無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
書就像一場及時雨般滋潤了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時光緩緩流倘，流經的月色中微微盪漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，在隔壁臥室的母親得知我睡不着，便和我說可以去看一看書。
起來，我從書櫃上把你拿出來，打開了第一頁上寫着“青春是一本翻開了就合不上的書。”短短的一句話就道出了人間的真理，觸動了我的心絃，讓我更加捨不得合上你！
我開始思考，我的青春已經起步，但我卻沒有做好規劃，只是漫無目的的前行，得過且過，並盡情的揮霍着自己的青春。作爲那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮誇的書中荒廢了學業。那些情節跌宕的小說，內容誇張的漫畫，讓我什麼也沒有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書一樣，沒有留下半點美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見你的那個夏日晚上。
只是因爲你，我的青春不再蒼白。
讀書的作文2人人都有理想，然而通往理想境界的橋樑是什麼？是知識。古今中外，每個名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學問澆灌出來的。
可是，你可知道，什麼能夠使人增長知識？答案就是書籍。朱載上在《漢書》裏找一個字，蘇軾能從這個字開始，把漢書分毫不差地背下來。正因爲蘇軾讀的書多，而且記得十分紮實，才能寫出讓人千古傳誦的詩詞。
讀書改變命運。華羅庚曾經只是一個小小的店員，很多人說他不可能有大成就。華羅庚發奮讀書，勤學苦練，克服種種困難，終於成爲了著名的數學家。
讀書能開發想象力，增強寫作能力。讀書破萬卷，下筆如有神，讀書能豐富我們的思想，產生一些奇妙有趣的想法，擴大我們的詞彙量，用優美的詞語表達好的想法。
書籍是人類進步的階梯，讀書可以讓我們靜下心來陶冶情操。書籍就像甘露，滋潤着我們的心田。
讀書還可以增長科普知識：豬籠草可以吃小型昆蟲，使我們知道了植物也有食肉的；槓桿原理可以省力，人們發明了許多機器……暢遊在書的海洋，感受大自然的奧妙和人類的智慧。
我願化作一條小魚，在知識的海洋裏慢慢成長；我願化作一匹駿馬，在學問的草原中自由馳騁；我願化作一隻雛鷹，在探索的天空中展翅高飛！“多讀書，讀好書，好讀書”，以書爲友，才能“腹有詩書氣自華”。
讀書的作文3書，好比是一把神奇的鑰匙，爲我門打開前途的大門；書，好比是熊熊大火，點燃我求知的渴望；書，好比是一袋精神食糧，爲飢餓的我充飢！
每當空閒時，我就會捧起它，入神的看着看着，沒有任何的厭倦，沒有絲毫的分心，整個人完全沉浸在書中的故事裏，周圍一切彷彿已不存在。
記得七歲時，我經常看那些生動，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名着，文中的故事使我心動神移。記得有一次，由於我太想看一本書，就在英語課上看了起來，沒想到被老師發現了，書不但被沒收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書這個坑裏拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時，我又看了四大名着，讓我瞭解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》裏足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我歎服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時，看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評爲“閱讀天使”，這受到來老師和同學的誇獎，讓我樂開了花！
“書是人類進步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書！
