在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的讚美老師作文，希望對大家有所幫助。
讚美老師作文1
“我給大家講一個故事”老師話音一落，教室裏就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕鬆一下。
“從前有一個人，帶了誠信、健康、美貌、知識、金錢、地位、榮譽七個包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個包袱，他想了非常久，決定把……”老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起——下課鈴響了，老師說：“要知道他扔掉了哪個包袱，下節課再講，你們課後也要討論一下。”
下課後，我們進行了熱烈地討論，都認爲自己的想法最有道理，誰也不服誰。於是都滿心盼望老師來做一個裁決，可三個星期過去了，已經“下節課”N次了，老師依然沒把這個故事講完的意思，似乎忘記了這件事。每當我們向他提起這件事，他總說：“唉，沒有時間，下次吧！”
我們在課間就對着老師的背影做鬼臉，都嘀咕着：“老師真不講信用，把我們討論的癮勾上來了，就不管了。”唉，反正衆口一詞，老師美好的形象眼看就因爲一個小故事而徹底崩潰了。
就在我們都快要忘記這件事情時，老師在一個上午的第一節課上問我們：“還記得我上次給大家講的‘過河的故事’嗎？”我們懶洋洋地說：“記—得—。”老師笑了笑，不以爲意地說：“我知道大家在怨我不講信用，現在請大家說說自己的看法吧！”
一看老師真開始繼續這件事，我們都來戲了。每個人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師靜靜地聽着，最後告訴我們，那個人最後丟下了“誠信”這個包袱。
“同學們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的'時間，目的就是讓大家切身感受一下，當別人對你不講信用時，你的感受是什麼。這樣，當你面臨利益與誠信的選擇時，你纔會做出自己的判斷——做人要講信用。”
這堂課過去了非常久，我還記得“不講誠信”的老師這一句話：做人要講信用。它已經成了我的座右銘，無時無刻地提醒我，勉勵我。
讚美老師作文2
我讚美老師
前言：親愛的朱老師，是我心中最優秀的老師。
她教給我們知識，教會我們做人的道理。
我讚美老師
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師――朱老師。
老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆狩獵強，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的`作文水平大大地提高了。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
那一次，我們正在操場裏玩，我看見在草叢裏開着一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以後，我再也沒有摘花了。
啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。
讚美老師作文3
如果你問我最喜歡老師的什麼，最害怕老師的什麼，我會毫不猶豫地告訴你，兩個答案一樣——老師的微笑。
老師會心的微笑，代表着讚賞和期望，她激勵我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進步；老師慈祥的微笑，代表着關心和疼愛，她猶如和煦的春風，將我們心中的冰川融化；猶如溫暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。那時老師和藹的微笑，卻是對孩子們嚴厲的批評，她既讓我羞愧，又讓我自責。
