苦惱過後，他總是能夠通過反思總結“吃一塹，長一智”，進一步打磨、完善自身的教育技巧，並通過這點點滴滴的進步，最終成長爲全國著名特級教師。
愛，更是一種理解。於老師理解兒童，信任兒童。他和孩子們同唱、同跳、同樂、同悲，注重與孩子們進行感情的交流、心靈的溝通。他能敏銳地發現孩子們的“閃光點”，懂得用最美的語言去激勵學生。於老師五十多歲了，依然童心未泯。在課堂上，偶爾還會“裝貓扮狗”，讓孩子們在快樂中學習；在課外，更是經常組織孩子們開展各種活動，讓孩子在相互交往中去感受別人的愛，並學會愛人。
《教海漫記》，讓我真正理解了師愛的真諦，爲我指明瞭教海的航向。以後的日子裏，我始終一於老師爲榜樣，不斷地思考着，實踐着，成長着。二十多年轉瞬即逝，我彷彿是一個撿蘑菇的小姑娘，只是努力的撿啊撿，偶然低頭一看，才發現籮筐裏已滿是快樂。謝謝你《教海漫記》，謝謝你讓當年的我堅定了自己的教育理想，從而收穫瞭如今滿滿的愛與感動。
收穫幸福作文 篇3帶上期盼，帶上叮嚀，帶上祝福，帶上誓言，我來到了活動現場，期待着活動的開始。
這次活動是我所經歷過的活動中最有意義的一次，通過本次活動，我又成熟了許多，穩重了許多，我理解了親情的真實含義，我明白了團隊的力量，我感受到了信任與被信任的美好……活動前些天，看到活動的.宣傳單，上面寫着本次活動的主要目的是拉近家長、老師與學生之間的距離，可當我真正置身於活動中時，內心所感觸到的在某種意義上已經超越了活動的主旨。不光有與家長和老師間的關係，以及兩個乃至幾個，十幾個陌生人之間的關係。
活動中，我深深地感受到家，親情，親人對於一個人的真正意義。
不敢忘記，媽媽用愛與淚水書寫的溫暖家書，不敢忘記，爺爺在我臨走時的一個“忍”字，不敢忘記，奶奶飽含淚水的眼中期盼的目光，不敢忘記爸爸那刻骨銘心的嚴厲教導，不敢忘記我在心底刻下的永恆的誓言，我不敢忘記，也無法忘記，這一幕幕刻骨銘心的感動。我是家裏唯一的希望，爲了家，爲了這無言的愛，我堅定了前進的信念。
活動中，有一個拼圖的遊戲，這個遊戲告訴我們團結就是力量，可給我印象最深的卻是夢想與目標對於一個人的重要性。
我已經提起了沉重的行囊，懷揣家人的期望，上路了，漸漸地，家淡出了我的視野，前方，原本平行的兩排行道樹，在地平線的盡頭交憶。
山，手拉着手，田，肩並着肩，我獨自一人，踏上漫漫求學路。曾幾何時，家長的期盼下、意志定義着我的未來，他們把所謂的希望，前途重重地壓在我的肩上，左右了我的生活，大腦被書本緊緊的封鎖，我拋棄了個性，放下了固執，留下了一句“爲自己而奮鬥”。一切的一切，只爲了證明自己，充實自己。每當我孤寂煩倦時，我時刻提醒自己，我有一個夢想，我要擁有一片屬於我自己的天空，漫長的旅途即將結束，城市的繁華喧囂取代了心頭的忐忑與拘謹。我知道，等待我的是更加緊張，更需奮鬥的三年。但我信心十足，內心的夢想給予了我足夠的勇氣於力量，路旁，綻放的綠芽不正預示着人生的萌發嗎?心中有了方向，靈魂就不再彷徨。
活動的意義不止這些，而那些深奧的人生哲理是隻有用心纔可以體會到的。
這次活動，已經在我的人生旅途中畫上了濃重的一筆，我的人生必將因其煥發初最耀眼的光輝。
