我的學校蒲小是一個文明單位，這所學校是我成長的樂園。
春天，當我走進學校，第一個來迎接我的是迎春花，黃黃的小花朵散發着淡淡的清香。在迎春花的旁邊，一棵棵嫩綠的小草在微風的催促下顯得更加翠綠，校園裏書聲朗朗。
夏天，在小草邊的松樹顯得非常壯觀，威風凜凜。一片片葉子像針一樣尖，樹幹粗粗的，枝葉很茂盛，所以一到中午，同學們都圍在樹下乘涼。樹邊的小草也沾光地站在一旁樣子挺威武。校園一片火熱的樣子。
秋天，每當我跨進校園，一陣清香向我撲來，這……是桂花香！我隨着這陣香味一直走到學校中央，原來那裏有一棵桂花樹，散發着誘人的香味。
冬天，因爲南方很少下雪，所以我們校園的冬天就只有寒冷的北風和嘩嘩的大雨，同學們都穿着風雪衣。
學校的四季是那麼美好，我喜歡這美麗的景色，更喜歡我的成長樂園。
青青校園作文2自從踏進這個校園，我就慶幸——我終於成爲了一名實驗國中的學生！
在校間散步，放眼望去，生機勃勃的草地綠意盎然，以紅花點綴，分外可愛；河邊柳木映在清澈見底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場綠樹環繞，宛如一圈碧玉，別有一番風格；草木不懼十月秋風，昂然挺立，掩映着白色的教學樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個如此美麗的學校！
愛實驗國中的一草一木，也愛實驗國中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學生名言牌”便可知這裏的學生是多麼睿智，機敏。記得初來實驗國中報到時，還是一位九年級年級的學姐指的路，聽着她真摯的話語，我便愛上了這裏的學生。初來乍到，不善言語，面對報到處的老師竟緊張的不敢說話，可老師卻始終笑臉相迎，“開朗一點啊！”老師笑着說。遇到此般待遇，我不禁覺得這裏的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個如此和諧的學校！
但最愛的還是這裏的氣息。清晨，當第一縷陽光觸到大地，一天緊張而又有序的學習生活又開始了。當朗朗讀書聲瀰漫了整個校園，那便是晨讀開始了。只見同學們個個拿着書，全神貫注地看着讀着，如飢似渴一般，嘹亮的書聲便是最好的寫照；早操，同學們喊着響亮的口號，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個班級的強大的凝聚力吧；最喜歡的是上課時，同學們高高舉起的手，彷彿是一棵棵幼小的苗子，正汲取着知識的甘霖。或是認真傾聽，或是努力做筆記，成了上課時最美的風景線；而下課時，整個校園便活潑起來，有的三五閒談學習生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看着自帶的課外書……如今我熟悉了這裏的一切，也融入到了這個大家庭中，學習着，進取着，快樂着。我依然慶幸——我在一個如此有書卷氣與凝聚力的校園！
風吹水流，時間不返，轉眼間我已來到這有一個多月了，我深深地愛上了這青青校園，悠悠我心，綿遠深邃。
青青校園作文3轉眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的國小生活裏，有三年是在這裏度過的，這裏充滿了我與同學們的歡聲笑語。在這裏的美好回憶實在是太多了，也因爲這樣在分別時我是多麼地捨不得它。
春天的校園裏充滿了生機勃勃。進入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鑽出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開着淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場上有許多同學在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學在打乒乓球。有時還會看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞着。