別看微笑只是那麼短短的一瞬，她卻能給人帶來無窮的力量，甚至可以改變人的一生。記得一個故事，講有個孩子生性頑劣，整天無所事事遊手好閒。他既不愛學習，又不團結同學，時間長了，同學們都跟他疏遠了。對於老師的批評，他從來都置之不理，屢教不改，老師們都爲他頭疼。四年級時，來了一個新班主任。每當他犯錯時，老師並沒有嚴厲地責備他，而是和藹地微笑着鼓勵他：“孩子，老師相信你會改正的'，因爲你是個聰明的孩子，你一定能成爲好學生的。”他愣住了，因爲從來沒有一個老師這樣信任他。有一次，他又犯了錯，離開老師辦公室時，他幸災樂禍地躲在門外，想看看老師無可奈何的表情。沒想到，他竟然看到老師流下了傷心的眼淚！那一瞬間，他終於明白了老師是那樣的在乎他，是那樣真心的關心他愛護他，他是深深地傷了老師的心啊。從此，這個孩子發奮學習，努力工作，最終事業有成，成爲了一個大老闆。後來去看望老師時，他說：“以前，每當我犯錯時，您都用微笑面對我。現在，只要我遇到困難，我就會想起您的微笑，想起您對我點點滴滴的愛，我就有了自信和力量。老師，學生兒時傷透了你的心，請您原諒！”老師聽了，欣慰地笑了。
我愛老師，更愛老師的微笑。我要把老師的微笑作爲對我們的關心和鼓勵；把老師的微笑變成學習的動力。老師，相信我，我永遠不會辜負您和藹可親的微笑的。
讚美老師作文4
“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回想着那一滴汗珠……
“叮鈴鈴——”上課了，同學們像惡狼一般衝向了教室。鈴聲停了，同學們都安靜下來，等待着老師的到來。可是，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，老師並沒有來。起初，同學們都很安靜，很嚴肅。可是，時間長了，同學們有點不耐煩，尤其是後三排的同學，有抱怨的，有玩的，有笑的……不一會兒前邊的同學也開始了。安靜的教室越來越吵，越來越鬧，亂成了一鍋粥。
就在這時，老師來了，全班立刻安靜下來，把背挺的像白楊一樣直。老師給我們留了一些作業，然後在講臺上給我們準備複習資料，可是過了一會兒，我們班的“搗蛋鬼”張昊宇和他同桌不知怎麼吵了起來。
“還我！”這一聲打破了教室的安靜，老師嚴肅地走過來，問張昊宇：“你怎麼了？”“老師，張昊宇拿我筆。”張昊宇的同桌劉琴說，在老師正要張口說話的'那一刻，一滴汗珠從老師的臉部滾落下來，剎那間，我的眼中忽然充滿了淚水。
在炎熱的酷暑，誰能不流一滴汗呢？可是，在我眼裏，老師那一滴汗珠是非同尋常的。老師的每一滴汗水都是爲我們流的，爲了讓我們學到更多的知識，讓我們明白做人、做事的道理。而我們呢？我們總是給老師添麻煩，何況老師除了備課，還要每天批改七十多份作業啊！我們不但不懂得感恩，甚是在老師老師來晚了還會抱怨。雖然感恩常常掛在嘴邊，但是我們做到了嗎？誰知道老師在背後流了多少汗？有多辛苦嗎？老師爲了我們，不論嚴寒酷暑、颳風下雨，都來給我們上課，我們應該感恩纔是啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師所做的一切一切都是爲了我們，爲了我們健康成長，爲了我們成爲國家的棟樑。願我們都能珍惜並感恩老師的付出！
讚美老師作文5
初遇您時，正是八月闌珊的烈夏，太陽擁有最後一把拼搏之力，蟬，也熱得一聲不吭。我看見您匆匆走來，又匆匆地漸行漸遠。你那飄揚的長髮，讓我思忖着下一次的碰面。雖說當時暫未分班，但是，我相信這世上定然存在一物，叫緣分。
後來，我當真分進了您的班裏，於是，便思忖着往後的事……
時間轉瞬即逝，在與您一年的相處中，我知道了什麼叫作“一方水土養一方人”。
在陝西這方最淳樸、最真實的土地上，生活着最淳樸、最真實的您。您不喜歡華而不實，不喜歡虛情假意、謊話連篇，您喜歡拼搏奮進、認真仔細。您教給我們的第一課便是：先做好孩子，再做好學問。您常說，學習都是次要的，一個人的品質纔是最主要的。的確如此，倘若一個人沒有一點素質、涵養，就算他腦子裏讀了再多的書也只是一具軀殼，毫無價值。
您更是親自爲我們示範了什麼叫作一絲不苟，什麼叫作爭分奪秒。不到一年的時間，您將班級擰成一股繩，大家團結和睦，會在課間分享好題，也會在課後討論難題，班級整體學習氣氛格外濃厚。
您也像母親一樣照顧着我們的生活起居，早晨六點是您提醒我們帶上雨傘和外套;升旗時，是您從隊伍的首排給我們每一個人整理衣領;即將收假，是您提醒我們定好鬧鐘不要遲到;發下書本，也是您挨個爲我們寫名字……您無微不至地照顧我們，時時有有股股暖流，貫穿血管，溶於血液……
您也是我的.榜樣，我拼命向您看齊，也便改掉了我拖拉的毛病。讓我做事效率提高，學習成績上升，總而言之，您使我受益匪淺。
作爲老師，您也少不了對我們的嚴厲，您看中我們的態度，批評我們的瑕疵，讚揚我們的努力。對於所有的同學，您也全部一視同仁，不因成績而對任何一個同學另眼相看。您實事求是，對就是對，錯就是錯，愛憎分明。
人生能遇到這樣一位良師，實屬不易。
雖然在這浩瀚似海的宇宙中，您只是一顆平凡的星星，但在我心中——您是那十五的明月，完美無缺，獨一無二!
