在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天上第一節的時候，老師見我桌子下面有很多紙，便大聲嚷嚷道：“你看看你，桌子下這麼多紙，罰你今天放了學掃地。”“可這不是我弄的呀？”我解釋道。我彎下腰從桌子底下拾起那四五張碎紙片，一看，全都是同位的。於是我對老師說：“這是同位的呀？”可同位這個“老巫婆”怎麼也不承認，還說我血口噴人。沒辦法，只能認倒黴了。
時間似飛箭，轉眼時間上完了三節課，同學們都勿勿離開了，教室裏唯獨剩下我一個人。我從衛生角拿起掃把開始掃地。一排，二排，三排……六排桌子的地面終於被掃完了，垃圾一點點被我掃成了堆。我把它們裝進了垃圾桶，往垃圾堆送垃圾的時候，我突然看到了路邊有一個洞，想：垃圾堆着麼遠，不如把垃圾放到這裏吧。於是我把垃圾桶提起，把垃圾倒進了那裏。
正在這時，突然聽到一聲大喊：“你幹什麼？那裏能倒垃圾嗎！”只見傳達室的老爺爺邊說邊走了過來。“這可是排水口，你給堵上了，下了雨怎麼沒辦？快弄出來！”
沒辦法，我只好回到教室拿來掃把，再把垃圾掃進垃圾桶。等我送完垃圾回來時，發現整個校院裏一個學生也沒有了。
第二天晨讀時，我偷偷地把一張寫有同位名字的紙放到同位桌子底了，看她能怎麼辦，沒有想到她眼疾手快，等我再次看她桌子底下時，那垃圾以經沒有了，唉。真倒黴！
記事作文 篇2今天早上，我在姐姐的桌子上看到了一張白紙，心想正好給我做一把紙扇。於是，我就問姐姐：“姐姐，這一張白紙，你要派什麼用場嗎？是不是給我，讓我做一把紙扇好嗎？”姐姐笑着說：“你要做紙扇，那就拿去做吧！”我高興地說：“謝謝姐姐！”說着我拿起那張白紙走回自己的房間去做紙扇了。
回到自己的房間，我就動手做起了紙扇來了。開始，我認爲做紙扇非常容易。可是，等到自己親自動手做，就覺得困難了。我還是硬着頭皮做下去。可是，我做了大半天，還是沒有把紙扇做出來。我想自己看來是不會做紙扇了，還是請教姐姐去吧！因爲姐姐做過紙扇，而且她做得非常好看。於是，我懷着十分誠心的樣子去找到姐姐。我不好意思地說：“姐姐，姐姐……”“你平時說話從來不是這樣吞吞吐吐的，今天怎麼了？是不是不會做紙扇？”我點點頭。姐姐說：“你把紙拿過來，我教你做。”我就從身後拿出了那張白紙，遞給了姐姐。姐姐把做紙扇的步驟一步一步地告訴我。她讓我按照她說的方法一步一步地做了下去。
很快，我就把紙扇做好了。我舉起自己親手做的紙扇高聲說：“姐姐，你看我已經學會了做紙扇了！”
記事作文 篇3在一個貧困的家庭，爺爺奶奶因爲受到爸爸進監獄的打擊，病重去世。爸爸早就被警察帶走，從沒回來過，這個家只有我和媽媽在一起生活。我卻因爲打架從國小，就輟學了。
我和媽媽在一起來養活這個家，媽媽不管嚴寒還是夏暑，每天凌晨三點多鐘就要起來裝菜。裝完以後，沒有吃過早飯，就穿着單薄的衣服，並急急忙忙的推車下山去買菜，我心疼地看着媽媽，執意要和他一起去買菜，可媽媽心疼我不肯讓我去。在那時候，我每一次看到媽媽推車賣菜的時候都會哭。媽媽每天起得早貪黑，爲的就是讓家裏過的好些，可買菜一天連五元錢也賣不了。手上還磨了一層厚厚的繭子，我和媽媽說：媽媽、媽媽你痛嗎？咱們以後能不能不幹這個了。每次我說到這裏時媽媽都會抱着我，說好孩子，知道心疼媽媽了，媽媽爲了撐起這個家，必須這樣做。我哭着說："媽，對不起"，因爲兒子無能，無法幫你推車。
在一天早上，媽媽發着高燒就推車去買菜。出門前媽媽這樣對我說：孩啊，你再長大必須學會自己照顧自己。媽媽要去一個很遠的地方。我問媽媽：你去那麼遠幹什麼？你是不是不要我了。媽媽說誰說的，要是你想媽媽了就仰望天空數星星，那時媽媽就會來陪你。
那天晚上下着狂風暴雨，我的媽媽還沒有回來，我穿上布衣，拿着兩個熱乎的餅子，急急忙忙的去找媽媽，等我走到下山口時，看見媽媽躺在地上，我迅速跑過去，哭着說：媽媽你醒醒。媽媽，我來給你送飯了，我把媽媽搖醒，只見媽媽恍恍的，睜開眼睛氣喘吁吁的說。孩啊，想媽媽了，你就數星星。媽媽就會來陪你，媽媽說完以後閉上了雙眼。我喊着："媽媽、媽媽你爲什麼不理我了。"我費了好大勁想把媽媽拖回家。可我有氣無力地怎麼拖也拖不動。我哭着跑回家，就開始望天上的星星，心裏默唸，媽媽你多久才能回來。媽媽，我是好想你，媽媽我很愛你，因爲你給了我這一個家。媽媽！