讀書的作文4自從學校開展了讀書活動，我真正體會到讀書的快樂，因爲我從書中獲得了許多有趣的知識。
書是知識的海洋。這片海洋無邊無際，她隨時張開雙臂，歡迎我去暢遊。撲入她的懷抱，我會感到自己的渺小，就像金字塔前的一顆沙粒。當我拿起書，一頁一頁地翻看着，一頁一頁地品味着時，我又會感覺到自己彷彿變成了一個個故事中的主人公，親自去體驗那無窮的樂趣。
書是我永遠的朋友。這位朋友每次都在我需要幫助時及時出現，爲我慷慨解囊。資料書會讓我眼界大開，懂得更多的知識；童話書會帶我走進一個五彩繽紛的童話世界；作文書會提高我的寫作水平與人交流的能力。它們都是我的小夥伴，與它們手牽手走進一個個美麗的天地，去一起解開一個個有趣的問題。當我找到答案之後，心情一定會很快樂，這是因爲我又收穫了新知識。
讀書會讓我學到更多課本上學不到的知識；讀書會開闊我的視野；讀書會使我的課餘生活更加多姿多彩。讀書真是一件快樂的事。每當我如飢似渴地讀書時，我就會這樣想。高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍鋪成了一條寬闊的路，只要你熱愛讀書，就會一步一步走到頂端，摘下知識皇冠上的一顆顆明珠。我相信，我以後一定會更加地熱愛讀書，從書中得到更多的快樂。
讀書的作文5偉人周恩來就因爲自己小時候說過的“爲中華之倔起而讀書”纔有現在令人愛戴的他。而我，因爲我心中有目標，所以我會爲了自己而讀書。
我的爸爸媽媽是務農，所以一年四季下來可以說他們就沒有多大的時間可以休息。
在沒有采茶的季節，很多人都可以輕輕鬆鬆地坐着，我爸媽還需做其它更苦的事情，他們要上山砍竹於來做搖青的，做的時候還必須蹲下來，所以這經常會導致媽媽腰痠背痛，當時我就下定決心，我不要像爸媽那樣，我要脫農。
現在已經到了採茶的季節了，看見爸媽每天晚上都要做茶，第二天早上還得很早起來炒茶，炒完後他們就得去茶園裏採茶，一天就這樣過去了。
這種生活，想一想就知道有多麼地苦，但爲了我們三個孩子，再哭他們都要堅持下來，所以媽媽經常告訴我們要認真讀書，長大之後纔能有出息。
那爲了離開這山溝溝，不繼續走爸媽走過的路，爲了自己，爲了重新開出一條嶄新的路程，我必須好好讀書！
我相信，只要心中有目標，有在自己心中掛一條指路針，有自己真實想要的，那就會不斷地突破自己，衝向未來。只要我好好努力，我的世界將是有希望的。
是的，爲了我自己。
是的，我認真讀書只爲了我自己，因爲我要離開農民這個職業，這很簡單——我爲自己而讀書！
讀書的作文6諸葛亮小時，跟着隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
後來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學時就抓幾把小米放在口袋裏。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋裏面的小米撒完。
等公雞吃完口袋裏的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師孃餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎麼搞到這麼晚，晌午過了，也不知道餓！”“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。
師孃是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午時，她悄悄地來到了院子裏，只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師孃笑着說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”於是她把剛纔看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。水鏡先生聽後一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮餵雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經過刻苦學習，終於成爲傑出的政治家與軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