讚美老師作文6
我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質卻很美。因此，人們都讚美它。教師就像橋一樣，默默地工作，爲培育下一代成爲祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業，她更值得我們讚美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課；晚上，她爲我們批改作業。記得有一天晚上，我和幾個小夥伴在外玩耍回家時，看見老師宿舍還亮着燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在爲我們批改作業。她手中的筆一會兒在紙上圈圈，一會兒又唰唰地寫着；一會兒還皺起眉頭想想。我們看着老師這樣認真地爲我們批改作業，心裏十分感激。一會兒，只見老師打了個哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以爲老師要去睡覺了。可誰知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個臉又繼續批改作業。此時，我們的眼睛都溼潤了，一股敬佩之情油然而生。
我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在爲我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅持給我們上課。此時，我們如坐鍼氈，都站起來對老師說：“老師，你回去吃點藥吧！你不在，我們也會好好學習的。”“不要緊，我會堅持住的！”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情涌上心頭。
我們的老師又像橋一樣樸實。她爲了讓我們這些幼嫩的`“花朵”成爲祖國的棟樑，不辭勞苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上課，我心裏十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚纔回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。
我讚美你呀！敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮着我們走向成才之路。
讚美老師作文7
花兒感激陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感激藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；教師，我感激您，因爲您給我傳授知識，讓我健康成長，教師，您辛苦了！教師，作爲您的學生，我感激您爲我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時，您爲了讓我們考上一所好的學校，您爲了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小竈”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文教師李教師上演着法西斯”的主角，可是我認爲作爲一名教師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師，您的愛，似太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神聖。可是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的'丈夫生病住院了。您本能夠請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每一天學校醫院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師爲我們付出的太多太多。居里夫人以往說過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師爲他們的成長播下了最初的種子。”洛克認爲感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”
週末我回到了母校，學校在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，教師鬢上的銀絲好似又多了。教師看見我來好象十分開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位教師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一向以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的教師說一聲教師，您辛苦了！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
讚美老師作文8
老師,我想對您說――您辛苦了
