在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的描寫春天的作文700字4篇，歡迎閱讀與收藏。
暮春的河“嘩嘩”地流着，河水興高采烈但又不無留戀地唱着歌兒告別山巒，奔向新的生活。暮春的湖靜若西子，她們微微的抖動着裙襬，在太陽的照耀下，羞答答地用那明亮的綠眼凝視着你！然而，在這美得讓人心慌的春天裏，我的存在彷彿就是像是多餘的。我是一隻又髒又醜、遭人譏笑的醜小鴨。再美的春天在我眼中也顯得是那樣灰暗。
經歷了父母的拋棄、同類的嘲笑以及人類的嫌棄等等一些讓我痛心的事情後，我只有將對未來的憧憬埋藏在心底，只剩下幻想——美好的、遙不可及的幻想。我穿過一層層新長出的蘆葦向湖中心遊去。因爲只有在那裏，我才能見到唯一能給我溫暖的太陽。
一個寒冷而又漫長的冬季過去，我的毛色漸漸褪去，我會變得更醜嗎？一陣微風拂過，蘆葦嘩嘩的響，好像在說：“醜小鴨，你可越來越醜了呢！”我低下頭，望着水中模糊的影子，笨拙地洗着臉。太陽光越來越強烈，我耷拉着小腦袋游到了湖中央。那裏正有一羣美麗高貴的天鵝在盡情的嬉戲、舞蹈。那是多麼美的一幅春景圖啊！我看了看自己，無奈地搖了搖頭。待到那羣天鵝散去，我忍不住開始模仿起它們來。“哈哈哈……”一陣笑聲讓我羞愧地藏進了水裏。“傻孩子，不要躲了，我是太陽公公。”太陽公公？他也是來看我笑話的嗎？“傻孩子，你爲什麼要去模仿別人呢？做你自己，這個世界上獨一無二的醜小鴨不好嗎？你以你獨特的方式堅強的生活着，上天會眷顧你的。你的春天就要來到啦！”
春天？這是它們的春天。但是我的春天在哪兒呢？
數日過去，我還是孤獨地過着自己的生活，甚至不敢再看自己的影子一眼。直到這天……
早上從蘆葦叢中醒來，我發現自己的毛色全部變成白色的了。我害怕自己變得更醜，於是又往湖中央游去。和上次一樣，那羣白天鵝又在那裏嬉鬧。但這次她們看見了我，還拉着我和她們一起玩。我膽怯的遊了過去。“你叫什麼名字？是新來的嗎？你以前住哪兒？”一隻非常熱情的天鵝問我。“我叫……醜小鴨。”我低聲說道。“醜小鴨？哈哈！……可你明明是一隻天鵝啊！”天鵝？的確。我從水面上的影子看到了自己的樣子，與其他天鵝一模一樣。我撲哧了一下翅膀，“騰”地一下飛上了天空，在空中盡情的旋轉、舞蹈。引得其他天鵝一陣歡呼與讚美。從她們羨慕的眼神中，我知道了自己……很美。暮春時節的青山秀水都已成爲我的陪襯。
春天，我的春天終於來臨了。暮春的歌聲洋溢在每個角落，月季、梔子、玉蘭競相開放。原來這個世界可以這麼的美好。
原來醜小鴨也擁有整個春天！
描寫春天的作文700字 篇2“姐姐，我真高興，我想告訴你，春天是我們的……”——巴金在《春》中替淑英如此寫道。
“春天是我們的。”呵，多麼自信的一句話！放下書想象，一位曾時刻被封建禮教束縛着的青年女子說這話時該是何種表情——是快樂，是驕傲，還是……可以肯定的是，她一定是幸福的。的確，在這位“淑英”的周圍發生了太多的不幸，一個又一個可愛的生命被毀在封建的大刀之下。然而，她卻經過無數的掙扎逃離了那個大家庭，在她面前的是自由，是光明，她沒有理由不相信“春天是我們的”。
