在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師生氣了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“媽媽，劉老師今天發火了！”一回家我就告訴媽媽。“爲什麼呀？”媽媽問。“因爲我們課間站隊不好，有的同學在隊伍裏說話。”“那你有沒有在隊伍裏說話？”爸爸問我。我說：“劉老 師發火以前，就是劉老師是第三節課間發火的，我是第二節課間說話的。”爸爸很嚴肅的批評了我，說：“不管什麼時候，不管老師在不在，你都不該在隊伍裏說話，都要嚴格要求自己。”媽媽問我爸 爸說的對嗎？我說：“對！爸爸、媽媽，你們我的表現吧！我不會讓老師生氣的！”
老師生氣了作文2今天老師生氣了，因爲我們班裏的陳紀元，拿着它買書送的玩具在廁所玩，當時老師給她拿走了，但有可能我想老師只是下下他，還給他可是他卻不知好歹，瞪了老師一眼，老師不管他，讓他回到坐位上，開始講《 隨堂手冊 》老師一個一個的檢查，看誰沒有寫我們靜靜的等着。
檢查到陳紀元那得時候，老師一翻開，他沒寫，氣的老師火冒三丈，簡直是火上焦油，把陳紀元暴打一頓，接着又有幾個人沒寫，有段振偉、王志國、還有很多人我就不多說了，所以說我們要天天按時完成作業，這樣老師就不會吵我們了。
老師生氣了作文3今天上午最後一節課是語文課，本來下課就很晚，可是我們說話，把老師弄生氣了。
我們一出教師室門，所有人都在七嘴八舌的說話，老師喊了十幾遍1、2、3，可是我們還在說，老師怒氣沖天，把我們帶回教室，當時老師皺着眉頭，生氣的大聲說：“你們不是想說話嗎？好好說吧，說完了再走！”當時我們立刻鴉雀無聲，要不然我們就回不了家了。
一會老師讓我們出了室門了，我們都閉緊嘴巴不敢說一句話，連右邊一同學也不敢挨着牆走了。
啊，原來老師也有生氣的時候啊！
老師生氣了作文4數學課的課堂作業做完了，沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業。(省略號地運用真是妙不可言!)
老師看了幾組我們的課堂作業，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業時，笑着滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看着紅色的A﹢，會心地笑了。
欣喜之餘，我的目光隨着老師的身影轉動，想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業的時候，先皺了皺眉頭，後來臉一沉，變成了生氣，然後又轉爲了憤怒，最後把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什麼作業？”然後把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可嘆，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“爲什麼受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默並重。雖大衆已經認可這種標點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然後老師走上講臺，餘怒未消地衝着我說：“繼續上課。”（老師爲什麼要衝着你說呢，似乎不合情理，請寫清理由。）
我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。
老師生氣了作文5天上的烏雲，黑壓壓的一片，像成千上萬只烏鴉飛了上去。
這時候，風娃娃出來玩耍了。樹枝開始左右搖擺着，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。緊接着，雨便像子彈一樣嘩啦啦地落了下來，落在了屋頂上，像鞭炮一樣響起來。雷公公也出來打了個噴嚏，一顆導彈炮炸了，接着接連不斷的雷聲和閃電從天上冒了出來，如同原子彈爆炸了。
上課沒過幾分鐘，以爲老師不來了，大家就在互相說話聊天。突然，門被打開發出嘎吱一聲，教室裏一下子安靜了下來。
老師滿頭大汗地走了進來，我們不由驚慌失措。定眼一看，是班主任李老師，她左手拿試卷，右手拿電腦和水杯。老師放下電腦，一起身，臉色變得鐵青，手握着拳頭，眼睛瞪得像個皮球
同學們像受恐若驚的小貓躲在牆角。老師拿出一張張試卷，我們班最低分只有6分，最高分94，平均分才82。老師氣得耳根發紅。我非常擔心自己是不是考82分以上呀！我心裏忐忑不安，額頭都冒出了冷汗，身體不由自主地抖動了起來，已經坐不穩了。
老師把試卷直接扔在了講臺上，生氣地走了出去，把門重重地關了，只拋下一句話：今天作業第十課全文抄三次，作文一篇400字，加反思。
天呀，今天真是中邪了，不知道作業十點能不能完成。
老師生氣了作文6“叮鈴鈴”上課了，同學們在教室裏吵吵鬧鬧，突然“砰”的一聲，門和牆接觸了一下。我感覺到了一股股殺氣向我們撲來，本來像菜市場一樣的教室，現在變得鴉雀無聲。
調皮鬼慌慌張張地從桌子上跳了下來，像一隻受驚的小鳥。貪吃鬼把零食飛快地塞進書包裏去。書蟲正要把書看完時，因爲老師來了，她飛快地把書塞進書包。班長看見了老師，情不自禁地羞愧起來，把臉漲紅了低下了頭。
