在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的觀察樹的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的傍晚，我帶着很多的疑問，走進了密密的樹林．一片片滿身金裝的樹葉在深秋的勁風中翩翩起舞．
看，那葉兒被秋風捲去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發黃的樹葉，小桃子似的葉片看起來身形單薄，你可別小看他，它的組成很複雜;他有三部分組成:葉片,葉脈,葉丙.我發現葉丙是由樹枝上生出來的,它和樹枝緊密相連;葉脈均勻的分佈在葉片的每一個部位,他好比人的血管要給人提供必要的營養成分,是樹葉生長必不可少的組成部分;葉片好比一張紙,緊緊貼在葉脈的身上,與葉柄相連,這才組成了一片完整的樹葉.
我喜歡樹葉.因爲她矮小,玲瓏可愛.而且她生命旺盛,爲大地帶來生機,爲人們遮風擋雨,爲小朋友們帶來歡樂,還爲祖國增添光彩.
觀察樹的作文 篇2天下午，沈老師佈置了一個很特別的作業，是——找樹葉。我一放學，就衝進奶奶家的花園裏，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經過我精挑細選，我最後選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。
瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。摸着它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。
現在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留2.5釐米的地方給老師，這樣作業就完成了。
觀察樹的作文 篇3在生活中，我們能看到許許多多的樹，樹的形狀也是非常奇特，樹上會有樹葉，那麼今天，我們就來看看秋天中的樹葉是什麼樣子的。
近幾天，我和姥姥一起去了野外，我們去觀察了樹葉，也採集了幾棵樹的落葉，比如：楊樹的樹葉，槐樹的樹葉，柏樹的樹葉…………我們就一起來看看這幾種樹葉的樣子吧。
楊樹的葉子，比較的大，像一個大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹的葉子葉柄比較長，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。柏樹的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3～4枚輪生，有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉，還比較柔軟，不易折斷。槐樹的葉子，奇數羽狀複葉，小葉對生，7～17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹的樹葉雖小，但從遠處看槐樹，槐樹的樹葉非常的密集。
樹葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什麼樹葉，經過我的介紹，大家認識這幾種樹葉了嗎？
觀察樹的作文 篇4秋天的樹葉真美
“沙沙沙”一片片樹葉被瑟瑟秋風吹落，形形色色的葉子落在地上，形成一幅令人陶醉的美麗的畫卷。
銀杏葉的樣子真漂亮！那銀杏葉，一到秋天，便變得金黃金黃的，每一片都是一面完美的小扇子。你看整片銀杏葉的葉脈像扇子摺疊後的痕跡，而葉柄就像扇子的手柄似的，這難道不像一把美麗小巧的扇子嗎？一陣涼爽的秋風吹來，是不是這些小扇子扇出來的呢？
當所有的樹葉落光後，山上還是那麼鬱鬱蔥蔥，這是爲什麼呢？我走近了去看，原來是成千上萬的松樹挺立在山坡上。松樹一年四季不換葉，被人們稱爲四季常青樹。松樹葉成細條狀，像一根根繡花針，那麼多的針狀葉緊密地長在一起，有的像馬尾，有的像刷子，還有的像絨絨球。松葉的顏色綠的那麼鮮豔，看起來就像翡翠，爲世界增添了勃勃生機。
哇，楓葉怎麼那麼好看！巨大的楓林像一個盛裝的調色盤，將五彩斑斕的色彩刷到楓葉上，金黃、淡紅、橘紅……我輕輕地撿起一片楓葉，它像一隻紅彤彤的小手，上面有着清晰的葉脈。我站在山巔向下眺望，成片的楓林像一團團燃燒的火焰，又像滿山的旗幟在迎風飄揚。
秋天的樹葉還有很多呢，有彎彎的柳葉，大大的梧桐葉，還有扁圓的槐樹葉……這無數的葉子爲秋天增添了繽紛的色彩。我愛秋天，更愛秋天美麗的'樹葉！
觀察樹的作文 篇5春天來了，萬物復甦，大地變得生機勃勃，馬路邊百花盛開，大樹甦醒過來，長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉，來觀察。
我發現，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問我們：“葉脈有什麼作用呢？”我心想：“應該是傳送水分吧”。這時，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀似鐵扇公主的“芭蕉扇”，還似兔子的長耳朵；松樹的葉子似長長的、尖尖的針；月季花的葉子似一張張櫻桃小嘴；香樟樹的葉子似一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲着金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面似絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的似塗了蠟一樣。我又聞了聞，樹葉們都帶着春天的氣息。