生活在目前這樣一個現代社會的我，很驚歎於舊社會年輕人的生活，但我不得不爲他們的勇敢與執着所震撼，封建家族對他們的種種壓迫都在他們對理想的追求中被粉碎。還不是這種勇敢，使不平等土崩瓦解？還不是這種執着，使他們得以在安寧中生活？覺慧、覺民、琴……一個個年輕的名字在腦海中陳列。他們的青春，他們的熱情，都獻給了理想，他們用自信與勇氣奪回了屬於他們的春天！
春天，一個多麼令人心動的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契機在春天發芽。如果人生被分爲四個季節，那春無疑是最年輕的時光，人的青春將由此綻放。對，春天屬於青春，春天屬於我們！
身處花季，我們自信，我們奔放。用揚子先生的話說，是“好自負的年齡！”我們也許永遠沒有機會同巴金先生筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大幹一場，因爲我們處於不同的時代，我們的精神思想當被賦予新的意義。正如一句話所說的：腳達不到的地方，心可以達到；心達不到的地方，理想可以達到。曾經在《青年文摘》上看過許多年輕一代成長、成熟，最終成功的例子，他們的經歷儘管不盡相同，可是他們都是堅持了自己的夢想而最終有所成就的。這就是年輕賜給他們的禮物——執着、勇氣。
剛經歷了考試，大大小小，這其中的感受也許只能用“複雜”來形容。我們爲備考而暈頭轉向，但也被夾雜其中的快樂的點滴而感動；我們對現狀不願多提，卻對未來的理想津津樂道——因爲我們身處春天，一個生機勃勃、潛力無限的季節。
拿起書繼續看，“‘春天是我們的’，琴親切地低聲念着，她忽然微微地笑了……”
描寫春天的作文700字 篇3春意昂然的四月我們來到了四家子實踐基地。一路上的村莊與田地，使我們興奮不已，炊煙裊裊，雞鳴鴨叫，好一幅田園生活畫卷，真是讓我們這些沒見過“村面”的城裏人羨慕。一路上同學們紛紛拿起相機，拍下一張張照片，好不熱鬧。
到達基地後，真正讓我們興奮的活動開始了。以前聽說過拓展活動，但一直沒有親身經歷，今天才真正見識了它的廬山真面目。攀巖，是我們第一個活動，也是最難忘的一項活動。剛到活動場所，就嚇到了一大片人，因爲我們面前是一面足有五、六層樓那麼高的物體。教練告訴我們，這是模擬岩石，攀登的高度與我們的勇氣成正比。看着因爲吃驚而一直張着大嘴的我們，教練仁慈的爲我們打了一針鎮定劑——能爬多高就爬多高。但我們仍是面面相覷，用眼神交流着：上還是不上。這時劉老師走過來對我們說：“你們就這麼錯過這次機會？”言語中透着一些失望。
老師這句話起了作用，大家誰也不願被看扁，紛紛開始摩拳擦掌。第一名同學在大家的注視下順利的開始了攀巖，這鼓舞了下面的同學，我也有些按捺不住。我來到巖底，在心裏默默的鼓勵自己，不由得想起“士兵突擊”中說的一句話：不拋棄，不放棄。我克服膽怯的心理，一步步向上攀登，旁邊的同學有的掉落下去，但很快又爬了上來，大家互相默默的鼓勵着爬上了頂峯。攀巖就好比我們在學習中遇到挫折，需要不斷的鼓勵自己，堅持下去達到頂峯，在這個過程中磨練意志，鍛鍊勇氣，克服遇到難題膽怯的心理。同學們在攀巖中表現出來的勇氣，使我難忘。
