在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們應當承認，電視廣告是一項明智的商品推廣方法。款式多樣、新意盎然中，我發現了你，於是，“享”你的自由。
——引子
女主角帶着微笑，環遊在世界的每一個城市。
心中是滿載着憧憬的，只是一個揹包，只要一些不熟悉的微笑。不知道是爲什麼，看到這裏，我發覺整個廣告的亮點是無處不在的。與人爲友，地球村的風景；與你爲鄰，相隔並不甚遠。
而在此刻，我們又看到女主角在三個月前對一份不喜歡的工作遞上辭呈時，目光中滿是對未來的憧憬，滿是對世界的期待。那一笑，與之前還是不一樣的，多了一份灑脫、多了一份看淡，因爲另一個自己正說着——做你喜歡的。
喜歡的，我們的喜歡的。脫掉了華麗外衣後，隻身遠走。
廣告不長，只是短短的不到1分鐘。卻讓我透過廣告本身，看到了創意人的用心。其實，想要表達的不過是一種推銷方式和吸引大衆眼球，我不能不稱讚道：“是這則廣告，讓我看到了電視媒體傳播信息的另一面，並不只是單純的盈利手段，還有一份在當下不經常看到了豁達與希望。”對，說的沒錯，是希望。
疲了累了，也會想要和女主角一樣，背起行囊就走一個四方。路太漫長，沒關係，我們會享受在路上的時光。我想，在此之前，你也一定有過和我一樣的感觸：這則廣告在本質上說，沒有展示它的功能、沒有炫耀它代表的自由，只是一幅幅如同幻燈片的切換，只是一張張用微笑來詮釋的畫面，歌聲除外，只有一句“享自由”。牛仔皮夾克，長筒靴，大揹包，一款oppo ulike staly。現在，自由還遠嗎？
也許，這也正是創作者希望給我們傳遞的一種精神。堅持自己的，堅持純美的；拋卻世俗的，拋卻利益的。在紙醉金迷的身後，是一顆掩藏甚好的、純淨的心；在燈紅酒綠過後，只留下了一身疾病、幾聲長嘆。你在感嘆的，正是我們可以駕馭的。
它喚作“自由”。想真正擁有一份自由，然後，享自由。
當我寫到這兒的時候，又看了一遍這則廣告。無一例外的驚喜，無一例外的感動。或許是我們還小的緣故嗎？總對窗外的世界帶着好奇、帶着幻想，或許是世界太大的緣故嗎？總對窗裏的我們漠然、淡然。我多想就這樣飛進電視熒屏裏，去跟女主角一樣周遊四海，去鬱金香盛開的荷蘭，去國際的焦點巴黎，去波士頓、去多倫多……那麼多的夢想終會實現，我相信，你相信嗎？
自由，不過是帶着幻想與憧憬的名詞；自由，也終將是奇蹟與空前的盛況。因爲有夢的人，就有力量；因爲有夢的人，都貪戀着那一張帶着露珠的帳篷、帶着自由氣息的oppo。呵呵，不自覺的爲這款手機做起了廣告，不過，我並不後悔。相反，我們應當感謝它，感謝創作者的用心，讓我們聽到了一曲天籟，帶着自由氣息的歌唱。
現在是清晨，踏着第一縷晨光，請接收自由的沐浴……
五年級的作文 篇2在小的時候，我讀一正本的書是讀不下去的，因爲我沒有耐心，媽媽就告訴我，只要你認真的去讀一本書或一篇文章，你會發現書中有很多的快樂，漸漸，我就習慣了，一天讀一篇文章，我就發現，有許多的故事，都會讓你認識到更多的字和道理，和快樂。
在我上一年級的時候，我就讀了《中國成語故事》，那本書讓我知道了非常多的成語，也知道了，一前是什麼樣子的。閱讀別人的作文，你會感受到他的世界，你也一樣會被感染，你會哭泣你也會高興，你也會感動你會嘆息。
閱讀，也許有人說作文有什麼好看的。又不是自己寫的`，那你們就錯了，是因爲欣賞也是一種美德，也是一種高興，在閱讀人家的作文的時候，我還學會了許多有沒的句子。
也許我們的人生就是一篇作文，從出生到老，到死，只要你認真去觀察，不會觀察到人生的喜悅。
希望同學們多讀書，讀好書我們纔能有出息。爲我們四小爭光!
五年級的作文 篇3夜，在夕陽發出的最後一縷微光消失之際，無聲地逼向大地。它開始無情地吞噬着整個世界，一個角落也不曾放過。漸漸地，月亮升起來了，那如水般的月光輕柔地灑落在房頂、樹木及萬物上，像是點燃了黑幕中唯一的一支閃爍着殘弱光芒的蠟燭。她沉重地託着、窺視着大地，打破了夜的靜寂與恐慌....
