在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關於惹禍作文，希望對大家有所幫助。
關於惹禍作文1
調皮是小孩子的天性，有時甚至會搞一些惡作劇，而搞了惡作劇以後，心裏往往是十五個吊桶打水—七上八下，十分害怕。
有一次，我在草地上踢足球，突然我用力一踢，球被踢到人家的窗戶上，只聽“啪嚓”一聲響，窗戶玻璃碎了。我一見嚇得慌忙撒腿就跑，生怕被人家抓住。
人家回來以後看見玻璃碎了，四處打聽肇事者，打聽了好長時間也沒打聽到肇事者是誰，當然也向我的父母打聽過。父母回來後跟我說了這件事，我聽了心裏“撲通撲通”直跳，害怕我乾的好事被戳穿，臉紅得像個熟透了的桃子，手摸上去熱乎乎的，晚上上牀睡覺怎麼也睡不着。
有時候我問我的同學，這件事會不會被揭穿，他們都異口同聲的說這件事會被揭穿。聽了同學們的回答，我總是埋怨自己很倒黴。家長也有時拿這件事來教育我不要惹禍，我聽了都快煩死了。
幸好，這件事最終還是沒有被揭穿，我還是挺幸運的，但每當我想起這件事來，還是心有餘悸的。
關於惹禍作文2
完了！陳洋敏惹禍了！王老師站在講臺上叉着腰，皺着眉頭，火冒三丈地說着……事情的是這樣的。
數學課下課後，我們班的男生在班裏玩抓人遊戲，這一輪是陳洋敏來抓，他在教室裏像困在牢房裏的怪獸一般。一旦“小宇宙”爆發了就像個三天沒吃飯的.人一樣。陳洋敏一出教室外面就像個瘋子一樣，不幾下就抓到了好幾個人，到操場上就撞到了好幾個，到操場上就撞倒了好幾個一年級的小朋友，然後一衝到教室裏面我們就好像變成了鬥牛士一樣，他就是一頭牛一樣，這撞撞那撞撞把桌椅弄得亂七八糟的。
上課鈴聲響了起來，這節是語文課，老師一進教室看見桌椅是亂七八糟的，就大發雷霆地說：“誰把桌椅弄亂了？”我們就請“英雄”出來，王老師把他訓斥了一頓，陳洋敏知道自己的錯誤了，慚愧地回到自己的位置上。
唉，真是自找的，下次他再也不敢惹禍了！