讀書的作文7清代著名作家袁枚說過：“蠶食桑，而吐者絲，非桑也；蜂採花，而釀者蜜，非花也。”
蠶吃桑葉，吐出來的卻是絲；蜜蜂採的是花粉，卻能釀出蜜。這是什麼原因呢？不難想到：這是因爲蠶和蜜蜂把桑葉或花粉分別在自己體內進行分解，才能吐出絲，釀出蜜。但很少人可以把這一種現象和我們讀書聯繫起來。袁枚的這番話說明：讀書要精思，不可不求甚解，有自己的見解，才能使我們得到最大的收穫。
很多人讀書常常浮現於表面，用於實際則往往是斷章取義，文理不通。只有對所讀的內容進行深入的思考，我們才能領會其中的真諦。要對所讀之書，暗中背誦，逐步的加深理解，仔細去揣摩體會。我國著名醫藥家葛洪就這樣最終達到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。“精思”補救了他的客觀條件不足，而現在的一些人，卻不能在讀書時精思甚解，結果讀的書多，收穫卻很少。
朱熹曾說過：“讀書之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀書者，所以助其思量，常在心上流轉，若之口裏讀，心裏不思量，無論如何記得都不仔細。”在這樣的基礎上，從而達到：“使其言皆若出於無口”，“使其意皆若出於吾之心”的境界。
俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入大海者擒蛟龍。”人不精思，就失去了最好的讀書工具，只能做涉水者。只有善於思考的人，才能在書海中盡情遨遊！
讀書的作文8“書籍是人類進步的階梯”這句話名言是高爾基說的，也是我喜愛的名言之一。
我從幼兒園就開始喜歡讀書了，我除了做別的事情以外，哪怕是隻有一點點時間我總愛捧起書來閱讀一番。我看書的類型很多，有四大名著、寓言的故事、格林童話……在我的房間裏薄薄厚厚的書差不多堆滿了整個小書架。
我的手上只要一捧上一本書。周圍的一切都只像一隻小小的螞蟻。如果有同學老敲門找我，我會說：“我沒空。”我就像一棵大樹，怎麼搖也搖不動。每當我看完書走出去，大家都在紛紛議論：“再這樣下去，非成爲書呆子不可。”我對大家說了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大家佩服得我五體投地。
因爲我太喜歡看書了。爸爸媽媽叫我做什麼都不肯做。有一次，我正在看書時，媽媽叫我去洗菜。我卻當是一隻蚊子對我說話，媽媽見這麼久還洗完，就氣呼呼地打了我一下。於是我才依依不捨地洗菜了，在洗菜的過程中我還是想着那本書，根本沒心情洗菜。洗完了，我就像箭一樣非回我的房間津津有味地看下去。
我就是這麼喜歡看書！告訴你吧！看書其樂無窮。同學們，你們也來嘗試一下吧！一定會有新的收穫。
讀書的作文9“書籍是人類進步的階梯。”如今，我深深地體會到這句話的含義。自從我喜歡讀書後，我的詞彙量越來越多，語言表達越來越通暢，是讀書給我的生活添加了美麗的色彩。
每隔一段時間，媽媽就會帶我去書店，因爲那裏有許多的書，我可以盡情地閱讀，慢慢地體會書中的點點滴滴，讓我在知識的海洋裏遨遊。我什麼書都愛看，不管是天文書還是地理書，不管是漫畫書還是童話書，只要是對我有益的書，我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一個大書櫃，裏面有許多書。我從裏面拿出一本科學探險的書，開始認真閱讀起來。中午，堂姐叫我吃飯，我說等一會兒，這一等就是半個小時。沒辦法，堂姐只好強行把我拉到餐廳。雖說我人在吃飯，可我的心還在想着那本書裏有趣的內容。
我讀書不光是爲了增長知識，還因爲我可以跟隨書裏的主人公一起喜怒哀樂，一起遊歷各地，盡情地發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國的歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽的良苦用心，還讓我知道了許多知識……
這就是我的.讀書生活，有酸也有甜。書就是我的老師，讀一本好書就如同交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