老師兇狠地走過來，腳步聲像地震一樣，拿起了教鞭打了幾下桌子，我彷彿聽見了桌子的哭泣說：“老師你不要打我呀!”這時候老師的頭髮豎了起來，又冒起煙來，眉皺了起來像一個到八字，眼睛像冒出火來掃射我們，像是想殺的我們片甲不留，鼻子冒出氣來像一頭憤怒的公牛。嘴巴像唐僧一樣念起緊箍咒，訓斥到：“不許給我說話!”過一會兒第一排人已經陣亡了。
老師生氣了作文7我們班有九個農村的.同學，其中一個叫陳——，他非常不聽話，還愛頂嘴。
今天上午，下了第三節課，本來我們改完作業就可以回家了，可是今天不一樣，王老師說：“一會兒，縣裏領導要來咱們學校檢查，現在先改作業本，再背課文。”
該作業本時陳——老是搗亂。老師讓他去站着，沒想到他跑到教室外面站着去了。不一會兒檢查的人來了，王老師見陳——不在教室，問道：“陳——去哪兒了？”我們說：“在外面站着呢。”後來， 他回來了。王老師說了他兩句，他一直和王老師頂嘴。老師氣急了，他還一直頂嘴。我真想說一句：“王老師，您別生氣。”可我卻沒說出口。啊！陳——，求求你別頂嘴了。
老師生氣了作文8星期四早上，第一節課，我們的謝老師“生氣”了。
事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進教室，但這次她卻發現教室裏好像剛剛爆發了世界大戰一樣，吵吵的，就皺着眉頭，生氣地說：“怎麼這麼吵？講臺上還亂七八糟的！”一邊說着，她一邊從“戰場上”－－講臺上撿起一條紅領巾。我覺得謝老師說話的聲音好大，耳膜都差點兒被震破了！接着謝老師又嘰哩呱啦地說了幾句（我沒有聽清謝老師說的是什麼）。
“謝老師咋變得這麼暴燥了呢？爲了一點小事就生氣？”是老師今天心情不好？應當不是，謝老師是不會把壞心情帶給我們的。那是因爲我們不遵守課堂秩序，在教室做好上課準備，或者是我們不愛惜紅領巾，把它當成戰鬥的“武器”了？說不定就是這樣。
就在我還猜“謎”的時候，謝老師突然笑了起來，說“對不起！”同學們紛紛說“嚇死我了！”這纔是我們平時熟悉的那個謝老師嘛！
老師生氣了作文9今天下午的英語課，全體同學都不在狀態，高老師忍無可忍，大發雷霆起來。
“……”康世沅不知嘟囔了一句什麼，不料，卻被高老師聽見了。本以爲高老師不會追究的，誰知，高老師突然停下來，生氣的走到康世沅跟前。“說什麼呢？說什麼呢？”高老師邊說邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之後，康世沅又被高老師擁的暈頭轉向。“說呀，繼續啊！”高老師大喊大叫的，我們都張大了嘴巴，盯着高老師。平常高老師挺溫柔的，這次怎麼生了這麼大的氣。
雖說小康可憐，但是，最可怕的還在下面。
不知胡恆源同位兩個在幹什麼，又把高老師惹得大喊起來。“哎喲，幹什麼呢？”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領巾，一手又抓起胡恆源的紅領巾，拎到一邊。“我講着課，你們可在幹什麼 ？”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恆源見識到了高老師的威力，就連他們的椅子，也光榮負了傷。“噼裏啪啦！”這是什麼聲音？原來是高老師把椅子踢翻了！
看來這回高老師是真的生氣了，他那副可怕的樣子已經把我們嚇呆了，我們也不敢再惹高老師了。
老師生氣了作文10今天因爲我們課堂上紀律不好，不小心把付老師給惹生氣了，只看見付老師吹鬍子瞪眼的看着我們，說；“你們在說什麼？是不是這兩天作業太少了？想加作業了？”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧着玩的，有一次我們把付老師給惹生氣了，他一把抓住那個開“飛機”的人。一腳把他“送”到了門外。
這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣，大聲的說我們這個不對那個不好，結果，把我們全班都批了一頓，當時，我的心裏像有一隻小兔子一樣亂蹦亂跳的，嚇的我們大氣都不敢喘，生怕在這個時候出了什麼差錯，再給老師火上加油。
付老師一臉不高興，表情讓“人過目難忘”，只見他挑起眉毛，瞪大了眼睛，說話聲音震耳欲聾，把我們吵得一個個像“霜打的茄子---蔫了！”
我們心裏想着趕快下課吧，讓“霜”停一會吧！
老師生氣了作文11今天下午，何老師生氣了。
課堂上班主任何老師大發雷霆，原因是數學課上有很多同學沒有專心聽課，佈置的家庭作業有錯題，沒有檢查到。這反映出兩個問題：一、很多同學們還沒有從雙節的氣氛中反映過來，心情浮燥；二、家長沒有盡到檢查作業的義務，沒有很好地督促孩子認真地寫作業。何老師說，這是態度問題，是不認真負責的態度。
是啊，爸爸也經常告訴我：做事，關鍵是態度，只要有認真負責的態度，做什麼事都能成功。我想我的同學及家長如果看到這篇日誌的話，也應該有個態度纔是。
老師生氣了作文12今天，一向都很溫柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因爲我們班的紀律很不好。
