無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的雨後陽光作文，希望能夠幫助到大家。
雨後陽光作文1
天空灰濛濛一片，像白線似的細雨滴嗒滴嗒落在地上。好像在敲打着什麼？
下雨天整整持續了一個星期。可能被天氣影響的原因，心情總是灰沉沉的。有可能是擔心成績不太理想。就在一個星期前，考了九年級上冊的期末考試。在考試的前夕，我一直廢寢忘食地複習，因爲總擔心考試考不好。當叔叔伯伯問起自己的成績的時候，不好回答。怕辜負了父母的`教導，老師的教誨。我在班裏不像尖子生一樣名列前茅，我的成績不算好，也不算差。但成績總是提不上去。每一次月考都考不到理想的成績。沒有一落千丈，也沒有一步高升。如果將一落千丈和一步高升的速度比做成金錢豹獵食的速度。那我前進的速度相當於一隻蝸牛，整天揹着屋子不離不棄，用緩慢的速度前進，穩紮穩打，這樣就不會一落千丈，就不會哭的大雨傾盆，烏雲萬里。
就在前天，我看到了成績。有點吃驚，嚇得自己說話都會戛然而止。我的目標實現了，我的努力沒有白費，蝸牛的速度有時也會驚人。
到了那天下午，太陽破，雲而出，陽光灑滿整片大地，田野鬱鬱蔥蔥一片。雨露是滋潤大地的油膏。
早上蝸牛探頭而出，發現昨晚的風雨已經暫停，眼前一片光亮，自己已經到達了目的地。
完成了目標不能止步不前。要重新定一個目標。讓自己用蝸牛般的速度前進。到達一個目的地後，重新整理衣裝，向下一個目的地出發。
只要你用心了，奮鬥了，拼搏了，努力了，也許一個轉彎，煥然一新，你就會看到風雨後的一片藍天。
雨後陽光作文2
“在我心中，曾經有一個夢……沒有人能隨隨便便成功……”耳邊響起這熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便與書法結下了不解之緣，從此開始了我不平常的書法之路。
記得有一次，我剛學寫字，由於我的字寫得很差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的眼淚不禁滑落下來，慢騰騰地往書法教室外走去。幼小的心靈萌生了放棄的'念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如潮水般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出纔有回報。”我雖有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此後，我自己發現我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不躁地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般涌來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨 。”
這麼多年來，我一直以王羲之爲榜樣，於是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的夥伴，我總以平和、熱愛的心態去對待它。我總會在書法裏如癡如醉地漫遊，書法形同我的“知音。”
現在，我和它已成爲了形影不離的好夥伴，快樂時我和它一起分享，它彷彿有生命；傷心時，它也會在我身旁聆聽我的哭訴……
一翻開書櫃，大大小小的獎牌、獎狀、獎盃……不計其數。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看着這一切。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹 ……”這首歌激勵着我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
雨後陽光作文3
暴雨到來之前，那總是讓人受不了的。悶熱的天氣，連太陽也熱的沒有一點光澤，但還在吐着灼熱的怒火。
幾絲風吹過，帶來幾片輕的雲朵，悄悄遮住了太陽，人們開始驚喜，他們期盼那一場暴雨，而我卻在苦苦等待。
天迅速暗下來，好像是一瞬間完成的，天空的烏雲越來越暗，越來越沉，沉悶的雷聲打破了原有的燥熱，只等待着閃電劃開這黑色的幕，窗外的顏色與樓房的顏色形成了對比，彷彿世界末日的來臨，讓人恐懼。
靜靜地坐在教室，悉聽那窗外淅瀝的雨聲，紫紅色的閃電照亮天空，激起人們的歡呼，他們的臉被遲來的閃電照亮，只是那麼一瞬間，就照出了人們的喜悅，又手伸展開，貪戀地享受着暴雨帶來的清涼。
一次次的閃電，紫紅的銀色，似乎嵌入了人心，激發出了活力。
這場盛大的暴雨，下了好長時間，人們激動不已，而我卻在等待着雨後的時光。
雖然只是一場雨，但一切都好像改變了，一切都充滿了生機，彷彿重生，清晨的葉片上，閃着露水，淡淡的泥土清香沁人心脾，行走在校園的路上，繞開淺淺的水潭，享受着一切的新生。
陽光柔和，飄向萬物。雨後初晴，陽光那麼美麗，在霧的折射下，陽光薄的`像一層紗，撫和着面龐，淡黃色的陽光灑在綠葉上，小小的露珠反射着金色的光。
雨後，陽光不再那麼灰暗，不再那麼灼熱，人心不再那麼慌張，淡淡的甜蜜漫入我的心裏。就在不遠處，有一道美麗的彩虹，這是陽光造出的最美的情景。
整個過程，最美的不是暴雨之前，不是暴雨的洶涌和那電閃雷鳴的震撼場面，而是雨後初晴，陽光柔和和最美的彩虹，正是暴雨，洗刷了原本灼熱的陽光，造就了最美的場景，一不小心，柔和的陽光落在心房，卻在心中永遠地留下了這雨後最美的陽光。
雨後陽光作文4
“陽光總在風雨後,請相信有彩虹……”這是女排姑娘們最愛唱的一首歌, 女排精神也正好在歌聲中得到體現.人生沒有一帆風順,道路沒有一馬平川;小樹在狂風中才能長成參天大樹,彩虹在風雨後纔會更加絢爛.同樣,人只有經歷磨難才能成功.