讀書的作文10書是人類精神的食糧；書，使我們更加脫離禽獸而上升到人類；書，是我們人類不可缺少的一部分。如果沒有了書，我們會怎沒樣呢？
我從小就喜歡讀書，從三歲時看的連環畫，到五歲時看的《兒童精選故事》，到十歲時看的《哈利。波特》瞧，這個假期開始時，爲了使我的生活更充實。我又買了一本書，叫《龍族。一。火之晨曦》 ，是江南寫的，這是一部以青春和熱血爲題的科幻小說，很好，我強烈推薦你們看一下。還有《此間的少年》也不錯。也可以看一看。
我喜歡讀書的主要原因是因爲書中有許許多多的有趣的故事，它能告訴我許許多多我不知道的事，我還可以從中學到許多知識。一些有趣的書，其中總是告訴我一些道理。
小時候，我就十分喜歡看書。每天晚上，媽媽都要給我講個故事，如果不講，我就又哭又鬧，媽媽沒辦法就只好給我講故事。
現在我的書越來越多，但是還是填不飽我的肚子。於是我每天都去讀書社看書。
我愛讀書，因爲書是我生命中最重要的東西。
我愛讀書。
讀書的作文11我愛讀書，就偏愛讀心靈愁感的書，那種悽悽的感覺，讓我看盡了人間的悲離，在我心目中唯有愁方能給我喜。
或許，這便是多愁善感的人特有的情感。於是，我專挑這類書來讀。
拿着這樣的一本書，我便可以整天地站在窗臺前，入神地讀。讀盡無數作者的人生，給自己的人生打上問號；讀盡無數挫折的悲，爲愛慕挫折的我道出種種感觸；讀盡如初戀般生澀的美，爲自己的情感塗上一抹斑綠。
對於悲劇般人生的書,我總有種說不出的哀愛。這種悲愁,發自內心,是最純的泉,也無法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無法令你彈響心中的樂；是最烈的風，也無法吹散你心中的愁雲；是最奪目的光景，也無法動容你嫣然一笑。讀着這樣的書，我心中便產生如此的情感，哪怕過於悽蒼使我黯然淚下，過於投入書章而無法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對我來說，太有感觸了。
讀着這樣的書，是對我們承受挫折的一類總結，讀着這樣的書，是滿心的喜，它讓我用一種獨特的眼光看我擦身而過的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨愛這崎嶇不平。
是滿心舒暢的再一次延續，是夜半鐘聲的又一次迴響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書給我賞心悅目、神蘊無比的愁。愁思莫過於是一種美。
讀書的作文12車胤從小就好學，但是他的家很貧窮，沒有餘錢給車胤買油燈在晚上讀書。
在一個夏天的夜晚，車胤和以前一樣看書。可是沒過多久，車胤的媽媽叫他睡覺。車胤只好放下看得津津有味的書，去睡覺。但上牀睡覺沒多久，車胤就開始想剛纔沒看完的書。於是，車胤忍不住了，心想：車胤啊！車胤，你不覺得這樣白白地讓時間流逝，很浪費嗎？想完，車胤便下了牀，找到了那本書，看了起來。
可是沒過多久，漆黑的夜晚讓車胤看不到書的文字了。忽然，一隻能發光的“小精靈”飛到了車胤的桌子上。彷彿在暗示着車胤去捉一些會發光的“小精靈”。車胤沒看懂“小精靈”的暗示。他閒得無聊，便想出去踱步幾許。
他走到屋子外，欣賞着皎潔的月亮，聽着蟬兄弟的演奏，小河在樹林裏發出“潺潺”的流水聲，這一首美妙的交響曲讓他沉醉不已。忽然，車胤看到樹林裏有一羣會發光的身影的“小精靈”。他終於明白了那個“小精靈”的暗示。他急忙拿着一個袋子向樹林裏奔去。他來到了樹林，便開始左搖右擺地捉一些會發光的“小精靈”。可是，事情並沒有他想象的那麼順利，捉了好幾次，都沒有捉到一隻。但是，他小小年紀卻沒有放棄，終於捉到了許多隻“小精靈”。車胤把它們放進了袋子裏，帶回家後掛在房間裏，便津津有味地看着書。
最後，就憑着他愛學的品質，成了一名爲老百姓分憂解難，爲國家而奮鬥的一名大官。這個故事告訴我們：想要實現自己的夢想，就要不斷地爲之付諸努力。
讀書的作文13一本你喜愛的書就是一個朋友，就像你的家，溫馨而吸引人。
我喜歡讀書，因爲我可以在書中學到很多東西。書，它不會離你而去，它會老老實實地陪伴你，它不會因爲一點小事就離你而去。
星期天我來到了書店，買了幾本書，回到家後，我迫不及待地打開書，來閱讀我的收穫，讀到精彩部分或優美詞語時，我會用鉛筆在旁邊做個標誌。
