校園,這裏有我作文（通用8篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園,這裏有我作文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

在校園裏，有許多形形色色的人，是同學們與我朝夕相伴，而我就要分享一次我終生難忘的經歷。

那是幾年前三年級時的一個酷暑。我和一個同學一起放學，我們都口焦舌燥，將水杯裏的水一飲而盡，還是感覺特別渴。我們經過小賣部時，我提議：“天氣太熱了，買瓶飲料喝吧！”這個同學也滿頭大汗，也十分想買一瓶喝。但是，他沒有帶錢，不好意思地說：“真倒黴，我沒有帶錢，下次再來吧！”但我帶錢了，他也很渴，所以我們就走進了小賣部買了一瓶飲料。

臨走時，他說：“明天我一定帶來一塊錢“。我什麼時候讓他還錢了？但是，當我反應過來的時候，他已經無影無蹤了。反正就是一元錢，還不還都無所謂！我這麼想着，就回家寫作業去了，根本就沒有把這件事放在心上。

第二天去學校，一切都是那麼的正常，沒有一絲異樣，而那個同學，既不主動找我，也不迴避我，我當然也不去找他，一是因爲我本來就沒讓他還錢，二是一元錢實在太微不足道了，我一點也不在乎這件事。

第三天過去了，第四天過去了這件事情從我的腦海中逐漸移出，最後移到回收站裏，與其他瑣事一起被淡忘。

但直到第五天，他主動找到我，我纔想起來這件事。他沒說什麼，只是把一枚閃亮的大硬幣扣在桌子上。原來，他幫媽媽做了幾天家務，得到了這寶貴的一元錢。我拿起硬幣，硬幣的光輝與太陽的光輝一起閃耀。

這一元錢我現在還留着。它說大，卻買不了多少東西；說小，卻承載着我們濃濃的友誼。

這樣的事數不勝數，我的同學們總是在我跌倒的時候，給我一隻手；在我被壓倒的時候，給我注入無盡的力量。在我沮喪的時候，給我一個溫暖的擁抱。校園，這裏有我的同學，讓我的學習生活更加的美好！

家是我們出生的地方，校園是我們成長的地方，也是我們的第二個家，在這裏有老師，有同學，有了他們生活纔不枯燥，纔不乏味。每一天都會有我們之間的趣事。一件十分小的事，也是搭建友誼的橋樑，現在我無意之間轉起了筆，使我想起了你。

我看到有許多人在思考時，在等待時都會轉起筆，那個樣子多好看，多帥呀！使我忍不住地問我周圍的同學：“會轉筆嗎？”有些人被我這無知、突兀的問題難住了，有些人會，有些人不會。只有你，我問完以後回了一句：“不會，但我可以學，學會了再教你。”問完以後我也沒太當一回事，就去幹自己的事情去了，自己細細的琢磨了一會，不會，放棄了，我以爲你也不會往心裏去，因爲不會對於我們都沒有關係。

下了課，又上了課，在上課的時候，你就一直盯着我，向我流露出信心滿滿的笑容，指着筆，我也不知道你要幹什麼，我也對你笑了笑，沒往心裏去，一下課你飛奔到我的桌前，手裏拿着一根筆，笑着對我說：“我會了，我會了，”笑容多麼燦爛，“我可以教你呀！”我有點反應慢，但同時也十分激動，我可以學會轉筆了！你耐心的，手把手的教我：先把筆向左邊碰一下，再向右邊碰一下，碰完之後把筆向虎口回一下，像這樣，再連起來，十分連貫以後，騰空，來來回回就好了，我的手好像被什麼牽住了，怎麼弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那時正是中午，午間的太陽映着你的臉，我分外暖心，你無聲的微笑傳遞給我多少溫熱，這句話迴盪在我的腦中。

現在我也會轉筆了，只不過轉的還不是那麼連貫。謝謝你！你做的這件事，足已讓我感到你的.溫熱，筆成爲我們友誼的橋，我愛校園，因爲這裏有我的朋友。

校園，這裏有我的朋友！

校園有我的回憶，我在這裏生活了六年之久，這裏有很多美好的回憶，快樂的回憶，也有傷心的回憶，而那一次的義賣活動讓我記憶深刻。

那天天氣晴朗，陽光明媚，在來學校的途中，我的心已經跳個不停，路旁的兩排小花是那麼鮮豔。一下車，我飛奔進入班級教室，同學們也都在那裏熙熙攘攘，討論今天的義賣活動。

當聽到廣播以後，我們班的同學馬上在外面站好，來到操場，寂靜的操場一下子熱鬧起來，每個班都有一個攤位，我們組來到各個攤位前，有的買書，有的買文具，有的買玩具，五六班的大個子男生站在椅子上喊道：“走過路過不要錯過，書買二送一，更多禮品等着你，快來看看吧。”我趕緊跑了過去，同學們一下子變成了銷售員。我一來，他們就趕快給我介紹“這個玩具飛機很好”“這本書是名著，你以後要讀，買上吧。買兩本還可以抽獎，更多禮品等着你。”我買了幾本我心怡的書，還抽到了一個小筆記本和一個玩具模型。心想這裏的東西不僅便宜，種類還多，多買一點吧，於是我花了不多的錢，買了好多我心愛的東西，我開心極了。