我是一名國小三年級的學生了，我們班主任鄭老師從我進入國小一年級時起就擔任我的班主任，在相處的三年時間來，我們無話不說。學習上，生活的。鄭老師說上課的時候我是你們的老師，下課了以後你們可以把我當你們的朋友，所以鄭老師在下課的時候親切地稱呼我“小董”。由於老師的信任，我也成了老師的小幫手。培養了我的做事能力，以前我是一個動作緩慢的小男生。可是在鄭老師有意識的磨練下，我動手能力變得迅速以來。
我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師，上課的時候，鄭老師對我們要求很嚴格。鄭老師教我們語文。她要求我們在朗讀課文的時候一定要有感情，培養我們的語感。如果讀不出語感，一次，兩次，三次，教我們讀好爲止，所以我們班任何一個同學，朗讀課文時都讓人聽了是那麼的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個漂亮。
每天放學以後，鄭老師還要幫一些家長平時沒有空輔導和檢查孩子作業的同學們補課。把不懂的給他們弄懂爲止。鄭老師自己的.孩子生病發燒鄭老師也沒有時間管，鄭老師急在心裏，可是她從來不放棄她的任何一學生。不會給我們落下一堂課。鄭老師。這些，我們全看在心裏。所以，我們會更加努力學習，不負您的辛苦勞動，在二年級期末考試時，我們班以98分多的平績分數升入了三年級，這是您的汗水換來的。老師，您辛苦了！
在您的諄諄教誨下，我們掌握了很多的知識和本領。我們身體也越來越強壯，而您，卻越來越瘦了。看着您瘦弱的身影，想着別人把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒着自己……這不就是對您的真實寫照嗎？
不知有多少曾經讓蠟燭照亮人生的人們會記得那支曾經的蠟燭！
爲了銘記這份師恩，爲了用真誠來感謝這份師恩，我親手爲我的老師製作了賀卡，貼上我的照片，希望以後老師不要忘記現在我的模樣，因爲我會永遠記得您！感謝您！
現在我只是一名國小三年級的學生，總有一天，我會飛離您的懷抱，到更高的學府學習更多的知識和本領。無論我將來飛得多高。我永遠是您的學生，永遠飛不出您的心田。
讚美老師作文9
我有一位好老師
我有一位好老師，他一天到晚都跟着我，甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與衆不同的好老師倒底是誰吧？那就聽我來慢慢地給你作一個介紹吧。
請你繼續看下去：這一位老師可是一位無所不知的好老師，而且從來不會發火，就是不會說話，大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請，保證你就能夠請他到你家裏做一個專職的老師。你碰到一些字不認識的話，就可以請教他。他一定會盡全力教你，一定會做到知無不言，言無不盡。我在讀書的時候，碰到有字不認識了，我立刻就會去翻開字典查找起來。很快，這一位老師就無聲地用文字告訴我，這一個字的讀音和意思。他還會對我舉例說明。我在寫作文的時候，也會向他請教。只是，一般情況下，我總會先把寫不出來的字空着，等文章寫完，我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時，我一下子查不到這一個字，只好放下不查另外去找一個比較相近的字來代替。當然，這還得請教這一位不說話的老師。他還是會耐心地告訴我，不厭其煩。
有一次，有一個同學在寫作文的時候碰到一個字寫不出來，而且是在下課，所以教我們語文課的.老師也不在。當時，這個人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問了幾個同學。大家都說不會寫。這時，我暗自好笑。我立刻走過去對他說：“你儘管去寫作文好了，讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案。”我就請教這一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來。我很快就找到了這一個字，給了那一個同學。他激動得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說：“不用謝，小事一樁。”他還要我幫助他查找兩個他寫不出來的字。我爽快地答應了。不一會兒，我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接着，他把作文交了上去。老師還表揚了他按時完成了作業。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。
你們說我剛纔說的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他纔會對你更加好！
讚美老師作文10
老師，多麼親切的稱呼啊，她，一個再也平凡不過的老師，卻給我帶來了無限的懷念，因爲她是我童年最好的領路人。
她就是我的啓蒙教師——蔡老師。
我的童年時期，是在一個使我夢牽魂繞的奶奶家度過的。那時候，爸爸在臨浦，媽媽也經常出差，一去就是一兩個星期，外婆又住在杭州，我只好住在奶奶家了。蔡老師就住在奶奶家對面，那時，蔡老師才二十五歲，平日文靜寡言，但卻喜歡與我說話，她常逗我開心，給我講故事，教職工要懂禮貌，要努力學習，學會關心別人。蔡都喜歡我，我也敬重蔡教師，我在蔡老師的關心愛撫下漸漸長大了。
