在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的責任心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任心的作文 篇1
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因爲有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校裏，我們努力學習，這是責任。在家裏，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，爲社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有着對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎?
責任，是重如泰山的`承諾。它推動着一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻着。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，萬醫護人員勇敢的衝向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰鬥中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多麼可怕，卻無法吞嚥醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人爲樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕鬆，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗吧!
責任心的作文 篇2
這個理念從小就深埋我的心底。我現在還小，但我知道我現在要做什麼才能叫做有責任的人。
保護好自己，多鍛鍊少生病其實也是一種負責的表現。爸爸媽媽平時忙工作，還要細心的照顧我，我讓自己健健康康的難道不是一種責任嗎？
把舊的衣服洗乾淨，準備幾本好看的.書，我跟媽媽一起到郵政寄出一個愛心郵包。讓偏遠的山區的孩子也可以穿上城裏的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責任。
我是班裏的值日班長，我會做好每一次的值日工作。爲老師分擔一點點，讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責任。
我們從點滴做起，對自己，對家人，對朋友，對社會都盡到自己應盡的義務，扛起這個社會賦予我們的責任。在這個和諧的環境裏，我們和諧歡樂的生活着。
責任心的作文 篇3
責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。因此一個不負責任的人就難說是一個真正的人。
同時，做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責”改爲“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家，對社會的責任，的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當做一個有責任心的.人，都應承擔起自己的責任，國家遇到了困難，學校出現了問題，家庭發生了矛盾，同學違反了紀律，自己成績不理想……都應當問一問。“我應當承擔什麼責任？”
我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神祕面又複雜；宇宙、自然、生命；戰爭，飢餓，疾病。它是那樣的貼近：學習的問題，生活的問題、交往的問題、 情感的問題、前途的問題……要解決這血問題，自然少不了一顆有責感的責任心。
古今中外，名人薈萃，羣星璀璨他們在政治經濟，科學技術，文化藝術等領域，成爲人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅強的意志和高尚的人格，結合一顆顆人人敬之的責任心。
擁有了一顆責任心，就想當於擁有一座沒有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬貴財富就享之不盡了。
責任心，無盡的寶庫啊？通往成功的道路！
責任心的作文 篇4
生活的節奏日益加快，人也在越來越發達的社會中自我膨脹，認爲自己纔是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環。
在這無限的自我膨脹中，責任心首當其衝被排擠在外。而缺失責任心所衍生的社會災難卻也使我們無法預計。
越來越多的新聞開始報道關於醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢的醉酒司機是醜態的，甚至令人作嘔。那種對於生命的漠視，面對同等生命的高傲以致於自負都是令我們深思的：這個社會的責任心究竟被吞噬幾何？那種對生命的責任到底流落何處？
廉恥亦是責任心的產物。一個知廉恥的人必然有足夠的責任心承擔起生命的禍福。因爲有恥，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎麼可能放縱自己的慾望，忽視他人的存在呢？
前不久剛發生一件慘無人道的車禍。一位縣長前往酒店吃飯，警車開道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時將一名正在騎車過街的少年撞飛。其結果卻是，在車禍發生後，不斷有人下車遮擋車牌。那位"神祕"的縣長卻連影子都見不着。隨後，這件事被曝光在網上，引起衆多網民的憤怒。縣長鎮定發話了："我不出面的確不合適，至於醫藥費，我會與家屬協調的。"此時此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導致認知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，歎服！歎服！
人一生的存在，都擺脫不了一樣東西――影。有光的地方總是會有影的，再精巧的技術也不過是將它隱藏起來。這影來自於生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜於自己身後的這片陰涼，認爲每一塊自己存在的'土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷於自己身後那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責他，他卻理直氣壯：保衛自己的地盤是責任所在。其實哪兒來什麼地盤，不過是對社會無所在意，無所承擔罷了。