只要你是一個有心人，就會發現一棵樹上沒有兩片相同的葉子。我愛大自然，更愛大自然中這美麗的樹葉。
觀察樹的作文 篇6幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，擡頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根紮在地下看不見，但我想，它的根系應該很發達，扎得很深，分佈很廣，要不然，阿木怎能在大風中還穩穩地站立呢？阿木的樹幹很直，根部有大人的小腿粗，然後很均勻地細下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分佈在頂部一米長的樹幹周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其餘的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依託葉柄葉脈孔雀開屏似的優雅地展開，大小好像兩把展開後合成一個圓的紙扇。阿木邊開花邊結果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌豔奪目，空氣中彷彿流動着它們的幽香。剛結出的果實像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點後就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉着媽媽，長大變紅以前，堅決不鬆手。阿木每次結果十來個，真正長大的六七個，還有兩三個只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實有兩個網球那麼大，形狀有點像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長長的竹杆捅摘成熟的木瓜，每次捧着木瓜回家時，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我爲它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮豔，生機盎然。
觀察樹的作文 篇7《觀察樹木》的國小生學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節 課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察 的興趣。
出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學生們沒有見 到過。
從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。
這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木 並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，併合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要 性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作 中。對製作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的一句話：
“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩 中學到知識。
觀察樹的作文 篇8今天，我們一起來到操場上，認真觀察了一株桂花樹。遠遠望去，它就像一把撐開的綠傘，爲我們帶來陰涼，帶來涼爽。還沒等我們靠近它，一股淡淡的清香就撲鼻而入，令我們心曠神怡。走進一看，桂花樹的根深入地底，兩根碗口大小的主幹纏繞在一起，像在跳着雙人舞。它的表皮很粗糙，佈滿了一個個小疙瘩，如同一雙長滿老繭的手。枝幹的數量不可計數，一根根枝的樹梢長着一簇簇綠色的樹葉，多則六片。一陣微風吹來，樹葉紛紛擺動。有的像一隻只蝴蝶在翩翩起舞；有的像歌迷在招手，有的像芭蕾舞演員在跳着輕盈的舞步。
再看看一朵朵芳香撲鼻的桂花，更令你大飽眼福：它的花朵很小，由四片米粒大小的花瓣組成，中間有幾根蕊，然後又由幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球掛在樹枝上。花不僅吸引我們，連蜜蜂也被吸引了，它們飛來飛去，正忙着快樂地採蜜呢，這美麗芳香的桂花樹！桂花樹不僅美而香，還有很多用處。桂花可以製成美味的桂花糕，還可以做成有益身體健康的桂花茶，也可以放在浴缸泡澡……啊，美麗的桂花樹，我愛你！
觀察樹的作文 篇9今天，老師讓我們寫觀察日記 ，所以，我到小區裏觀察了幾種樹葉。
第一種樹葉是梧桐樹的葉子。梧桐樹的葉子像我們的手掌，也像蝴蝶，從樹上掉下來，就像一羣在空中飛舞的小精靈。
第二種樹葉是銀杏樹的葉子，遠看像一把把小傘，近看呢，像一把把小扇子。一陣微風吹過，所有的銀杏葉都翩翩起舞，就像一位位仙子從天而降。
第三種是我不知道名字的樹葉。它摸上去癢癢的，十分像鳳凰的尾巴。仔細一看呢，卻像稻穗的穀粒，在枝頭的最頂端，有一個像果實的圓點，我拿着它們輕輕一揮就像魔棒撒下了種子……
這些就是我觀察的樹葉。那片不知名的樹葉，你們可要幫我查一查哦！