蔡教師喜愛綠葉，在她的書裏常常可以看到用綠葉製作的書籤。一次，我和蔡老師在公園裏散步，我看見她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“蔡老師，您怎麼這麼喜歡綠葉？”我憋不住問。蔡老師反問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花兒。”蔡老師笑了笑，給我講了一個感人的故事……
一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望着窗外的常青藤，說：“青藤上最後一片葉子落下來時，我就離開人間了。人們都爲她而傷心，這件事被一個年邁多病的畫家知道了。老畫家在一個風雨交加的夜晚，抱病揮筆，畫了一片碧綠晶瑩的.葉子，把它牢牢的紮在青藤上。此後不久，老畫家安然長逝了，而那個小姑娘卻從此堅強的活下來。聽着蔡老師建築隊娓娓的講述，我悟出了她愛綠葉的真正原因。
後來，我上學了，分手時，蔡老師送我了一束鮮花，可我卻說“您還是送我綠葉吧！”蔡老師會心地笑了，她笑得那麼甜，感覺是那麼欣慰。
去年，我特意去看望蔡老師。她顯然有些老了，但比以前更開朗健談。她見到我很高興，我也真有點捨不得離開她。臨別時，她送我一張非常精緻的卡片，上面鑲嵌着一片綠葉，綠葉下還寫着一段名言：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們一起做葉的事業吧，因爲葉的事業永遠都是謙遜的。”
此後，我一直珍藏着這張卡片，只要一看到這張卡片，我就會想起蔡老師。
讚美老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讚美老師的名言成千上萬，但負責任、慈祥的老師，卻寥廖無幾。
時間如白駒過隙，國小六年已經過去，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是教了我六年的數學老師。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。瞧，從教室兩、三米遠的地方來了一箇中等的個子，胖胖的身材，一頭烏黑的短髮，一張大衆臉，臉上一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上挎着一副黑色的眼睛，她，就是我們的數學老師——許博蘭。
老師走進教室，對我們說：“今天我們來第一單元測試，你們準備好了嗎？”同學們紛紛回答；“準備好了。”我卻嘀咕着；“剛開學，又要考試。”偏給老師聽見問；“趙露你有甚麼問題嗎？”我搖了搖頭。老實巴卷子發給了組長，再由組長髮給我們。
考試開始了，教室安靜的只能聽見同學們的寫字聲，我看着卷子一臉茫然：早知道這樣，上課就專心聽講。老師那尖銳的眼睛早就看出了我的.心思，走到我身邊用手輕輕拍了拍我，對我說：“放學後到我辦公室來一趟。”我點了點頭。
今天下午時間，比往常過的快了許多，一下子就到了放學的時間。我迅速收拾好書包，像一根離弦的箭奔跑到了老師的辦公室。
老師讓我進去，對我說：“帶上筆和本子到這裏來。”我拿起一支筆，走到老師旁邊坐下來。老師說；“你看，這是一個圓柱和一個圓錐，三個圓錐的面積纔等於一個圓柱的面積……，你明白了嗎？我高興的點了點頭，終於把第一單元遺漏的知識弄懂了。我一看錶，呀，都六點半了，學校早該沒人了，我看着數學老師還在辛勤的工作着，不由得流下了眼淚，這是多麼負責任的老師啊。
小草感恩陽光，因爲陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤了它；我們要感恩老師，因爲老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李！
讚美老師作文12
1. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
2. 我要讚美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
3. 蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。
4. 老師，大家都說您培養着祖國的棟樑，我卻要說您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
5. 人們常說：自古以來，十年樹木，百年樹人，而我，就想成爲老師老師是辛勤的園丁，是勤勞的蜜蜂。是點燃的蠟燭，是……
6. 老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
7. 每一次我陷入人生的低谷，總有一個人默默的扶起我，帶我向前走，這個人不會說華麗的辭藻，不會渴求回報，只是一直耕耘，不急收穫。這個人，就是老師。
8. 您像一隻蠟燭，爲學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!在人生的旅途上，是您爲我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!
9. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
10. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
讚美老師作文13
當太陽慢慢升起，天的顏色漸漸變陰，當上課的鈴聲慢慢提醒我，當我慢慢跨過門檻坐在椅子上，我擡頭看到了剛剛走進教室的特別的你.