經歷磨難,是成功的必經之路.帝王蛾的幼蟲時期在一個洞口極其狹窄的繭中度過,當幼蟲要發生質的飛躍,化蛹爲蝶時,這個通道對大多數幼蟲無疑成了鬼嚜們關……其實人也一樣,有人說痛苦和歷練是人生不可或缺的一部分.沒有痛苦和奮鬥,人生永遠不可能完整,就像經人力幫助破繭而車的蝴蝶,永遠不可能飛翔.
經歷磨難,才能最終邁向成功.在20世紀初的`美國,有一位年青人雄心勃勃,發誓要幹出一番大事,他充滿激情的從事、嘗試着不同的工作。然而好似一切都故意和他做對，他一生中處處不幸：父母早亡、婚姻失敗、求職碰壁，日月漸漸淌磨了他的銳氣。就在他步入老年時，他拿出自己所有的積蓄，傾盡全力開了一家快餐公司。也許你不會想到，這就是今天紅遍全球的快餐連鎖——肯得基，那肯得基招聘上的老人像正是他。當你品嚐美味的肯得基時，你或許不會想到當年創建時的堅信不移歷程。而像肯得基這樣的成功者，無不經歷了各種磨難才達到巔峯。所以孟子曰“天將將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所爲。”
磨難會使人更加堅強，磨難會使人更加自立，磨難是通向成功的必經之路。陽光總在風雨後，經歷磨難人生才能更加光明。
雨後陽光作文5
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。’’每當我聽到這首歌，我就會想起上次我們班舉行的創意畫活動。
上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說：“同學們，你們先把蒐集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個圖案的最佳位置，打造出一幅富有創意的畫。”老師的話音剛落，同學們便開始行動了。有的拿着剪刀，細心的.將自己蒐集到的圖案進行加工。剪刀在他們手中運用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙着幫助別人，臉上泛着開心的笑容。我也緊張的忙碌起來。我在拼的時候才發現我搜集的圖案，無論怎麼拼組，也拼不成一幅完美的畫。這時我才明白：“原本以爲拿着幾個圖案拼上去，就會變成一幅畫。可當真正做的時候卻並不是那麼一帆風順。’’我都要絕望了。這時，我的耳邊迴盪起“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”的歌聲。“對，困難過後。纔會有成功。沒有誰能隨隨便便成功！”我又重新振作起來，終於在下課後，交上了一份令我滿意的答卷。
我喜歡這個活動，因爲它鍛鍊了我們的動手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發揮，不受任何約束。
這次活動還讓我明白了一個道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅持做下去。陽光總在風雨後，請相信有彩紅。只有經歷了風雨的吹打，纔會展現出成功的美麗！
雨後陽光作文6
刺眼的陽光總是在風雨後出現，總是透過窗戶，照耀進我們的房間裏，讓屋子裏變得異常的明亮。人生也是如此。——題記
人們常說“不經歷風雨怎能見彩虹？”陽光也是如此，總是在經歷風雨之後纔會“冒”出來，讓人的心情從風雨的憂傷轉化爲陽光的明媚，給人以驚喜，令人意外。
在我們漫長而艱辛的人生道路上，總會有狂風暴雨。但也只是暫時的，它們就像是一片烏雲，在雨後便會散開，露出被烏雲遮蓋住的陽光，讓整個世界都變得明亮。