來到我們班，同學們都在叫賣。結賬員快速的找錢，像一個個熟練的小商家，我心想爲了山區的小朋友們，多買一點也沒什麼不好的。

義賣結束後我滿載而歸，看着一書包的書和玩具，我開心極了。

校園裏有我的回憶，在六年時間裏，有快樂的回憶，美好的回憶，傷心的回憶，而那次義賣活動讓我記憶深刻。

當我踏進校園的那一刻，我就深深地愛上了這裏。花草樹木、大操場和教學樓都成了我的夢，是那麼美！

當我漫步在校園中，又聽到了美妙的樂曲聲，時而歡快，時而悠揚，原來是管樂團在排練。那次，我又夢到我成了一名樂手，奏着優美的樂曲。我要把夢成現實！

在樂園招生時，我報了名，經過兩年多的訓練後，我已經可以用我心愛的大管、熟練地吹出優美的樂曲。但我認爲還不夠，我報名參加了班級元旦表演，要展示我兩年苦練的成果。

在選曲子時，我看見老師從包裏拿出一本厚得像磚頭的考級書，左翻右翻，翻到一首叫《瑤家之歌》的曲子，我一看：天呢，16分音符密密麻麻地在五線譜上盤旋，像一羣螞蟻，爬來爬去，讓我眼花瞭亂。可爲了我的夢，我咬着牙點頭答應了。

接下來，開始練習。老師拿着他的樂器，老師一句，我一句，一邊吹，老師一邊教我如何換氣、運指，以及一大堆技巧，我都牢牢地記在心裏。回家一遍一遍地練習，數九寒天，我吹得渾身冒汗，關了暖氣、打開窗戶，額頭還是冒汗，我還在不停地吹

表演那天終天到了。我換上演出服，穩步走上臺，閉着眼深吸了三口氣，慢慢地吹出了第一個音，緊接着，我越吹越帶勁、越吹越流暢。到了16分音符的全曲高潮，我的手指在樂器上上下翻飛，像翩翩起舞的小精靈，靈活地按着鍵。

吹着吹着，我彷彿進入了夢境：金壁輝煌的大廳全是觀衆，到處飄揚着我的樂曲，直到我吹完後，一陣掌聲慢慢把我拉回了現實中

校園，這裏有我的夢！

國小的校園，是我們人生這場馬拉松的起點，在這裏，我也找到了我人生的一個新的目標---長號。

我在二年級時發現了這種樂器，並對此充滿了好奇，並選擇了它。從此，我的長號生涯開始了……

第一天上課，我遇到了人生的第一位長號老師-餘老師。他頭上光禿禿的，連一根頭髮也沒有，個子也不高，肚子肥肥的，臉上總是掛着開心的笑臉。他讓我拿起了長號，告訴我：“這裏的手指要分開，然後握住，這裏的手要……”姿勢對了，我躍躍欲試，當我剛要吹時，老師急忙告訴我：“先要把嘴型做好，先微笑，嘴微微張開，嘴邊的嘴角要用勁，吹氣時嘴不要鼓，要用肚子吸氣。”我按照老師的方法嘗試了一下，果然成功了，開心極了，老師的臉上也露出了笑容，並對我說：“堅持練習你會做得更好。”

在暑假的堅持練習下，我成功進入了a團的大家庭，在這裏的每一個人都十分優秀技藝高超，讓我十分羨慕，在這裏我顯得十分渺小。

在演奏樂曲時，我體會到了樂團的快樂，一個人的聲音十分的枯燥無味。可是，所有樂器在緊密配合下交織在一起就形成了最美麗的樂章。那美妙的聲音如同一道光似的照在樂團裏，使我們都沉醉在此，無發自拔。就這樣一首樂曲結束後依然餘音繞樑，美妙的音樂一直在腦海裏迴響。

就這樣，在樂團這美妙的聲音的激勵下，我更加努力的練習，不爲最好，只爲更好，最後取得了藝術節一等獎的好成績。

校園，這裏有我的起點，有個我爲之奮鬥的樂團，有一個讓我感動的“美妙”的大家庭。

校園，是我們成長的地方，成長中的酸甜苦辣，這裏有我的記憶；校園，是我們生活的地方，這裏有我們經歷的挫折，這裏有我的記憶；校園，是我們社交的地方，朋友，老師都想在此停留過，這裏有我的記憶。