我會把書讀幾十遍，讀到差不多能背誦爲止。因爲高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，現在我已經五年級了，在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長生果”》，這篇課文讓我懂得了：作文，要寫真情實感，作文練習，離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。這小小的饋贈，自然是課外讀物的饋贈。
在讀書中，我認識了愛讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢，雖然是炎熱的夏天，他坐在火車裏，汗水直往下滴，可是他還是坐在那裏認真地看書。在家裏，到了吃飯時間，警衛員讓他吃飯，他總是說：“還有一點兒，看完再吃。”他這種熱愛讀書的精神讓我敬佩他。
在讀書的過程中，我明白了一點道理：讀書可以讓我們學到很多知識，讓我們明白許多道理。書不是枯燥的，而是一個活生生的人，因爲書凝結了前人的智慧。書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，讓我們來用這把鑰匙打開知識寶庫的大門吧！
同學們，讓書陪伴我們一起走向未來之路，讓我們暢遊在書的海洋中，豐富我們的知識，增長我們的見聞吧！
讀書的作文14我們整個班都喜歡讀書，老師也不阻攔，畢竟讀書是件好事。
下午上課前的一段時間，是老師規定的看書時間。星期一至星期五，有五位管看書紀律的（我是其中一位）。這時候，同學們都會紛紛掏出自己喜歡的書來看，有必讀書目，有散文，有科幻小說，更有甚者還會掏出幾本漫畫或雜誌報刊放在桌上，津津有味地看了起來。看書入了迷的同學們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。
我們喜歡看書，當然也需要讀書用具，什麼標籤、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書用具，大家都會爭着去買。最熱門的一次是磁性書籤，一時間風靡全班。磁性書籤的外表美觀和好用吸引無數的同學。最後，老師只好制止了這種書籤。
當然，也有讀書不到位的時候。有一次，老師推門而入，手裏抱着試卷。同學們拿到卷子，一看，全是古詩詞，當時有許多同學是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊！我空了3處地方，但已經很厲害了。發成績時，我雖不是第一，但也擠進前三了。很多同學都考得不理想。
古人云：“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”真是一點也不錯。
讀書的作文15很喜歡少安的一段話，“不能再這麼熬下去了，我必須立刻繼續跳上生活的這輛馬車，坐上駕轅的位置，奮不顧身的繼續向前。一家人可都指着我類，我要是垮了，這個家也就垮了。”這段話，在許多人看來說這話的那人必須生活的很累。生活的很累，這是此刻的我們用來否定一個人的生活態度慣用的說辭，然而在我看來，這毫無抱怨之詞的文字卻正反映着他作爲男人的擔當，對家庭的職責，對自我的苛求，他的確是很累，很辛苦，可是辛苦，是我們必須去經受並長期忍受的生活的一部分，學會客觀的看待並坦誠的理解，這一點就難能可貴。
少平年輕氣盛，外出闖蕩，追尋“他也不清楚”的一種東西，他的起步是在西面大橋下以小工的身份被各位包工頭“挑揀”，儘管一塊塊一百多斤的石頭讓這位初出學堂的孩子背上磨的沒有一塊完整的皮膚，可是當大哥少安來找他讓他回家一塊開磚廠時，他還是一口拒絕了，也許是出於某種倔強吧，我是這樣理解的，他還沒找到他想要的“那種東西”，所以決不放棄。
其實我不敢想象如果放棄了，孫家的這兩位小子會有怎樣一個結局，也許並不算很糟，他們都會成爲一個辛勤的農民，一輩子在自我的那片田裏忙裏忙外，日子過得不好也不壞。可是這樣他們的生命就真的“很平凡”了，毫無出衆，也就沒有我們欣賞的必要。
平凡的世界，卻有着一幫不平凡，不屈與命運的心靈，他們爲自我，爲家庭，爲祖國的明天努力奮鬥着，我想這也是這本書的精神體現。我喜歡，也正是因爲此。