記得我上國小一年級的時候，體育老師讓我們練習跳遠和跳繩，並在四天後舉行一次比賽。我在前幾節課的練習中，每次跳遠成績都達標了，但唯獨跳繩在達標線上跳來跳去，跳的數量一直不太穩定。對此我一直不太滿意，於是就在每天晚上吃過飯在樓下散步的時候，拿着跳繩，在樓下練習。
就這樣，日復一日，一次次，一次次地練習。三四天之後，體育課上的小比賽開始了。我把這次比賽看的`非常重要，就有一股異常的緊張。我們比賽分爲兩個人比，我在比賽的過程中很順利，並在兩項中都獲得了勝利。我很驚訝了，因爲我的對手很厲害，很擅長跳繩。看來，我之前晚上的努力練習都沒有白費。
回到家，我看到了一縷陽光透過窗戶照進了我的房間，讓我的整個房間都變得更加明亮。
我想：這應該就是“陽光總在風雨後”的蘊含的含義吧！
陽光總在風雨後，我們應該用自己的努力來獲取自己房間裏的那一縷陽光。
雨後陽光作文7
淚人不願再做淚人，所以淚人只能讓淚水永恆。
回眸處
讀了《初友》中《淚》後，不禁令我思緒綿綿，僅僅是一個國中生，卻已敏感地覺察到自己是多種矛盾的集合體，看上去，她是幸福的，正如檐下的風鈴，如此輕盈。然而，生活的繩索無時無不在大肆剝削，自己的下場會像墜地的風鈴，斷線的風箏，不知何去何從。
側視時
側視時，感覺到雨心裏總充滿着空虛與苦澀，給人一種無法靠近的距離，雨習慣了孤獨，每日總是形單影隻地漫步在梧桐林中，因爲只有在那兒，她纔可以毫無顧慮地卸下僞裝的面具，真正地面對自己的感情。她不得不承認自己是脆弱的，已經無力擺脫淚的糾纏，面對好朋友不堪一擊的友情，遭到同學無數的白眼，在最需要幫助的時候被別人落井下石，她深刻感受到了生命的無意義，雨靠在梧桐樹下，幽幽地聽着，若有所思……
凝神望
凝神望向那個小男孩，她知道他是拯救自己的天使，那一張鼓勵的.小紙條，也可以填滿她的內心，影響她認識自己，只是在頑固不化的故作堅強，只是在無邊的痛苦中氾濫自己的淚水。
雨改變了自己，每一掬清涼可口，每一拍都意蘊深刻，每一行都熱情洋溢。她放棄了昨日的徘徊，沉醉不知的歸路，盡情邁開腳步，與朋友一日同奮起。
此時，我站在滿地落葉中，突然大徹大悟——無論今天怎樣流淚，明天的梧桐葉還是會落下來啊！這一刻，我心中一片澄明，終於明白了：世間有愛，愛的力量是偉大的，足以讓整個世界復甦！
梧桐樹下的雨是如此的美麗，而陰霾背後的陽光是多麼的明媚。
雨後陽光作文8
溶溶月，淡淡風，猶如鮮花雖香飄萬里，卻總有散去的那一刻，可你卻永駐我心。
夕陽西下，各種形狀的雲彩，飄悠悠地散在天空。落日的餘暉灑在那張試卷上，我的心也如那雲一樣，散去了。走到家門口，樹葉飄零而下，彷彿爲我感到傷心。我的天空，烏雲密佈，雷閃電鳴。走進門去，媽媽問“這是考試成績怎麼樣？”我說“不怎麼樣。”媽媽的臉立即變了，她拿過試卷，皺了皺眉，說“怎麼考成這個樣子了？你知不知道，我對你寄託了多少希望，你……”還沒等到他說完，我心中便雨滴刺心。媽媽把試卷拍在桌子上，氣沖沖的怒視着我。我看到我這按耐不住心中的火氣，奪過卷子，把它撕成了兩半“你知不知道我的壓力，我也想考好，可你有沒有想過我的感受？”一句話後，便是門“砰”的一響。我趴在牀邊，任“雨點”浸溼牀單，同時也浸滿了我孤寂的心。
發泄之後，我打開門，透過門縫我看到了那一幕:媽媽把那張試卷拾起，疊好，用膠水把它們連在一起，他的神情，又是那麼和藹。
一股潮水涌出我的眼簾。
我望了望母親那身影，控制不住我內心的呼喊:“媽！”我喊了出來，媽媽露出關懷的`目光對我說“孩子，是媽不好，現在的學習壓力那麼大，我不該給你添加負擔的。”“不，是我不好，我還不夠努力，我以後一定會好好學習的！”我抱着媽媽，心靈彷彿又被陽光撫摸。
