有關我的老師的學生作文

張老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,所以班裏的大事小事都要她操心。

有關我的老師的學生作文

張老師不高不矮,瘦瘦的,一副弱不禁風的樣子,不過你不要被她的表面現象所“迷惑”,管理起班級來像個“女漢子”。她有一頭烏黑的長髮,月牙般的'眉毛下長着一雙有神的眼睛,高高的鼻樑,紅通通的嘴脣,說起話來很溫柔,但生氣的時候,說話像放鞭炮似的,“噼噼啪啪”地說不停。

用媽媽的話說,我就是一個光長個子,不長記性的傻小子。一二年級的時候,我愛生氣,耍小脾氣,一生起氣來,六親不認。有一次,小飯桌休息時,女生在玩呼啦圈,我和幾個男生去搞破壞,在呼啦圈旋轉的時候,故意去碰,讓女生轉不成。值班的是我們數學老師薛老師,她覺得這樣很危險,勸說男生去玩別的遊戲,其他的男生很聽勸,去玩別的了。我還是繼續搗蛋,薛老師見勸說沒有用就想把我拉開。當時我也不知道是哪根筋不對,瞥了薛老師一眼,還說了句不好聽的話。薛老師把事情反映給張老師,張老師瞭解情況後,狠狠地批評了我,讓我給薛老師道歉,放學後請家長來共同處理。下午上課的時候,我的心漸漸平靜了下來,也意識到了自己的錯誤。放學時,張老師先送同學們放學,然後拿着班級牌子往教室走。我看到後,主動上前幫張老師拿牌子,張老師哭笑不得,“現在又變成好孩子了,以後都這樣懂事多好。”這時,媽媽也來了,張老師和媽媽聊了許多,我想這下慘了,回家肯定捱揍。

回家的路上,我一言不發,等待着即將來臨的暴風雨。可這次,媽媽沒有發作,她耐心地告訴我,對老師要尊重,尤其對這麼喜歡我,愛護我的老師。原來張老師告訴媽媽,孩子還小,難免會犯錯誤,要教育爲主,不要體罰。老師請家長來也是爲了配合教育,爲了孩子更好的成長。

就像張老師在我們班微信羣的暱稱一樣,她是三班的“親孃”,我們樂意有這麼一個時而溫柔,時而嚴厲,給予我們心靈上愛的老師。