在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的介紹文具的國小作文，歡迎大家分享。
介紹文具的國小作文1
孫公公一覺醒來，就聽到文具盒裏有一整隻的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。
第一個發言的是一支鉛筆，上面寫着“我每天陪着小主人，小主人寫錯了，我還可以修改，我的貢獻最大。”橡皮搶着說：“對，對，要不是我幫忙，小師傅寫的錯別字會被老師批評的。”尺子說：“每天數學課，小師傅都要用我，我會畫漂亮的線。”
正當大家爭論不休的時候，文具盒說話了，說：“夥伴們，只要我們齊心協力爲小主人服務，我們永遠是最好的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握着友誼的手。
介紹文具的國小作文2
重慶市渝北區渝北實驗國小二年級一班桂林志我上一年級的時候，陳老師的婆婆給了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是一個長方體，裏面有一個小女孩的照片，三棟房子，六個小娃娃和一些樹。打開我的鉛筆盒，裏面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有漂亮的圖案和拼音；在二樓量一個小鉛筆盒。上面的圖案和一樓的一樣，只是顏色不同；三樓是一個放鉛筆的大房間：七八支鉛筆、橡皮、試卷、小刀等。
我每天走進教室做的第一件事就是拿出我最喜歡的鉛筆盒，直接放在桌子上，上課的時候打開，做作業的時候幫我完成作業。
我很喜歡這個鉛筆盒，它會陪我國小畢業，我一定會用它來國小畢業。
介紹文具的國小作文3
我的文具盒很美麗，它的來歷也是具有“外國風格”，是從西餐那得來的，它也聞到了西餐的香味，他的外表是一個米奇和一個高飛，它的來歷就是這樣。
我最珍愛的鉛筆盒很精緻，打開鉛筆盒左邊，是一個歐式花紋，有一個凸起的邊，看起來是放橡皮的，右邊是放鉛筆的，又有一個升起降落的放鉛筆的夾子。右邊，是非常特別的，放鉛筆的地方，有像尺子凸起的，好有突起的剪刀，圓規之類的，還有一張課程表，可以記下這學期的課程。
這個文具盒雖好看，但它卻在期會考試這個關鍵時刻，給我開了個天大的玩笑，去爬進了孫jh的.桌子底下，把我給弄了個熱火朝天。
這是我美麗的文具盒，請你看看。聽聽。說說我的美麗鉛筆盒。
介紹文具的國小作文4
星期天，我完成了作業，我妹妹去超市買文具。
來到文具櫃檯，哇！有書、紙、筆、墨水、排球、足球、乒乓球、象棋和圍棋。文具很多。我和姐姐想買一對五子棋，就趕緊問阿姨：“這裏有五子棋嗎？”
阿姨高興地說：“好的，請過來看看！”我們趕緊跑過去，拿起一副五子棋，問阿姨多少錢。阿姨接了五塊錢。我們拿了一雙付了錢，說：“謝謝阿姨。”然後我和妹妹開心地走出超市。
介紹文具的國小作文5
我是一個文具盒，是一個多功能文具。從外表看，我是一個雙層小牀，上面睡的是鉛筆、橡皮、尺子，下面睡的是剪刀、雙面膠。
我身披一件金色的衣服，上面印着精美的圖案，是豬">三隻小豬被大灰狼追趕時的場景。我渾身上下都是用鐵做的，這種鐵不怕摔也不怕熱，鐵片上有能翻動的正方形塑料板，反面是玩具拼圖，最厲害的是它的盒蓋上有一個計算器，它可以在我不知道這道題怎麼計算的時候幫我“消滅”難題。你們的文具盒上有嗎？
我是小主人的好幫手，小主人也很愛護我，每當我髒得像一個“大花貓”的時候主人就會把我擦得一乾二淨，就像新買的一樣。大家認識我了吧，我就是文具的家-----文具盒。
介紹文具的國小作文6
國小一年級的時候，陳太太婆婆送了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是一個長方體，裏面有一個小女孩的照片，三棟房子，六個小娃娃和一些樹。打開我的鉛筆盒，裏面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有漂亮的圖案和拼音；在二樓量一個小鉛筆盒。上面的圖案和一樓的一樣，只是顏色不同；三樓是一個放鉛筆的大房間：七八支鉛筆、橡皮、試卷、小刀等。
