無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的青春擺渡人作文700字-八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在青春這一次艱難的歷險中會迷茫，會不知所措，也會失望，而擺渡人卻指引了你的方向。
擺渡人是指：擺，把人從傷心痛苦之中解救出來，渡，則是把一個人傷心的這一邊渡到快樂的這一邊。而我青春的擺渡人便是她。
我的擺渡人是我的班主任老師。在我國中的`歷程她幫了我不少事。
在一次考試結束後，我很在意，便總是覺得自己不行，自己太笨，在這樣自卑的陰影下，各種小考便是節節敗退，原本我是上升趨勢的，但是這次開始不僅給我帶來了一刀，更是把我上升的梯子生生砍掉了，原來積極的我，日漸頹廢。一週又一週，頹廢又頹廢，在這之際我被老師傳令，要去喝茶。去辦公室的路上，我拼命的想我犯了的錯誤，掃描出我最致命的一點並做出對措。想着想着，就進了辦公室，那時我已準備充分，老師再怎麼說我也有準備了。但是沒想到老師幾句話就攻破了我的防備，我感覺我都要崩潰了。然後我就開始哭訴我的各種事，雖然在感覺說了一大堆沒用的話。然後我就一直說，一直哭，邊說邊哭，後來趙老師看不下去了，就一直在跟我說話而且我們談了足足有一節課，趙老師跟我談話時不光是安慰我，更多的事告訴我該怎麼辦，怎麼做才能更好。我被談話後，自己回去又想了想，覺得老師說的不是沒道理。這次談話便把我從悲傷擺渡到了開心的一邊。
每個人都會經歷許許多多的困難和痛苦。有一些人遇到困難和痛苦就愁眉苦臉，但是把痛苦轉換成歡樂便是最好的方案，在痛苦面前我們可以選擇樂觀，只有擁有了樂觀的心態才能把痛苦轉爲歡樂，當遇到困難的時候，相信這是上天給我鍛鍊的機會，當遇到挫折時，堅信是上天給予的磨難，讓我越來越成熟。這是樂觀之船，而趙老師則是擺渡人，帶我渡過了這條痛苦到歡樂的河。