夜深了，我站在馬路上，望着路燈下衣衫襤褸的乞丐。我兩眼呆滯，繼而便被莫名的水珠打溼，變得模糊了……只見他抹了抹長而髒亂的頭髮，蹲下身子，藉着月光在那千縫萬補的口袋裏摸索着什麼。忽然，他從口袋裏摸出兩隻不知從哪兒弄來的破鞋墊——這對他而言，已經是很好的了。他小心翼翼地把它們塞進了一雙別人丟棄的破鞋子裏，隨後便歡天喜地地把那兩隻凍得發紫的髒腳塞了進去。可能是尺寸不符，他怎麼也穿不進去，只好無奈地嘆着氣，搖了搖頭，依依不捨地把那雙爛得不能再爛的鞋丟進袋子裏，自己又呆呆地坐回冰涼的側石上，顯得那麼無助。驀地，他又在袋子裏摸索起來，隨即掏出一個裝滿菸頭的袋子，一根接着一根狂抽起來，也許是爲了驅逐寒意，暖暖身子吧。在微弱的月光下，藉着菸頭燃起的光亮，我看見他的臉簡直就像裙子堆積起來的一樣，又老又髒……
看到這裏，我的雙眼禁不住更加模糊起來，爲什麼在同一個天地裏卻有着如此不同的命運？我們享受着家的溫馨，而這些乞丐們的家到底在呢？我想幫他們找個溫暖的家，但現在還沒有這個能力，我摸了摸口袋，裏面空空如也，只好離開。將來呢？
夜更深了，寒風凜冽，月兒還是那般冷酷地照着大地，發出令人心灰的光芒，她正透過夜的黑幕窺視着也許是被社會遺忘的角落裏的那羣可憐的人。
點評：一個12歲的孩子，竟然有這麼深沉的筆鋒，實在令人感嘆。他能用自己的眼睛去發現生活中的真善美、假惡醜，且語言表達恰當，寓意深遠，借月光的窺視寫出了對弱者的同情，非常難得。
五年級的作文 篇4人間充滿了愛的氣息，它伴隨着我們一起成長。總有一些人讓人溫暖一生！總有一些事讓人無法忘懷！總有一種愛讓人淚流滿面！我們幸福地活着，在於愛的相伴。
週三班隊課，我們舉行了“愛的教育”主題隊會。老師先讓我們看了一段視頻——《感恩天下父母》，同學們從一開的不以爲然，到沉默到抽泣，最後無不感動地淚流滿面。我們的隊會就這樣真正開始了。這是一個關於愛的主題，這是一場關於愛的討論，這是一種關於愛的感動。當老師問我們看完後的感受時，我們就陷入沉思，沉浸在自己的世界中，回想着父母、親人對我們的照顧，一件又一件在腦海中播放着這愛的回憶。思考片刻，我們舉起了自己的小手，一個又一個感人的故事圍繞在我們耳邊。有住在鄉下的同學說父親爲了他上學在公交車上有座位坐，每天都騎着自己的老爺車，把自己送到起始站。有同學說自己忘了帶作業本，母親上班請假回家拿來。我也回答了：“我的母親是一位教師，每天都要很早起來，有一天，她起得特別早，原來她是去菜場給我買蝦。”就這樣，教室裏炸開了鍋。一句愛的話，讓教室變成愛的天地。是啊，我們要感恩父母，爲他們唱一首歌，爲他們倒一杯茶，爲他們講個故事，想爲他們做得還有很多很多……
班隊活動課，一個充滿快樂有趣的課堂，一個愛的課堂，那父親的一站路，那母親的一盤蝦，那本沉甸甸的作業本……這節課深深地印刻在我的心中。
五年級的作文 篇5郭老師有着一頭齊耳的短髮，炯炯有神的眼睛上戴着一副閃耀着智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴着一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關係。
記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發現了，老師用嚴厲的目光看着我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然後，又看到了別的地方了，後來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那裏，老師漸漸的走過來，撫摸着我的頭，好像在說：你真棒！後來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。
上課時，她嚴肅認真，一絲不苟爲我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍爲我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，彷彿身臨其境。
下課後，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長大以後當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢想，不過要實現這個夢想，我現在還要更加努力學習。
還有不到半年的時間，我們就要畢業了，我真捨不得離開你呀！
五年級的作文 篇6清晨，毛毛細雨輕輕飄灑。把空氣洗得十分清新，小草掛上了一條亮閃閃的珍珠項鍊，跑道上，一塵不染，令人心曠神怡。
美好晨光伴着我們的歡樂，迎來了新一天的運動會。我們班的200米決賽選手宇寧要與其他班決賽。宇寧與選手們一字兒排開站在跑道上。她們有的神情嚴肅緊張，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，好像在想：一定要成功，爲班級爭光，顯然，大家都互不相讓。
只聽“呯—”的一聲槍響，200米決賽開始了!宇寧擡頭挺胸，如一支離弦的箭，第一個衝出起點，暫居第一。看，選手們的步伐有力精神，個個不甘弱後，窮追不捨。啦啦隊的喊聲一陣高過一陣，宇寧加油呀!不好，一個隊員超過了，我們的心提到嗓子眼，快!快!只見宇寧緊跟其後，雙眼緊盯終點，此時的她，心中燃着一團熊熊的希望之火，一定不能辜負老師同學的期望，快，衝刺吧。宇寧好像突然插上了一對翅膀，呼呼幾下，超過了她前面的對手，一馬當先。“宇寧，加油!”啦啦隊盯着宇寧，快快快!衝刺。其他選手氣喘吁吁，步子變沉重了，宇寧抓住時機，衝向前方。
一陣曖洋洋的風吹過，我們的吶喊聲衝破雲霄，終於，宇寧第一個衝過終點，用那勝利與希望的風將成功喚醒。其他選手也窮追不捨，依次衝過終點。同學們歡呼雀躍，爲宇寧的勝利感到無比開心。
太陽用溫暖的光芒爲宇寧祝福，小草用色彩和芳香讓同學們沉醉在美好的早晨之中。我擡頭仰望天空，呼吸這歡樂的氣息，耳邊還回蕩着運動場上的歡呼：宇寧，宇寧，好樣的!