活動中我們也明白了一些道理——互相協作，共同配合。有一個活動的過程深深鐫刻在我的心中，活動大致是這樣的：所有的人圍成一個圈右手搭在前面人的肩上，左手搭在前面隔一個人的肩上，並把左腳向左上方邁出一步，當喊“坐”的時候每個人坐在自己後面那個人的右腿上。這是一個考驗團體配合的一項活動，只要有一個人失誤，那麼這個團隊所有人就都潰不成軍。剛開始由於我們對這項活動有些生疏，配合的不是很好。漸漸地大家明白了活動的要領，我們做得越來越默契並取得了成功。通過這個活動，使我明白我們是一個共同的`團隊，這個團隊中每一個人都很重要，缺一不可，大家只有心往一處想，勁往一處使，才能取得最後的勝利。我們在歡樂的氣氛中笑着，體味着，活動使我們感到了彼此的重要，同學們在笑聲中又一次走近彼此。
通過了這次活動，我在體驗樂趣的同時也明白了許多道理，這會使我在以後學習的道路上更加勇敢！百折不撓！
描寫春天的作文700字 篇4春天，萬物復甦、欣欣向榮的時節。作物在田裏生長，一派生機。更惶提無需人打理，年復一年在田間自生的野菜。而早春三月，也成了品嚐野菜的當令。 記得周作人有篇散文曰《故鄉的野菜》，說的正是他兒時在浙東見過的種種野菜，鼠曲果、紫雲英、豌豆苗和薺菜，穿插着他半生關於野菜的印象。知堂先生是不論後人對他的評價，但是他的這篇小品，我是極喜歡的。沖淡平和，又兼得家常滋味。浙東雖不是蘇州，然而風俗與野菜大概的品種，大抵不會有大區別。而喜歡這篇小品，應是童年生活與其產生的共鳴。 上九年級前，爺爺奶奶住在鄉下。
每年的清明節，我們一家都會回鄉掃墓。儀式很簡單，比不得古人行的大禮，僅是供桌一張，祭品若干，與飯菜置於其上，外加一個鎦金的銅香爐，插着紅燭一對，細香三支。人人上前磕頭跪拜一番，把那黃紙與冥布燒了，祭祀便完了。後輩們便算盡了對祖宗的責任，也帶一些爲自己祈福的意思。 然而這天孩子們的節目剛登場，跑回家中，提籃執鏟，約上三五夥伴，便一同前去挖野菜。我家鄉野外的野菜不算多，但絕對不少。多長的是一種叫馬蘭頭的野菜。馬蘭頭的樣子近似於剛長出沒幾天的小油菜，但卻更有韌勁，也更修長，顏色也頗帶點深綠。
馬蘭頭多生長於河岸，或田間水溝的背陰溼潤處。它們總是成羣地生長，但要一次找到一片馬蘭頭，也難。 挖野菜的趣味大多也在這裏，不斷充滿着驚喜的發現之行。找到一處，便招來夥伴，一手輕提草葉，一手揮鏟輕挑，微微用鏟背拍打拍打泥土，抖一抖，放入提籃中。若是發現了一片密集之處，大可手一摟一抓，鏟子翻地皮般揮過，一把馬蘭頭就又得手了。 記憶中戰果最輝煌的一次，是姑姑童心大發，帶着我同表妹在田野裏搜索，不經意間，竟在一層快爛了的稻草下，找到一大片的馬蘭頭，而後又如法炮製，相繼在一層層稻草下，找到許多令我覺得欣喜的馬蘭頭。 挑完了野草，樂趣似乎也隨之消逝了，當中午奶奶端上一盤精心拌過的馬蘭頭時，我只是象徵性地，小心地扒拉兩塊罷了。 也許挖野菜的孩子，更多的只是享受尋找與發現時的快樂吧！鄉下的房子拆遷後，我便再也沒回去過，更別說再去挖一回野菜。 轉眼又是清明，春日的夜，我彷彿又望見自己奔跑在翠綠的田野上，手裏的，是小小的鐵鏟，和一個小圓籃。 春天，遂又想起野菜……