上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業，有的在說話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：“安靜！”雖然有些同學們坐好了，但是還是有許多同學不自量力，還在說話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，過了一會兒，有些在說話和吃東西的同學感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。
老師有點出來了幾位不遵守紀律的同學，纔開始講課，可沒過多久，班裏面又像一窩蜂一樣，有的同學還得寸進尺了呢，說話的同學就乾脆跑到另一位同學旁邊說小話，還一邊笑呢，吃東西的同學呀乾脆就拿出零食袋大大方方的倒進嘴裏。辛虧還有幾個認真聽講的，比如說我了、古欣宇。王悅……老師終於忍無可忍了，說：“真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點看紀律。”後來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨後老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學們講了一道理就走了。
所以，我想告訴同學，上課要認真聽講，不要再不聽老師的話了。
老師生氣了作文13普通的一天，我們班卻非常不普通，因爲老師生氣了。
那一天我們班的同學正認真上着語文課，一個嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵裏，我同桌正在吹牛。“啪”一聲，一大堆鳥屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。
全班同學哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊：“肅靜！誰再笑我請家長！”把我們嚇得頓時一點聲音都沒有。
這時老師發話了，老師疑惑地說：“什麼東西這麼臭？”我同桌趕快說：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服裏面。”
老師捏着鼻子，捂着嘴巴說：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥屎洗掉。”老師還讓我幫他洗。
等我和同桌洗好進了教室，老師正發怒。他把筆一下摔到地上說：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個人也不許笑！”
我後面的人說：“不是吧？”於是我們全班又大笑起來。
我們老師又大喊道：“全班下課後在教室裏靜坐。說‘不是吧’的，我不讓你說，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說完老師就鼓着腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們全班唉聲嘆氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。
老師生氣了作文14要知道，我們班的數學老師王老師，一向我們都不敢惹，因爲她如果真發了大火，那可就像火山爆發一樣。
想想都害怕。可今天王老師的“火山”要“爆發”了。
今天是月考後上學的第一天，我可以說是提心吊膽的。因爲我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了。可是，有的同學的成績出來了，數學老師可發威了。
今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿着月考的卷子，氣沖沖地走進教室說：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽着老師那，覺得有點無奈的話語。可王老師也不知怎麼了，突然加重了語氣，嚴厲地吼道：“你看看，有的同學做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續吼了起來，我幾乎要擠着眼睛，捂着耳朵聽，因爲老師那聲音，那嗓門，可高着呢。
我們都知道，老師這還不算是特大發怒，可還是害怕在表情，恐懼在心裏呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制着自己儘量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒黴。現在，我焦急着成績，同時也害怕着，數學老師這發起怒來讓人渾身打冷戰。今天老師生氣了，對於我們實屬不利呀！
老師生氣了作文15中午，教室裏亂糟糟的。同學們都在說話，教室裏連個讀書聲也沒有，紀律班長管也管不住。
正在同學們說的起勁時，老師來到了教室，同學們馬上裝出一本正經地樣子 在寫字，老師看見了，立刻露出了滿意的笑容，還表揚了我們。老師剛走出教室，教室裏立刻熱鬧了起來，有的在說話，有的在玩耍，還有的在教室裏跑來跑去。忽然，老師不知從那冒了出來，怒氣衝衝地把兩個正在說話的同學揪了出去。我想這兩個同學可要遭殃了。老師不知跟他們說了些什麼，便讓他們進來了。
看來老師真的生氣了。