在校園裏，可以愉快玩耍。在校園裏無拘無束自由自在，像自由的鳥兒一樣在天空中自由的翱翔。

最後一棟樓三層盡頭的第二間教室，是我在國小裏生活的最後一間教室。現在我便置身於此，寫着考場作文，還有幾分鐘，可我還沒有寫完。

這個學期下雪了，我們便找時間下樓打雪仗。我們一下樓，就有雪球襲擊而來。原來是六班同學扔來的。我們也不甘示弱，趕緊抓起雪做成雪球向六班同學扔去。有的堆雪人，有的做雪球襲擊，有的結盟做一個大雪球來扛在肩上走來走去。

全班同學都投入進了雪的世界裏。有的堆雪人，人人都在費力的滾動着雪球，雪人頭小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴，遠遠望去甚是可愛。有的捧起一些雪拋向空中，如同天女散花一般美麗。有的團起雪球互相追打着。後來不知因爲什麼全班人追打這一個人不放，同學們個個玩的不亦樂乎。

你們正在從椅子上、器材上、樹枝上、地上抓雪作雪球，我來到椅子旁邊，雙手捧起一堆雪，捏了捏成了球。椅子上的雪還很多，我便多做幾個抱在懷裏，用我投實心球的方法投向目標小浣熊。小浣熊潰不成軍，在拼死抵抗。實在堅持不住敗下陣來，自己人也不怎麼樣，真是“敵損一千，自損八百。”

校園，是我與朋友玩樂、學習、生活地方，這裏有我的記憶。

校園裏的景物諸多，四季更是截然不同，而這其中，校園中的讀書廊可算是園中一絕了。

春天到來，百花齊放，隨着朗朗的讀書聲，你便可以尋到這裏來，到了這裏，往鞦韆上一坐，便可蕩起來。蕩着，蕩着，便會看見一名老師，領着一排比你低幾頭的國小生，坐在這裏上閱讀課。旁邊遷徙回來的候鳥們正唱着歌，迎春花被春風一吹，婆娑搖擺着，爲這首歌曲作着伴奏，黃白相配，帶上一首春天的歌，一排景色美不勝收。

春

春天飄去了，夏天來交接。只見一滴一滴的細細的雨珠，落到白色的讀書廊上。快看那朵黃色的小花，高傲的挺立在這雨中，沒有要屈服的樣子，一片朦朧中，小黃花的影子顯得格外的耀眼。

夏

秋天到來了，有些樹木的葉子此時已經落下來了，但這同時也是豐收的季節，校園中的海棠、山楂都已經結出了果實，你正想去看看，突然停下了，因爲你在正午看到了一片夕陽，那夕陽比正常的還要紅，還要燦爛。一過去，才發現那不是夕陽，而是楓葉。那楓葉是那樣紅，紅的似火，不但燒在樹上，也燒在心裏。

秋

冬天像一陣風似的來了，第二天，學生進校園門時，發現這裏已鋪上了一層銀沙，而學生們此時最愛來的地方便是這讀書廊。你問爲什麼？當然因爲這裏的雪不會化呀。此時，讀書廊似一個笑臉，看着同學們愉快的玩耍，快樂的遊戲。

每當這時，這一年中最美妙的時刻便來到了校園中。

冬

我愛這美麗的校園，這奇麗的景色，這美麗的讀書廊！

校園，這裏有我的老師，在我迷茫的時候，給我指引方向；校園，這裏有我的同學，在我心灰意冷的時候，給予我鼓勵和陪伴；校園，這裏有我的夢想，在我止步不前的時候，支撐着我前進這些微小的一點一滴，充斥着我的整個童年回憶，伴隨着我成長。

翻着泛黃的舊相冊，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事

“高鈺涵，高鈺涵，快過來，你看看這是什麼？”石頭姐姐小心翼翼地捧着手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時，我們可是最好的朋友哩！於是，我屁顛兒屁顛兒地跑過去，想要看清楚石頭姐姐手裏捧着的到底是什麼。

剛一過去，我就驚呆了，石頭姐姐手裏竟然捧着一大把餅乾和糖果，我雖覺得有點眼熟，但又想不起來在哪見過，便沒多想，和石頭姐姐一起“幹”了起來，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅乾甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來索要食物，但都被石頭姐姐無情地拒絕了。

沒想到在中午時分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺上，只見老師神色凝重，一臉嚴肅地開始語重心長地教導我們。

我只覺得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個地縫鑽進去，手心都緊張地捏出了汗，低着頭，心裏悔恨不已。

原來，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手裏搶過來的，我心中很不是滋味，感覺心裏堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來。

現在，我已經不是一年級的單純無知了。我已經長成了一個亭亭玉立的六年級女孩了，不會再犯那樣的低級錯誤了，但這些珍貴的回憶，我會一直藏在心中。

校園，這裏有我的童年回憶。