當一個人真正意識到自己的存在，自己存在的意義時，他會懂得，他不是單獨存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻給他人一片清涼。這不也是責任所在麼！
生活給予我們愛，我們應該學會分享。因爲愛不怕分，越分越多。
請不要丟失生命的責任！
責任心的作文 篇5
若說社會如樹，那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥鬱綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對於社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯繫起來。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對於社會的責任心。而當法國釀酒業、養蠶業和畜牧業相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身於科研的.前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開闢了一條通往微生物學的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成爲了一個世界的救世主，讓他成爲了一個全新領域奠基人。
責任心的作文 篇6
隨着歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對於成長中的我來說，肩負的責任，已然學會承擔。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到後來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家裏有你幹活就行了，我纔不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養着我，不再讓我過着衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼着讓我自己的事情自己做，做錯事要勇於承擔責任，要講文明懂禮貌，做一個有素質的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責任的重要性。
其實每個人身上都肩負着很多責任，老師有教學責任，父母有教育子女的責任，正值少年的'我們現在好好學習，將來長大建設祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應盡的責任。
我學會了承擔責任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責。”同學們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇於承擔自己的責任，讓自己早日成爲一個有責任心的人，一個有素養的人吧。
責任心的作文 篇7
我想大家對責任這一詞已經不陌生了，我們每個人都需要付出責任，我們爲何不去對當今社會負責呢？
楊利偉載着中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負着神聖的責任遨遊於浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓鬚眉，縱橫於窮兇極惡的匪徒之間，肩負着保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責任體現在工作裏，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無論是在孔孟極力呼籲的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地裏腳踏實地的`，纔有可能以責任的揹負開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。
責任體現在對真善美的積極主動的追求裏。當責任不再是一副無形的枷鎖，而是化爲一種純粹的忘我時，卻有一股發自內心的力量敦促你前行，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在揹負着責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
責任心的作文 篇8
在汶川地震發生後，一個名字叫範美忠的都江堰普通教師引起了人們的關注。與那些不顧及自己生命來保住學生的性命的老師相比，範美忠最大的關注點則在於在面對危險時他暴露了人的本性，或者說不叫人的本性，而是人性中最弱的一點。範美忠並不把自己的行爲定位爲道德的缺陷，反而將自己的行爲說是成提供給社會作爲分析道德與人性的案例。“範跑跑”也許並不是個別現象，卻被很多人當作是個例來研究。
人性與責任在危難時該如何抉擇或者說是否有必要來抉擇？不禁讓人想到在地震中報道的另一條新聞：在地震中有這樣一對夫妻，在地震發生時丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨自跑到樓下，等他安全時纔想到妻子，轉而去救自己的妻子。在這個小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動體現了人性，而當他返回的那一刻，他已將責任看終於生命，原來責任可以如此高貴。
正如很多人所說的那樣：解放軍的職責就是在國家遇到困難時來保衛國家和人民的安穩；醫生的職責就是救死扶傷；教師的職責就是教書育人．．．．．每個人都是社會中羣體中的個人，彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因爲隨時而來的餘震而畏縮不前，醫生也不能因爲大災過後必有大疫而不履行救死扶傷的責任；而作爲一個老師，當一羣學生把你當成是一個信賴者，當一羣家長把你當成是孩子的保護者時，你卻獨自逃脫。每個人都有最人性的一面，就像一個即將餓死的乞丐不會因爲另一個也飢餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維繫自己的生命的'同時分一半或者幾分之一去救助另一個生命，前者是人性，而後者是責任，一份對社會、對同伴的責任。
在大家還在討論教師職責時，一條由陝西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺的一條新規定引起了更多人的參與討論：今年大學聯考期間，碰上餘震發生時，在場的3名監考老師要負責考場內考生的疏散工作，不能先於學生撤離考場。監考老師都要保證將全部學生疏散完畢後方能離開，違反規定者將遭到停職或開除的處理。迎合了即將進行中的大學聯考。而現在，當我們再來想由事件本身所引出的這個規定時，不禁覺得用法律法規等形式來限制或制止住的行爲可能也就體現不出人性與責任了。