記事作文 篇4我和XXX是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢？
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，XXX最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的`同學，可都沒借到，非常着急。他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎麼了？”我頭也沒擡地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也說不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
記事作文 篇5清明節到了，家家戶戶又要祭祀、踏青了。詩人黃庭堅寫得好：“人乞祭餘驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬高共一丘。”白居易也說過：“冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。”
記得有一年清明節，我與爸爸、大姑、二姑一起去掃墓。我們先把許多祭祀的飯菜用碗與盤子裝起來，然後擺放在我爺爺的墳墓前，接把許多“金元寶”等祭祀的紙錢放在燒紙的地方，點上火，然後一個人磕上4個頭。接，大家找來了幾棵松樹，把它們栽到爺爺的墳墓邊，因爲我爺爺生前喜歡種松樹。記得小時候在蒼梧綠園遊園時就聽奶奶說過：“你爺爺還在這裏種過一棵松樹呢！”最後，我們給栽好的松樹澆了水，就傷心地離開了那裏。
我們家鄉還有一個風俗，那就是清明折柳戴柳。可我們居住的小區裏柳樹非常少，“這可怎麼辦呢？”爸爸問大姑，大姑說：“大家一起找柳樹。”於是，我騎上自行車，到處找柳樹，一邊騎車一邊想：上哪兒能找到柳樹呢？就算找到一條柳樹枝也好啊！出了小區，找找，我突然看見有一個園林工人正在給柳樹剪枝。我想：也許可以朝這個工人要一條柳樹枝吧！我走過去問：“叔叔，你能給我一根柳樹枝嗎？那個工人開始還非常疑惑，突然，他恍然大悟，說道：“對哦，今天是清明節。”說，他笑給我一條柳樹枝。回到家，我迫不及待地敲了門，發現爸爸與大姑正在找我呢。現在我回來了，還把柳樹枝插在門前。
清明節，一個多麼值得紀念的日子啊！
記事作文 篇6昨晚，天氣十分炎熱，家教班的同學們都汗流不止，根本沒有心思寫作業。
忽然，我的耳邊出現了一陣細小而又急促的“嗡嗡”聲，我沒有理會，繼續寫着。不一會，我的手背癢了起來，彷彿是有人在用頭髮撓我。我忍不住望去，只見一隻毛豆大小、渾身佈滿黑白相間斑紋的蚊子立在我手上，還不停抽動着那細針似的腿。我嚇了一跳，拼命甩着手，蚊子倉皇而逃，一溜煙，飛到了李程遠額前。李程遠非常淡定，張開雙手，尋找着蚊子。只聽“啪”的一聲，蚊子死在了李程遠手裏。它的屍體被壓得扁扁的，四周盡是它的血，一種鮮紅又微微泛青的血。李程遠用手一彈，蚊子飄到了地上。我望着手上圓鼓鼓的包，憤憤地在它的屍體上踩了幾腳。可還沒平靜多久，那煩人的“嗡嗡”聲又再次響起。我警覺地回過頭，天哪！居然有三隻蚊子在我身後飛舞！我緊張極了，隨手拿起英語書揮去，頓時，幾隻蚊子逃走了。然而，李程遠再次“英勇”地打死了它。我不滿地說：“它們幹嘛總跟着我呀！”“你的血一定很香。”李程遠表示無奈。
就這樣，有些逃脫的蚊子害怕了，全部都吸在了天花板上。
我們不禁爲那“遍地”的屍體而感到自豪。回憶當時，李程遠可謂是“蚊子殺手”，總只數高達14只！而我也在慌亂中拍死了幾隻。
雖然勝利了，但我卻痛癢難耐，不停地抓着大包，害得我作業掉下來一大截。我討厭蚊子！
