在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫事的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的童年裏發生的事就像沙粒一樣多，數也數不清。但是有一件事卻令我難以忘懷。
我記得那是一個驕陽似火的夏日，中午放了學我就和小夥伴去公園玩，沒跟媽媽說。我們玩得正高興時，竟下起了傾盆大雨，頃刻間豆大的雨點落在了我身上。“下雨了，下雨了!”小夥伴喊着。怎麼辦?媽媽見我還沒回來，也顧不得穿雨衣了。媽媽飛快的跑着，大聲地喊着我的名字：“杉杉，杉杉!”她找了很多地方，已經很累了，可她沒放棄。找到公園時已經沒力氣了。媽媽的臉上有許多雨水，衣服也溼透了。媽媽氣喘吁吁地說：“你怎麼不回家，來玩也不說一聲。”等雨停，太陽又出來了。媽媽領我回家，媽媽的手是涼的，磕頭卻是熱的。回到家媽媽量了體溫，天哪!39度6。我趕緊讓她吃了藥。可也沒把燒退掉，最後被診斷爲重度感冒，15天后，媽媽終於好了。
這件事已經發生了很久，但是讓我無法忘懷，就像昨天發生似的……
寫事的作文300字 篇2今天下午吃完餐點，準備上第三節課了，有的同學說上體育老師上課，要快點到樓下站隊。但有的同學卻反駁說李老師上課，不能下去站隊……哎呀!說哪個老師上課的都有，我到底應該聽誰的呀?突然，上課鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到位子上做好了。
過了一會兒，李老師從門外走了進來，那些吵鬧的同學們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉過身去翻了翻講臺上的課本。這時，同學們趁機說了點話，而且說的都是：原來這節李老師上啊!
老師翻完課本，轉過身來，說：“現在我們寫第五課的生字，先在練習本上寫三遍，然後在上交作業本上寫三遍組一個詞，和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們同聲異口。“那好，開始寫吧。”老師說完後，我們便快速地翻開課本，打開本子，找出鋼筆，開始認真寫老師佈置的作業……快到下課時間了，我看到許多同學都把上交作業本交到了老師的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒有在下課之前交上去。唉!慚愧!
寫事的作文300字 篇3大課間活動時間到了，隨着嘹亮的音樂聲，同學們有序的來到操場。頓時，操場上熱鬧起來了，有的跳繩，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的.踢足球，有的跑步，還有的幾個調皮的在軟綿綿的人工草皮上打着滾兒，操場上回蕩着同學們的歡聲笑語。
看，操場東北面的球場上，有一羣小球員正在刻苦訓練，那足球在他們腳下變得有了生命一般，有了活力，想讓它向左就向左，想讓它向右就向右。突然，不知誰凌空射門，足球騰空而起，像離弦的箭，又像脫繮的馬一樣，劃過一道漂亮的弧線，重重地飛進球門裏。只聽見“噓”的一聲口哨聲，球進啦!場上場下一片歡呼!
聽!後面的籃球場，“嘭!嘭!嘭!”籃球聲就像“咚!咚!咚!”的心在跳一樣，是那麼的催人振奮。籃球隊員們熟練地拍着球，左閃右躲，靈巧地繞過對方的攔截，奮力向對方球框衝了過去，扣籃，補籃，卡位，一連串動作做下來，真是賞心悅目。
時間過得真快，不知不覺大課間活動結束了，同學們都戀戀不捨地離開了操場，期待着明天更精彩的大課間!