在遠方，我似乎看到了一條彩虹，在那個美麗的背景下，我和媽媽一起和着微風走向那愛的殿堂。
“陽光總在風雨後，雨後總會有彩虹……”讓我們打開心靈之窗，讓燦爛的陽光灑進來；讓我們點亮心靈之窗，點亮愉快的心情；讓我們心懷希望，在風雨中自強。
雨後陽光作文9
望着書桌上那金燦燦的獎盃，不禁回憶起了那次鋼琴比賽。
坐在琴椅上，我面對的不僅僅是一架黑白色的鋼琴，更是老師的期待、同學的認可以及無邊無際的黑暗，當時接到任務時，我還記得老師充滿希望的雙眸，像是在對我說，這是爲琴行爭光的好機會，我相信你一定能行的。
可現在距離比賽還有兩個星期，而我連《彩雲追月》的`後半段都沒有彈熟，此時的我就如一隻蒼鷹，無數次地盤旋、徘徊、尋覓，只因我的執念翱翔九天，俯視寰宇，正當我放棄之時，一個熟悉的聲音響了起來：陽光總在風雨後，堅持不懈，終會取得成功的。
是的，我不甘，我不甘就這樣墜入深淵。
我拿出琴稿，重新回到琴椅上，將手放在那琴鍵上不停的按動着，錯音，重來；錯音，重來；錯音，重來？
就這樣，夜以繼日地練習着，不分晝夜，因爲有一種強大的力量，在鞭策着我，使我不畏艱辛，向着蔚藍的天空飛去？
終於，到了比賽的那一天。我肩負着老師和家長的期望走上了舞臺，深呼了一口氣，那個聲音再次響起：“陽光總在風雨後，加油，你能行！”頓時我鬥志昂揚，自信地彈奏起來，琴聲就如嘩嘩的流水，又如清脆的啼鳴，此起彼伏，有起有落流暢而富有情感，飛翔的涅槃，讓我煉出了一雙鋼鐵般的翅膀，我穿梭於雲層蒼穹之間，俯瞰大地。一曲終後，我起身鞠躬，猛然看到了老師欣慰的目光以及家長激動的淚花，臺下響起了雷鳴般的掌聲，
多次涅槃，給予我的是蒼穹之子的剛勁和執着。我義無反顧，盡情飛翔，一路高歌，因爲我堅信陽光總在風雨後！
雨後陽光作文10
窗外，陽光明媚 ，清風微拂；窗內，琴聲悠揚，氣氛繃緊。
這已是十級考覈，難度較大，不知是否能成功？我背倚白牆，默默等待，靜靜思考。“下一個。”屋內傳出嚴肅的男聲，我心中微緊，小步上前，先衝監考老師禮貌地打了個招呼，落座。“呼……”我輕輕吐出一口氣，平復心情，舒緩緊張，輕甩手心細汗，十指微張，開始彈奏。第一首曲名爲《四段錦》，顧名思義，此曲有四大段，各有特色，組成一曲。輕巧的指法長期練習，已能信手拈來，不必深思熟慮。我指尖輕勾琴絃，悅耳動聽的聲音傳出，跳進心底。流暢的琴聲纏纏綿綿，似是清風輕撥竹林，挑弄竹葉，扣人心絃，又似山鳴谷應，草木震動。我沉浸了，拋開一切，彷彿這個世界只剩下我、古箏與琴聲。顫音、扣搖、刮奏……一個個指法靈活運用，在琴絃上飛舞、跳躍，一首曲終，萬籟俱寂。
微風徐來，陽光普照，心中有一股溫暖的力量在醞釀。指尖，灌輸了自信，另一首考級曲——《林沖夜奔》開始。不同於上一首，剛開始就剛猛有力，急促簡短。隨着琴聲，我恍惚間看到了林沖遭受迫害、急奔梁山時的'情景。這一刻，我終於不再畏懼，內心澄淨，心中只想着曲目，想着當時的狀況。漸漸的，漸漸的，我體會到了林沖急切、憤恨的心情，體會到了古箏的博大精深。周圍靜悄悄的，只有那陽光依舊明亮、溫暖。臉上掛着淺淺的微笑，走出了教室。我已盡力而爲，不管結果如何，我都問心無愧。
陽光總在風雨後，勇敢地越過畏懼，堅強地挺過困難，就能取得成功！
雨後陽光作文11
有人說：“陽光總在風雨後。”不經歷風雨，怎麼見得到彩虹？我們需要努力，才能攀登到人生的高峯；經歷痛苦的蛻變，才能成爲翩躚的美麗的蝴蝶。