記事作文 篇7星期三，是我的倒黴日也是我最討厭的一天。你知道我爲什麼那麼討厭這一天嗎？因爲有我最討厭的課程語—文—課！聽到語文課就頭疼，班長的同學都不喜歡上語文課他（她）們也像我一樣討厭這課。有些女同學也很不喜歡他，這可能是他的人品問題吧。我最討厭這語文課了。講得也不是很清楚，不管是多麼認真聽課，還是一樣，不明白，這就是我最討厭語文的原因之一。
今天有一堂語文課，老師還沒講課我就已經受不了了。他是一個非常非常嚴厲的老師，表面上是沒表達出，但他的眼神能告訴你一切。就比如像今天這樣他的一個眼神就已經把我KO了，那可是一個極其的恐怖。你想聽聽我今天的語文課是怎麼熬過來的嗎？那我就告訴你吧。
今天老師給們講十四課，我當時就很抱怨，十三課還沒講完就到十四課了。當老師給我們出問題的時候，那可是一道道的難題，我知道答案在哪但是我不會說啊！於是在我想的時候老師第一個就叫到我了，我當時就很緊張，天呀！我這要怎麼說啊！我要說什麼呢？心裏想着：“唉，既然不會說那就整段把它讀出來吧。”讀完的時候老師跟我說了一句：“我只叫你讀句子沒叫你整段把它讀出來。”那時老師好像是這樣說。這事我就更緊張了，然後我就在讀了一次，這次沒有把整段讀出來。只讀的老師說的句子，但這時候老師居然沒聽見。其他同學都聽見了就老師沒聽見，這不是故意刁難我嘛！老師叫我再讀一次。這是我沒讀，我就說了兩個字“不會”，於是我就坐了下來。現在終於知道我爲什麼那麼討厭語文課了嗎？唉！以後我都不想再上語文課了。
記事作文 篇8有一天，我不知道怎麼搞的會拿起一隻飛標扔出去。咦，我扔飛標怎麼會這麼準，一扔就給我扔到了中間的紅心裏面去了。哈哈，我不由得高興地大叫：“啊，我的飛標扔得那麼準！誰能夠超過我？”接着，我想我可以扔其它的東西，今後也許可以當一個神彈手。手榴彈一扔一個準，簡直可以超過迫擊炮。好，我去找了一個可樂瓶當目標。我又找來一根小鐵棒當手榴彈。我站在二十米外拿起小鐵棒瞄準可樂瓶扔了出去。啊，真準！那根小鐵棒一下子就把可樂瓶給打倒了！
現在我想去找一個夥伴來比賽，看誰能夠扔倒的可樂瓶的次數多，誰就獲得勝利。我找來了一個小夥伴，跟他說了比賽規則。他說知道了。於是，我們兩個人的比賽就開始了。
他站在十米遠的地方，將小鐵棒扔了出去。沒有打倒可樂瓶。我站在二十米遠的地方，一扔一個準，一出手就把可樂瓶給打倒了。那個小夥伴佩服得五體投地，連聲稱讚說我扔得真準。第二次，他還是沒有打倒可樂瓶。我卻再次把可樂瓶給打倒了。第三次，我叫他走近一點再扔。這一次，他也打倒了可樂瓶。後來，我用兩根小鐵棒扔兩隻可樂瓶。我一隻手拿一根小鐵棒，向前面地上的兩隻可樂瓶扔去。呀，居然給我全部扔中了。哈哈，我真成了神彈手了！
後來，我把可樂瓶放到桌子上，也是一扔一個準，將可樂瓶一一擊倒。啊，我太高興了！我想我要繼續練習下去，將來參加解放軍！
記事作文 篇9從前，每當媽媽跟我說那些編輯部的叔叔阿姨們工作都非常辛苦時，我總會不顧一屑地說：“其實是很簡單的，不就是選選稿子，排排版，然後再印刷嗎?”但是今天，參加了見習小記者的活動，我才知道，原來編輯工作也不是一件容易的事。
一大早，我便懷着無比激動的心情在媽媽的帶領下來到了《大江晚報》報社。我剛推開小記者辦公室大門，就看到編輯們在電腦前工作了。只見他們目不轉睛地盯着屏幕，手飛快地在鍵盤上舞動，我也看出神了。看到我們三位小記者的到來，編輯老師爲我們介紹了小記者工作室每週的工作以及週刊欄目，雜誌欄目和網站的框架，讓我們對小記者週刊有了更深的認識。
這次活動中，我印象最深的還是對稿件改稿這一環節了。看着一篇篇小記者寫的文章，我深深地感受到了他們寫作時的認真和用心。但是，在優秀的文章也要進行修改，於是，編輯老師讓我們一人選了一篇作文來進行修改，去美化文章。在文章結構問題中，我們進行了討論，分析問題，進行點評。雖然在討論的過程中，我們也有分歧，但最終在編輯老師的幫助下，我們還是出色地完成了這項任務。幹完了這些，編輯老師還帶領我們參觀了印刷廠和城南站，介紹了報紙印刷以及投遞過程。
一上午的小記者見習活動就這樣很快的過去了，在這次的活動中，不僅鍛鍊了我修改文章的能力，也讓我大開眼界，受益匪淺!更讓我感受到做什麼都不是那麼簡單容易，但只要我們認真去做就一定能做好。