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺。可我們的校園裏卻是開朗的，同學們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠的心對待每一個人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個學校都變成了一個銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球。“鈴—鈴—鈴……”下課鈴聲響了，同學們一個個都跑出來了。有的同學抓起點雪攢成雪球，互相鬥着玩。
說了這麼多校園的好，其實最重要的是教師與學生之間的融洽的關係。這是我們鹹三小的特色。儘管米蘭國小有多麼的好，也抵不過這一個與我們有着濃厚情感的它好。是的，有太多的不捨，如果沒有了我們，就再也聽不到琅琅的讀書聲從學校傳出來了。
我愛我的母校，我爲它自豪，爲它驕傲！
青青校園作文4時常感恩校園裏的一份遇見，像枝頭永不凋零的春天，似心中永遠不老的白蓮。
五彩斑斕的話筒樓，蓬蓽生輝的大金門，安靜和諧的絲綢之路，勤學苦練的莘莘學子，這就是我們第二個家...河傳。
慢慢人生路，每個人或多或少都點綴着一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷陽光，也可能是一句句暖暖的祝福......對我最深的，則是被校園渲染那一路的春天，那一路的收穫。
在學校，我喜歡在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏呼吸新鮮的空氣。感受異國風趣。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我描繪了一幅幅人生畫面，爲我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
如果說一個民族的文化傳承孕育着千百萬的炎黃子孫，那麼一個學院的精彩篇章與和諧文化也會薰陶千萬個莘莘學子。
我喜歡校園的早上。在人工湖旁，天橋下，圖書館前......出早工的學生是一道亮麗的風景線，書聲琅琅，響徹整個校園。一張張可愛的笑臉，像初升的太陽。一陣陣讀書聲像音樂優雅動聽，像風景詩情畫意，像文字靈動飛揚，在我們美麗的校園隨風飄揚、韻味濃濃。
我喜歡校園的中午。一道道暖暖的陽光穿過我的臉頰，安靜又和諧。安靜的中午如蓮花之高潔，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清風汲秀水。和諧的中午如清風，穿越時光的過往，潑墨那殘缺的欲言，又好似一江春水向東流的豪邁，讓我如癡如醉。
我喜歡校園的夜晚，幾千盞霓虹燈點綴着天橋，它既似一條金光閃閃的長龍橫跨的橋的兩岸，又像朵朵含苞欲放的花兒。站在橋上，一陣陣清風從我身邊吹過，我不禁爲眼前的美景所陶醉。
一陣陣爽朗的笑聲從天橋的不遠處傳來，三三兩兩的同學，成雙成對的情侶攜手走在彩燈渲染的天橋上，他們用甜美的笑聲襯托出了校園的.美麗。
校園喚醒了我們迷茫的青春，讓我們學會方向永遠比努力更重要，讓我們知道有些風景不站在最高處，你永遠體會不到它的魅力，有些路，如果你不去啓程，你永遠不知道它是多麼的美麗。
青春的道路上，我們踏歌而行，與夢想同飛，即使有再多的苦難，只要堅持你就會勝利。
請記住成功者千方百計，失敗者千難萬難。青春校園，夢想同在，未來的你一定會感謝這麼拼命的自己。
青青校園作文5走進校園，腦子裏只剩下了一個字：美。
操場是美的。學校的操場，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無拘無束的美：寬闊的平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿活力，一股力量立刻注入體內。