陽光總在風雨後，面對人生的風雨，只有迎面而上，才能收穫生命的'陽光。海倫·凱勒小時候生了病，失去了視力、聽力，可她沒有放棄。在莎莉文老師的幫助下，慢慢成長，後來寫出了《假如給我三天光明》這一名篇。她努力了，經歷了風雨，戰勝了風雨。所有，她見到了人生的彩虹。
人生難免挫折，遇到風雨挫折，迎難而上，就可以見到生命的彩虹。記得又一次我們班比賽跑步，林芸熙、向紫儀等運動員在跌倒的情況下，努力站起來，在同學們的掌聲中和鼓勵聲中，奮力奔跑，最後爲我們班贏得了榮譽。
曾看過這樣一個故事：臺階和廟裏的神像，人們每天踩着臺階去對神像表示敬意。但它們都是用石頭做的，所有臺階覺得不公平。“爲什麼人們都敬佩你，卻把我踩在腳下?”神像靜靜的說道：“因爲人們只在你身上刻了幾刀，但在我身上歷經了千鑿萬刻。”這個故事也告訴我們，只有歷經風雨的雕刻和痛苦的打磨，才能看到風雨之後的陽光。
我們只有迎擊人生的風雨，才能守得豁然開朗的陽光，才能看到命運五彩的彩虹。讓我們一起迎接風雨，去與風雨之後的彩虹相約，讓陽光陪我茁壯成長。
雨後陽光作文12
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。……”每當我唱起這首歌我就想起一句話“陽光總在風雨後”。當我遇到困難的時候，這句話總在我的耳邊迴響，讓我戰勝了一次次的困難。所以我把它定爲我的座右銘。
讓我真正瞭解這句話，就得從兩個月前說起。我一直都是學校鼓樂隊的隊員，我也一直引以爲榮。可是，學校突然接到通知說要進行鼓號儀仗隊大檢閱，所以老師要求我們鼓樂隊的`隊員每天早上六點半就要準時到學校進行訓練，下午又要訓練到六點多才可以回家。剛開始的那幾天，我覺得很興奮，但興奮感很快就過去了，“魔鬼式”的訓練累得我快撐不住了。
於是我找了一個機會，跟做老師的媽媽說：“媽媽，鼓樂隊訓練太累了，我想退出。”媽媽看了看我說：“小傻瓜，參加鼓樂隊訓練不但可以鍛鍊一個人的意志，還可以鍛鍊身體。你聽過‘陽光總在風雨後’這一句話嗎？如果你不經歷一些困難、一些磨難，是很難獲得成功的。另外，我們做事不能因爲一點點的困難就打退堂鼓，你再好好想想吧。”聽了媽媽的話，我覺得她說得很有道理。那天晚上我認認真真地想了一遍：沒有付出怎麼會有收穫呢？世界冠軍劉翔的背後不也流過很多辛酸的淚水嗎？我終於想通了。我決定無論訓練有多苦多累，我都要堅持到最後，我相信“陽光總在風雨後”！
很快，退出鼓樂隊的念頭就在我的腦海裏消失了，我一心一意地把精力投入到學習和訓練上。皇天不負有心人！比賽那天，我們學校取得了二等獎，我們鼓樂隊的隊員開心地把帽子全都拋在了半空中……
從此，“陽光總在風雨後”這句話成了我的警句格言，一直在提醒我、鼓勵我。
雨後陽光作文13
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”它意蘊深刻，耐人回味。每每想起這首歌的時候，總覺得它給我帶來了莫大的鼓勵。
沒有寒冬，我們未必知道春天的可貴；沒有風雨，我們怎能知道彩虹的美麗；沒有黑暗，我們又怎能知道清晨的燦爛。有人認爲磨
難是上天對命運的一種饋贈，因爲磨難是成長的一劑良方。我無法確定這樣認爲是對是錯，但是前人的例子卻認證了這一點。司馬遷蒙受大辱，但他終於頂過磨難，發憤寫完了輝煌鉅著——《史記》。孫武受刑後不頹廢，卻寫出了世界上最早的兵書《孫子兵法》，貝多芬晚年失聰，可意志不消沉，終譜寫出世界上壯麗的樂章——《命運交響曲》等等，古往今來的例子數不勝數。
