無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的理想的作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
六年很快就過去了。轉眼間，我從一個蹣跚學步的孩子變成了即將畢業的學姐。以前玩的那麼開心，現在只能把業餘時間投入到學習上。值得嗎？答案無非是肯定！
老師說：“你的'部隊留一千天，用一段時間。”努力學習，認真上課，每天準備每一次考試，有什麼意義？有意義！因爲我們就像沙漠中的一米花，我們小心翼翼地利用每一寸陽光，每一滴水，就等着那一朵花開，等着大學聯考來決定我們該去哪裏，命運該是怎樣的。
今年是國小最後一年。喜歡紅木，想學會在不確定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依賴。唯一能讓我慢慢獨立的學校是金中南學校。
這個時候，在一個學生可以留校的學校裏，選擇留校的學生週六下午必須回家，既可以鍛鍊學生的獨立性，又可以讓學生在學習中競爭，在競爭中成長！
所以，希望自己能考上晉中南學校！我不知道我有沒有能力，但我會爲我的夢想努力。
金中南學校，等等我！
我的理想的作文 篇2
不知不覺中，彈指一揮間，我從一位中學生成爲了一名富商。我有時常常想，我到底該如何報答一中呢？於是我連夜寫了一封信，信中我提到了我理想中的課堂。
我理想中的課堂是：同學們在上課的時候擁有一個搶答器，在老師提問問題時可以有效的避免混亂，同學們亂答一氣的局面，而且還可以增加同學們的趣味性。
還有便是老師可以有一個提問器，可以有目的或無目的的去挑人回答問題，在同學們回答完問題並且正確，便可以給那個同學加上一分，這個分數可以用來做評獎。這個提問器可以有效的'避免同學們興趣不高的局面。
我在寫完之後，在一天後把信寄到了一中，我又捐贈了學校一百萬，心中十分的高興。
希望我的計劃可以實現。
我的理想的作文 篇3
時間的輪盤已經轉到了21世紀，人類的物質水平達到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進步，環境問題越來越嚴峻。野生動物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流遭到污染……
而我們的理想生活應該是怎麼樣的呢？我希望是--
遠看山有色
山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢遊。或坐在地上，或躺着，盡情地傾聽大自然的語言；或在村中漫步；或夾着一本書靠在樹上品讀；或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀；或加入"綠色工程"，爲再造青山出一份力氣。……
靜聽水無聲
渾濁發臭的河水已經是過去的歷史了，經過人工"治療"，水已經變得清澈見底了。簡直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經消失，取而代之的.是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥着河水，愉快地唱着歌，讓頭髮隨風飄散，讓河水輕輕地撫摸着我們的雙腳。
我的理想的作文 篇4
我有一個理想，那就是長大了要當一名音樂家。
我從小就喜愛音樂。每當有音樂響起的時候，我就會隨着音樂的節奏翩翩起舞。於是，媽媽爲我選擇了一樣樂器——鋼琴。鋼琴是樂器之王，它能演奏出許多內容豐富的作品。
每天放學回家，寫完作業，吃過晚飯，我就會坐在鋼琴前，開始我一天的音樂之旅。
音樂是一種可以陶冶情操、放鬆心情的神祕藝術，音樂家可以演奏出自己的情感和自己的風情。當你憂傷時，音樂是天使，把你從痛苦中帶出來；當你疲憊時，音樂是一片綠地，讓你的身心得到修養；當你喜悅時，音樂是鮮花和美酒，爲你慶祝生命的輝煌。
我知道，實現理想的道路上困難重重，會有許多艱辛，會付出許多的淚水和汗水，但我還是一定會執着地走下去，因爲只有這樣，才能實現我的'理想，我的生活纔會更加豐富多彩。
每一天，我都會腳踏實地的學習，認認真真的練琴，爲實現我的理想做準備。
理想是黑夜裏的一盞明燈，引領我前進的道路；理想是早上暖暖的太陽，照耀着我成長的足跡！
我的理想的作文 篇5
理想是什麼?理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現實的發展過程。 人類就因爲有了理想，有了奮鬥的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成爲統治這個星球的霸主。作爲人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由於受人文思想的薰陶，誰沒有理想呢?
