在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生優秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
國小生優秀作文 篇1
我家公園的早晨是很熱鬧，我喜歡我家公圓的早晨。
太陽剛洗完臉，公園就有許多人來鍛鍊身體。樹叢旁，幾位老人們那着劍正在練太極劍的。練劍的老爺爺門個個春光滿面 神采奕奕。他們練得多麼投入，一點也不受外界的打擾，而且他們的動作是那麼熟練 舒緩，好好像電影裏的太極宗師一樣。其中最顯眼的是練刀的人了。那一把把閃亮的寶刀在陽光的照耀下，顯得更加好看。他們是那樣認真，連大汗淋漓也不肯停下來。
在公園正中央，是老太太的`天地。在這裏，大家都隨着音樂的節拍，一步一步地跳着自編的舞蹈。你看，他們的步調是多麼整齊 熟練：拍手一起拍，跳一起跳，扭屁股一起扭等等。每次看到這個，我真讚歎：老人的筋骨真是好。
一些年紀稍微有點大的老人愛下棋。每天早上，都會不約而同地坐在一起興高采烈地下棋。“走馬” “進炮” “將軍”，你瞧，老人們又下起棋來，旁邊還站着幾個愛湊熱鬧的。
到了6 7點時，還沒上幼兒園的小朋友會出來玩。“ 嗚嗚 ”這是什麼聲音？我走近一看，哦，原來是一個小朋友要玩盪鞦韆，抱他的外婆沒辦法，只好讓他坐在板上。頓時，小朋友手舞足蹈，逗得我哈哈大笑。
我家公園的早晨就是這麼熱鬧，我愛早晨的公園。
國小生優秀作文 篇2
馬上就要和國小生活說再見的我，多麼想再做一回國小生啊！我想把曾經的那些遺憾補回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回國小生，我一定和同學好好相處，珍惜友誼。我會把他們當作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當”。想想之前和同學吵架、鬧矛盾的我，多麼愚蠢。我會交更多的朋友，因爲一個人好朋友越多，收穫就越多，內心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回國小生，我要把曾經浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來，回過頭去反覆複習，讓腦中的知識更豐富，成爲一個博學多才的.人！
如果我能再做一回國小生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關心比我小的人。我會樂於助人，同學有困難的時候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關係”，多多包容其他人，誰會沒有做錯的時候呢？
時光啊！慢點兒走，讓我再好好享受享受這國小生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
國小生優秀作文 篇3
在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺。這時一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開。這場“未知大比拼”就此拉開了帷幕。
當老師寫下了“誰是大力士”時，我心裏暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏定了！
比力氣當然要靠掰手腕來決定勝負，我們屏息凝神，等待着孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味瀰漫開來。
“預備，開始！”說時遲，那時快。陳楠與章慶偉早已“發功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫鬆懈。只見陳楠咬緊牙關，憋足了氣，使足全身的'蠻力，帶着永不服輸的精神，與章慶偉僵持了許久。章慶偉面對“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，彷彿兩國的將軍在戰場上拼殺，不戰個你是我活決不罷休。全班同學人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊着加油。卻見章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們三、四大組欣喜若狂，呼喊聲響徹雲霄。而臺上的兩位代表慚愧地笑了。
第二局比賽開始了，我作爲代表上了臺，這回比的是運氣，誰的名字筆畫多。當老師拿起粉筆，要在黑板上數筆畫時，我看了一下羅馨雨，只見她面帶微笑，從容地看着黑板，彷彿一切到了春天便會競相開放的美麗嬌豔的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態差不多，輸贏已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開始寫了，那一筆一筆畫頓挫抑揚，是如此有力。同學們都在數着筆畫的數量，鏗鏘有力，就像在唱勝利的樂曲。“三五，三六，三七！”“三五，三六！”什麼？我贏了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒贏，她也沒輸一樣，沒有慶幸，也沒有自卑。
第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發生了。一二大組受三四大組的影響，想換一個代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無影無蹤了。她的臉漲得通紅，不停的喘氣着，彷彿呼吸不過來。因爲她的本身體質不好，加上昨天發高燒，發揮失常，累得頭暈了。雖然最後沒有輸，是平手，但她的心受到了不可癒合的傷害。
這場比拼，有精彩，有感悟，也有觸動。真是一場動人心絃的比拼。