看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。磨難也是有好處的，它可以磨練人的意志，可以堅定人的'信念。所以當你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；當你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。因爲我相信陽光總在風雨後，勝利也會在失敗的不遠處。
“我們不能否認鮮花與荊棘相伴，也不能否認陽光與風雨同在，更不能否認成功與失敗並存！”當你戰勝磨難，撥開雲霧，接受陽光的沐浴時，心情該是多麼的美好。遇到困難勇於挑戰，遇到挫折一笑而過，失敗了又能怎樣，只要重整旗鼓，勇於微笑，你一定能夠看到燦爛的陽光。
磨難是良藥，能使吃了它的人更有勇氣去面對生活中的風風雨雨。在生活的風雨中我們能得到更多的鍛鍊，這樣我們纔會成就我們完美的人生，所以我們要堅信：陽光總在風雨後。
雨後陽光作文14
“不需要，謝謝。”這短短的話讓我經歷了一場暴雨。
記得在一次賞能小作家售書活動中，我來到了廣場上，廣場上人來人往，我東轉轉西轉轉，我發現一位阿姨拉着一個小孩的手從我身邊走過。我走上前去問：“阿姨你好，我們在進行售書活動，這是我們賞能小作家寫的書，你可以看一下，後面還有給大人看的文章。”我把書遞給她，阿姨翻了翻說：“不需要，謝謝。”
我並沒有灰心，繼續尋找着我的“獵物”。突然，走過來一位帶着小孩的叔叔，我立即跑了過去，我跑到他跟前說：“叔叔你好，我們在舉行售書活動，你可以看一下這些書，這邊是目錄，這邊是給家長看的，上面還有我們寫的'……”“不需要，謝謝。”我頓時心灰意冷，我覺得我肯定賣不出去了。
不過我並沒有放棄，給自己加油，堅持就是勝利！我看到了一位阿姨帶着一個五六歲的小孩在玩，我走過去說：“阿姨你好，我們在舉行售書活動，這邊是給大人看的，這兒還有我們自己寫的詩，你可以看一下。”那小孩嘟囔了一句：“多少錢？”我說：“50元。”阿姨看了一下書，她拿出50元交給了我，還誇獎了我。我又把詩集本和袋子送給了她。我心花怒放，媽媽給我豎起了大拇指。
堅持就是勝利，不論學習還是售書，只要堅持不懈，就一定能取得成功。不經歷暴風雨怎見成功呢？我終於嚐到了成功的味道。
雨後陽光作文15
在國慶節的前一個星期，我深深地懂得了一個道理——陽光總在風雨後。——題記
在國慶節的前幾天，我們組織了一次朗誦會，爲了不辜負大家，我們導演組也在幕後精心策劃着。
準備工作一切順利，開始排練了。可剛一開始，麻煩就來了——有人不會甩扇子，當然也包括我。於是我們便“瘋狂”地甩。我打開扇子折住的一小截扇面，使勁往下一甩，扇子“啪”地一聲，打開了，我欣喜若狂，又把它折起來再甩一遍，扇子甩開後，咦？怎麼不太對勁？不看不知道，一看嚇一跳，原來還有一小截扇面淘氣地“躲”在扇子右邊木框的“身後”。原來是在甩的時候，手指不小心按住了。
看來要讓這扇子乖乖聽我話了。於是，除了在上課時，我無所不“甩”；下課時，放學時，甚至在體育課上把它藏起來，偷偷地甩。最後，扇子終於被我征服了。節目繼續排練着，我們也不斷克服困難着，終於到了表演的那一天了……
哇！他們看來也下了不少功夫，瞧！一個個在臺上像孫悟空一樣大顯神通。
輪到我們了，我帶領其餘五人走上臺，站定後，我們一致甩下扇子來：“憶秦娥，秋蕭索，秋蕭索，梧桐落盡西風惡。西風惡……”演出圓滿成功。
站在臺上，聽着雷鳴般的'掌聲，望着臺下的同學投來的敬佩的目光，我不由得想到：是啊！陽光總在風雨後，認準了目標，在面對挫折和困難的時候，永不退縮，並持之以恆地努力才能成功。排練節目如此，其它事亦如此。