其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。 雖然每個人都有自己的理想，但是由於每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷佔有，成爲億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成爲高官顯貴;有的人爲了幸福他人快樂他人而活着，爲了人類社會的不斷髮展進步而活着，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……
不同的.人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有着不同的理想。 比如少年時期的理想大多是希望長大了能成爲一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地幹一番事業，能在社會上爭得一席地位;中年時期，由於生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負着養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境;進入老年後，由於對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恆的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行屍走肉。 活着的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，纔會有奮鬥的目標，生活也纔會充滿情趣和多姿多彩。
我的理想的作文 篇6
我現在的房間裏有一張大牀、一張寫字檯和一個書架，每天都在那裏學習和休息。媽媽打掃得很乾淨。我很喜歡，但也想改變。
我理想的房間是這樣的。
它是一個時空轉移機，房間裏有紅、黃、藍按鈕，還有一個數字鍵盤。紅鍵代表OK，藍鍵代表Return。按黃色鍵輸入你想去的時間，再按紅色的OK鍵輸入那個時間，這樣我就可以穿越時空，來到古今中外，瞭解更多的歷史故事，認識更多的`歷史人物。
我希望我的房間是一個遊樂園，有各種各樣的玩具和許多娛樂設備，這樣我就可以和我的孩子玩得很開心。
我也希望我的房間是一個動物園，裏面有很多動物，這些動物小時候的樣子，包括可愛的大熊貓、頑皮的小鹿、聰明的狐狸寶寶等。這樣我就可以更多的瞭解動物的習性，和動物交朋友，照顧動物。
這是我理想的房間。喜歡嗎？
我的理想的作文 篇7
我理想中的學校是學習的“樂園”，學生們會主動學習，而不是被“趕”着去學習。在這所學校裏，沒有班主任，只有輔導員。我們就像揚帆的小船，老師像幫助我們前進的東風。
在理想中的學校，班級中的每一個人都直接參與班級管理，班級真正是我們大家的。大家在管理班級時，總會有這樣那樣的不足，這時輔導員就會向我們傳授經驗，向我們提出建議。
在現實中，班主任像是“勤快”的“保姆”，沒有多少我們可以自主的'空間。當我們自己管理班級時，我們會經常舉辦一些活動。我們有太多的“第一次”沒有實現，有些同學在十幾年的學習生涯中竟然沒在公開場合講過話。我們在班主任的領導下，的確少走了許多彎路，但失敗了又如何呢？失敗的體驗也很重要，只有體驗，我們才能收穫一些刻骨銘心的東西。
理想中的學校會從細節上教育我們。現實中，自行車棚算是學校的一道風景，上千輛自行車排列得整整齊齊，這可是學生自主管理的結果，如果沒有人管理，我相信效果會大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說：“記住你管教的目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。”自行車棚擺放得整齊，不是給別人看的，而是每一個同學都要自覺維護的。
在理想中的學校，學生有很強的自主學習意識。這裏有一座自主學習的樂園——自修樓，有語文、英語、地理、歷史、生物、數學等多個自修室，學生可以在這裏體驗到自主學習的樂趣。有些同學感到在課堂上“吃不飽”，作業與練習不再有挑戰，經過老師批准，他們就可以在自修樓裏自主學習。而其他同學，可以在自修樓瞭解一些與課本鏈接的課外知識。
在這所學校裏，學習已經和他們的人生規劃與職業規劃聯繫在一起。這裏有一座實踐的“基地”，有許多選修的興趣小組，包括機械、航天、環保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天開放。所有課程，學生自由選擇，取得一定學分。只要基礎學科分、實踐實驗分、平時表現分達到要求，就可以畢業。
我相信在不久的將來，這些都可以實現。