新的一天開始了，你換了一套新衣服。你，我們優雅的數學老師，臉上還是像昨天一樣略帶嚴肅的表情。仔細看着，嘴角多了一絲笑意。你，還扎着馬尾辮，戴着一副勻稱有學問的眼鏡，換了一套新衣服。我記得昨天你穿着一套黑色的結實的西裝，今天你穿着一套花粉色的西裝，但是所有的衣服都是那麼的平易近人。
也許是因爲全新的一天，全新的一課，我的.心情永遠被美好的生活所愉悅。當你站在講臺上，看着坐在臺下勤奮的學生，看着你精心培養的學生，看着那雙乾渴的眼睛，你會有幸福感嗎？
你還在講臺上心平氣和地講新的數學知識。雖然內容和昨天的有關，但是爲了我們更好的提高，你孜孜不倦的把你孜孜不倦寫的特殊類型的知識點傳給我們。
你的課總是充滿興趣。你總是用一些幽默的諺語來活躍課堂氣氛，教我們其他技能。你睿智的教學，細心的呵護和培養，造就了我們日益增長的數學成就。我想問一下，班裏58個成員，哪個不感謝你，不喜歡你？你仍然像花一樣明亮。
大課間，你總喜歡放下老師架子，和我們一起打羽毛球。在運動場上，你是多麼的輕盈，你的笑容是多麼的燦爛！你是我們的親密朋友。當我們有問題時，我們可以和你討論。當我們遇到困難時，我們可以向你尋求幫助；當我們難過的時候，我們可以和你談談，找到我們久違的幸福！你說你像貓一樣懶，我們覺得你像貓一樣活潑可愛！
也許在大衆眼裏，你並不出名，但在我們眼裏，你就像一顆閃亮的星，照亮了我們國中的數學之路，甚至人生的方向。這樣一個特別的你怎麼能不讓我們幸福快樂呢？
你就像一杯花茶，滋潤着我們，芬芳着我們。
讚美老師作文14
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們這精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在這麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的.長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她這愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”
讚美老師作文15
老師是這個世界上最神聖的的職位，但有一些人尊崇這個職位，有一些人卻藐視這個職位但在我的眼裏，這個職位確是神聖無比的了，再沒有任何一個職位比這個職位在我心中佔有這麼重要的地位了。
老師就像是一支蠟燭，把自己燃燒卻把他人點燃從不說一句抱怨的話，雖然有時我們不懂事不懂老師爲什麼那麼做，爲什麼會不顧我們的感受而強制我們，但在我們懂事之後才慢慢懂得那些年老師爲什麼強制我們那麼做，那都是因爲他爲我們的未來來考慮考慮我們的以後會生活得更好，寧願讓我們當時埋怨他，老師真的是很傻很傻。
老師就好像每個新生命的指路燈，讓他們走上光亮的大路而他們卻是用自己的一生用自己的青春來換來我們的成長，換來我們的成功，換來我們的.幸福生活而我們在那時卻時時誤會老師誤會老師常常說我們誤會老師常常罵我們……我現在真的想說'老師我們錯了，我們錯了'我們當時沒有理解您當時對我們的期望我後悔了，我真的知道了我也真正的讀懂了你。
老師就好像是汪洋大海而我們就好像是汪洋大海中的一滴海水，我們被老師這個汪洋大海包圍着，我們永遠生活在這個大海中而這個海卻永遠包容着我們永遠容納着我們就算我們犯了不可原諒的錯誤他都會原諒我們，老師我愛你。
我們在變，越來越懂事，越來越變的高，我們長大了，而老師您卻花費你人生中最好的幾年搭在了我們這些不懂事的孩子身上。等我們董事時你卻老了我們真的是對不起你。
老師這輩子的使命就是教書育人。教書育人，一本書教了我們一遍又一遍。而他還是那麼耐心那麼用心老師你真的是讓我們敬佩，讓我們崇敬。你是我們人生的指路燈。給我們照明，老師我愛你，我愛你。
我願意把你的義務繼續傳承下去讓這種精神流傳的更遠更遠。