我每天走進教室做的第一件事就是拿出我最喜歡的鉛筆盒，直接放在桌子上，上課的時候打開，做作業的時候幫我完成作業。
我很喜歡這個鉛筆盒，它會陪我國小畢業，我一定會用它來國小畢業。
介紹文具的國小作文7
我，長方體身材，黃皮膚，穿着花裙子，我很漂亮，大家都很喜歡我。
小師傅買新鉛筆的時候，會打開我的肚子，把新鋼筆輕輕地放進我的肚子裏。我非常歡迎每一位來到我肚子裏的小客人。
然而，我慢慢變老了。
我有一個願望，就是想永遠漂亮乾淨，陪小主人一輩子。
介紹文具的國小作文8
我最喜歡鉛筆、橡皮和尺子。
就說鉛筆吧。作業、複習、作文都需要。
先說橡皮和尺子。如果你犯了錯誤，你應該使用橡皮和尺子。甚至數學課，圍棋課，象棋課都需要。
他們是我的好朋友，像三個保鏢一樣，陪我成長學習。
介紹文具的國小作文9
我有一個漂亮的鉛筆盒，顏色鮮豔，圖案漂亮。從顏色上看，文具盒從頭到尾都是很漂亮的粉紅色。從上面的圖案看，盒蓋的左邊是一隻大大的米老鼠米妮，米妮盯着那雙大眼睛，笑得很開心。
盒蓋的右邊，是三個表情各異的小美頭像。從功能上來說，它最特別的樓主是可以兩面開，一邊是鉛筆和橡皮，一邊是尺子。我很喜歡我的鉛筆盒，我會好好珍惜的！
介紹文具的國小作文10
有一次，當所有的文具都來參加聚會時，鉛筆說：“我是你最有用的文具。我可以讓小主人寫完作業，讓小主人寫漂亮的字。”橡皮擦說：“我最有用。每次你寫錯一個字，我都不幫你擦掉。”鉛筆說：“如果我沒寫錯字，問你有什麼用？我一定會拋棄你。”尺子說：“我是最有用的，我可以讓小師傅在連接的時候畫一條直線。”
鉛筆說：“沒有我怎麼畫直線？”他們吵架了。正在這時，文具盒說：“我最有用。”還沒說完，鉛筆、橡皮、尺子組合起來回答：“沒有我們活着有什麼意義？”
正在這時，小師傅走過來說：“別吵了。你們每個人都有自己的優缺點。怎麼能輸贏？”
介紹文具的國小作文11
我的鉛筆盒裏有很多文具，包括我的鉛筆弟弟，我的橡皮弟弟和我的尺子妹妹…
有一天，鉛筆哥對橡皮哥說：“你看，你的胖身體真醜！看我多苗條啊！細腰，小嘴，多好看！”橡皮哥不服氣的說：“你寫的字我可以擦掉。而我弄出來的，你擦不掉，反而越來越髒！”統治者姐姐聽了他們的爭吵，說：“你們兩個都錯了。雖然鉛筆哥很苗條，但他不會擦掉錯誤的單詞。橡皮哥雖然胖，能把錯誤擦掉，但是什麼字也寫不出來。你不應該吵架。每個人都有自己的優缺點。他要正視自己的缺點，善於發現別人的優點。”
聽了尺子姐姐的話，鉛筆哥和橡皮哥羞愧地低下了頭。
介紹文具的國小作文12
週日中午睡了一會兒，來到文具盒前，好像吵了一架。
哦，是文具的人在說自己的能力。鉛筆說：“我的技術很棒，我的主人應該用我來考試和寫作。”。統治者氣憤地說：“我的技術很棒，我的主人需要我畫直線和角。”。雨刷對鉛筆說：“我的能力最大。上次幫你把大字改成了泰字。”。卷筆刀說：“我技術很棒。你的鉛筆是什麼？沒有我你粗的時候能套話嗎？”
這時，鉛筆盒爺爺說：你有你自己的目的，你不可或缺。你要明白，可以取長補短，知道嗎？
介紹文具的國小作文13
我有一個藍色和白色的文具袋。它的形狀非常獨特，可以用手拿着。文具袋正面有一張小鴨子的圖片！
它有兩層：一層可以放尺子圓規之類的小平板文具。靠近一樓有一個薄薄的透明小袋，可以用來裝課程和小卡片。二樓有意思。如果你打開那個藍色的拉鍊，我可以把各種各樣的筆放進去。
我很喜歡我漂亮精緻的文具包。它不僅每天陪伴着我，還督促我努力學習，進步！
介紹文具的國小作文14
我是一個長方形文具盒，盒蓋上有一隻戴着飛行員安全頭盔的小熊，正在開心地開着飛機。顏色是粉白相間的。
我共有三層，上面、中間、底下各一層。上面一層有個裝課程表的扁扁的小口袋，還有幾個塑料做成的白色鉛筆套，筆套的一端被封住並固定了起來，只要把鉛筆頭往裏插，就能保護鉛筆頭不被碰斷。最左邊有個凹進去的地方是用來放橡皮的。中間一層主要功能用來畫畫，裏面有一塊白色畫板及一個放畫筆的凹槽。最底層光禿禿的，用來裝尺子、三角板、七巧板等學習用品。
小主人可愛惜我了，每天她把我裏面收拾得乾乾淨淨、整整齊齊、輕拿輕放、生怕損壞了我。
我也要好好保護小主人的各種學習用品，做一個合格的文具盒。