林蔭大道是美的。一棵棵鬱鬱蔥蔥的香樟樹撐起了一頂頂綠傘，鳥兒在茂密的綠葉中唱着婉轉動聽的歌曲。陽光從縫隙中透出來，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹旁，星星點點的小白花點綴着一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊着天……
同學們的心當然也是美的。有人碰到困難了，同學們會熱心地幫助他；有人哭泣了，同學們會溫柔地安慰他；有人遇到挫折了，同學們會積極地鼓勵他。運動會時，同學們團結友愛；學知識時，同學們互相取長補短；下課時，同學們一起玩耍。每一個同學都爲他人着想，他們的心難道不美嗎？
堆放着一本本名著的圖書館更是美的。靜悄悄的圖書館裏，幾個同學正全神貫注地看着書，他們時而皺眉，時而興奮，時而緊張，似乎進入到書中去了。在圖書館裏，同學們可以在書的海洋裏遨遊，可以開拓視野、增加知識，這，就是圖書館的美。
校園的每一處，每一角，都是美的。
青青校園作文6在夏末的一個清晨，我踏進了這座嚮往已久的校園。以前只是偶爾從這裏路過，看到青色乾淨的兩座教學樓房，摸着墨綠色的柵欄牆，篤定地認爲這裏一定是座美麗的園地。有幸的是我現在已經在這裏生活，可以深入的探索它的美好了。
初秋，晨曦的薄霧中，輕輕踏進樓後的“動物樂園”中，生怕驚動欄中的小生靈。看那灰花色的鴿子“咕咕”的叫着，站在房檐上用那黑亮的小嘴兒優雅的梳理着身上的羽毛。伸手撫摸着蹦來跳去的小白兔，他們絨絨的、白白的皮毛，讓人感到溫暖而又柔軟，你只想保護它呢！擡頭望向東邊的雞羣，白的、花的、黑的，它們吃飽了。有的單腿着地，雙眼眯着睡回籠覺；有的勤懇的在刨地三尺，時而低頭啄兩下，彷彿在淘者金子；有的兩個一羣三個一夥在滿世界的追來打去。孩子們看到這些小動物有趣的憨態，歡呼着、雀躍着，臉上漲滿了欣喜的笑容。
到了金色夕陽掛在天邊的時候，孩子們來到青青的菜園中，澆水、施肥、鬆土。在孩子們的辛勤的汗水的澆灌下，小韭菜們像衛兵一樣身着綠色的軍裝，個個昂首挺胸，隊伍整齊，氣勢磅礴，偶有一兩枝白色的韭菜花像個神氣的芭蕾舞演員在其中舞動着修長的腿。小朝天椒漲紅了小尖臉羞澀的依偎着綠葉，悄悄地望着辛勤的孩子們。
這裏最惹人喜愛的要數樓西側那幾架鬱鬱蔥蔥葫蘆了。遠遠望去，一顆顆葫蘆在夕陽照耀下，閃着亮亮的粉綠色的光芒。走近仔細看來，有的周正光滑，就像遺世獨立的高僧；有的兩個緊緊的挨在一起，像親密的小姐妹在說着悄悄話；有的胖乎乎的，好似彌勒佛在那裏開懷大笑；有的像騎士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修長。大的小的吊在藤條上快樂的生長着。
天色暗下來，我戀戀不捨的離開校園，靜想着明天朝陽下的它們又是怎樣的燦爛多姿呢！
青青校園作文7人生是一種漂流，當你受挫的時候，就想奔靠這家的港灣，愛的小船。
人生最傷心莫過於無助，當你遇到困難時。
當你受挫的時候，沒關係，微笑着，敞開心扉擁抱着美麗的世界，因爲你從不寂寞，那是因爲有朋友，他們默默地幫助你鼓勵你！
挫折是一個過程，它可以激勵我們前進，幫助我們意識到自己的不足，挫折還會激勵我們前進，勇往直前！
喜歡挫折吧，因爲挫折我們感到了生活的艱辛，懂得了跌倒爬起來的道理。
挫折的背後是成功，上帝給你關閉一扇門，就一定會給你打開一扇窗。
挫折到來，我們不悲傷，挺起胸膛，繼續前進！
我們堅信，風雨之後是彩虹！
她像一縷春風，拂過我們的校園，帶來了芬芳，帶來了清新；
她像一場細雨，滋潤我們的校園，帶來了蓬勃，帶來了生機；
她像一抹驕陽，照耀我們的校園，帶來了絢麗，帶來了激情。
伴隨着"城鄉環境綜合治理"的春風，我校也進行了一場前所未有的"大變革".
瞧！校園死角不再堆滿垃圾，牆面不再腳印連連，教室裏越發乾淨整潔，操場上難見果皮紙屑！實現了倡導已久的"靚麗"!
再瞧那花壇，裏面種滿了鮮花嫩草。香味瀰漫，讓同學們的學習精神越發抖擻。在道兩旁是一排排繁高茂密的大樹，陽光透過樹葉間隙，撒下星星點點。這一點點的紅，這一叢叢的綠讓校園"活"了不少。——達到了草木皆茂的"綠化"
同學們變得更加文明，更加守紀。他們爲煥然一新的校容校貌奉獻出了自己的一份力量！
人人爭當文明建設傳播員，個個爭做環境衛生守護者。這是我們的誓言，更是我們的行動。
我們的校園變淨了，變綠了，變新了！
